買鉛筆教案示例-資料下載頁

【總結(jié)】教案示例買鉛筆教學(xué)目標(biāo)1．鼓勵學(xué)生算法多樣化，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識．2．培養(yǎng)學(xué)生主動獲取新知識和自主探究的能力．3．掌握十幾減9的口算方法，提高學(xué)生的計(jì)算能力．教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會正確計(jì)算十幾減9的退位減法．教學(xué)難點(diǎn)感知計(jì)算方法的多樣性．教學(xué)用具學(xué)具、口算卡片．教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)

2025-11-24 05:03

左右教案示例二-資料下載頁

【總結(jié)】教案示例二左右教學(xué)目標(biāo)1．通過有趣的活動激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中獲得積極的情感體驗(yàn)．2．通過教學(xué)活動培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和簡單的推理能力．3．使學(xué)生在活動中能確定物體左右的位置與順序，并能用自己的語言表達(dá)．領(lǐng)會左右的意義．教學(xué)重點(diǎn)使學(xué)生在活動中能確定物體左右的位置與順序，并能用自己的語言表達(dá)．教學(xué)難點(diǎn)

2025-11-23 14:32

發(fā)新書教案示例-資料下載頁

【總結(jié)】《發(fā)新書》教案示例教學(xué)目標(biāo)，體會兩位數(shù)進(jìn)位加法的含義，感受計(jì)算與生活的聯(lián)系.，體會計(jì)算方法的多樣化，培養(yǎng)估算意識.，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心.教學(xué)重點(diǎn)掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加法的計(jì)算方法并能正確進(jìn)行計(jì)算.教學(xué)難點(diǎn)理解進(jìn)位加法的算理.課前準(zhǔn)備小棒課件教學(xué)過

2025-11-30 00:51

小貓釣魚教案示例doc-資料下載頁

【總結(jié)】小貓釣魚教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生初步知道0的三個(gè)含義，通過直尺認(rèn)識0在數(shù)中的順序，會讀寫0．2．指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范寫0，培養(yǎng)學(xué)生書寫能力．3．引導(dǎo)學(xué)生觀察圖，感悟數(shù)學(xué)知識的魅力．教學(xué)重點(diǎn)1．初步知道0的含義，0在數(shù)中的順序，會讀寫0．2．指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范書寫，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣．教學(xué)難點(diǎn)理解0的三個(gè)含義

2025-11-21 19:45

人有兩件寶教學(xué)示例-資料下載頁

【總結(jié)】11人有兩件寶教學(xué)要求1．學(xué)會9個(gè)生字和4個(gè)詞語，認(rèn)識7個(gè)字。2．正確、流利地朗讀課文。背誦課文。3．知道雙手和大腦是人的兩件寶，培養(yǎng)用手用腦熱愛勞動的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)

2025-10-28 20:51

能源家族教案示例-資料下載頁

【總結(jié)】能源家族教案示例（一）教學(xué)目的1．知道什么是能源。2．知道什么是一次能源、二次能源。知道哪些能源是常規(guī)能源、哪些能源是新能源。3．知道解決能源問題的重要性和主要出路。（二）教學(xué)過程1．引入新課教師：同學(xué)們每天要吃飯、喝水，用什么來煮飯、燒水呢？（煤，煤氣，柴禾、天然氣??）教師：同學(xué)們說得都對，把生米做

2025-11-26 03:51

飛行表演教案示例-資料下載頁

【總結(jié)】教案示例飛行表演教學(xué)目標(biāo)1．通過創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情并樂于探究．2．通過動手操作，讓學(xué)生在探索相關(guān)的退位減法的過程中，進(jìn)一步感知解題策略的多樣化，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的意識．3．通過整理算式，培養(yǎng)學(xué)生歸納、概括的能力及良好的思維習(xí)慣．教學(xué)準(zhǔn)備彩筆、白紙、小棒、圖片等．教學(xué)過程激發(fā)學(xué)習(xí)熱情活動一：同學(xué)

2025-11-26 02:00

中班數(shù)學(xué)教案：送牛奶-資料下載頁

【總結(jié)】1 中班數(shù)學(xué)教案：送牛奶 中班數(shù)學(xué)活動送牛奶教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活 動過程等內(nèi)容，通過操作，嘗試按物體的顏色、大小、外形等不同 特征，進(jìn)行從一維到二維、從圖片到圖形的分類。讓幼兒...

2025-08-06 16:30

快樂的家園教案示例-資料下載頁

【總結(jié)】快樂的家園教學(xué)目標(biāo)1．對“1”進(jìn)行認(rèn)識，并且從1引申到2、3、4的學(xué)習(xí)．2．進(jìn)一步體會數(shù)與生活的密切聯(lián)系．3．培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力．教學(xué)重點(diǎn)1．認(rèn)識1、2、3、4體會數(shù)與生活的密切聯(lián)系．2．了解1、2、3、4代表什么．教學(xué)難點(diǎn)了解1、2、3、4代表什么．教具準(zhǔn)備

2025-11-23 13:43

太陽能教案示例-資料下載頁

【總結(jié)】太陽能教案示例（一）教學(xué)目的1．了解太陽能的優(yōu)點(diǎn)．2．知道直接利用太陽能的兩條途徑．（二）教具有關(guān)掛圖、錄像資料等．（三）教學(xué)過程1．引入新課教師：人類利用的常規(guī)能源是什么？可以開發(fā)利用的新能源有哪些呢？學(xué)生：常規(guī)能源有煤、石油、天然氣等化石燃料和風(fēng)力、水力資源等等，可以開發(fā)利用的新能源有

2025-11-21 20:37

宇宙的未來教案示例-資料下載頁

【總結(jié)】精品資源歡迎下載《宇宙的未來》教案示例【自讀導(dǎo)言】自讀要求。、幽默的演講風(fēng)格。，增進(jìn)科學(xué)素養(yǎng)。(解說：本文雖說是演講錄，但其實(shí)就是一篇科技論文，加上語言的歐化風(fēng)格，要讀懂全文并不容易，所以設(shè)置了第一個(gè)要求；生動、幽默是霍金的演講風(fēng)格，是其演講獨(dú)具魅力的原因之一，因此設(shè)置了第二個(gè)要求；本文是傳播科學(xué)知識的演講錄，需要讓學(xué)生從中感受到科學(xué)精神，增進(jìn)科學(xué)素養(yǎng)，因

2025-04-17 00:31

內(nèi)能教案示例2-資料下載頁

【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)知道內(nèi)能的兩個(gè)作用．能力目標(biāo)能列舉生產(chǎn)和生活中應(yīng)用內(nèi)能的實(shí)例．情感目標(biāo)感受到內(nèi)能的利用和科技發(fā)展的聯(lián)系．教學(xué)建議教材分析教材提出問題入手，引入了內(nèi)能是怎樣使用的，并指出了利用內(nèi)能來加熱，列舉實(shí)例說明了很多利用內(nèi)能的例子，又重點(diǎn)分析了利用內(nèi)能取暖的發(fā)展過程，并聯(lián)系環(huán)境保護(hù)

2025-11-24 07:00

圖書館教案示例-資料下載頁

【總結(jié)】《圖書館》教案示例教學(xué)目標(biāo)1、通過參觀“買書”這一情境來引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣．2、探索并掌握兩位數(shù)加一位數(shù)進(jìn)位加法的計(jì)算方法，初步體會計(jì)算方法的多樣化．教學(xué)重點(diǎn)探索適合于自己的計(jì)算方法，體會算法多樣化．教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的求異思維能力和解決實(shí)際問題的能力．教具課件，多媒體實(shí)物投影臺，小

2025-11-29 18:43

電場線教案示例-資料下載頁

【總結(jié)】精品資源三、電場線·教案示例教學(xué)目的1．知道什么是電場線，知道用電場線可以形象地表示電場的方向和強(qiáng)弱．2．知道一個(gè)點(diǎn)電荷、兩個(gè)等量點(diǎn)電荷、點(diǎn)電荷與帶電平行板間的電場線的分布．3．知道什么是勻強(qiáng)電場，以及勻強(qiáng)電場的電場線的分布．4．知道兩塊靠近的平行金屬板，大小相等，互相正對，分別帶有等量的正負(fù)電荷，它們之間的電場(除邊緣附近外)是勻強(qiáng)電場．教具各

2025-04-17 07:12

滿井游記教案示例-資料下載頁

【總結(jié)】《滿井游記》教案示例 《滿井游記》教案示例 　　《滿井游記》教案示例　?。ㄒ唬? 　　課時(shí)安排：本文安排1課時(shí)，《滿井游記》教學(xué)設(shè)計(jì)7。 　　教學(xué)過程： 　　一、通過學(xué)生自讀課文，檢查預(yù)習(xí)。讀...

2025-04-05 06:06

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