【總結(jié)】電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道與電流磁效應(yīng)和電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)相關(guān)的物理學(xué)史。2.領(lǐng)悟科學(xué)探究中提出問題、觀察實驗、分析論證、歸納總結(jié)等要素在研究物理問題時的重要性。3.領(lǐng)悟科學(xué)探究的方法和艱難歷程。培養(yǎng)不怕失敗、勇敢面對挫折的堅強意志。信念的力量哲學(xué)家康德:各種自然現(xiàn)象之間是相互聯(lián)系和相互轉(zhuǎn)化的。實例:
2025-08-15 23:48
【總結(jié)】第二章第一節(jié)電磁感應(yīng)與電磁場電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)1.1831年,英國物理學(xué)家________發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象:只要穿過________電路的磁通量發(fā)生了________,閉合電路中就有電流產(chǎn)生.法拉第閉合變化2.電動勢是描述其他形式的能量轉(zhuǎn)換為________的
2024-11-10 02:03
【總結(jié)】第二節(jié)研究產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件▲實驗與探究一、利用蹄形磁鐵的磁場操作電流表指針的偏轉(zhuǎn)情況(填“向左”、“向右”、或“不動”)導(dǎo)體左、右切割運動導(dǎo)體上、下運動結(jié)論:當(dāng)閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場里做切割磁感線運動時,電路中就有感應(yīng)電流產(chǎn)生。
2024-11-18 11:03
【總結(jié)】第五節(jié):電磁感應(yīng)規(guī)律的應(yīng)用學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】(1)、了解感生電動勢和動生電動勢的概念及不同。(2)、了解感生電動勢和動生電動勢產(chǎn)生的原因。(3)、能用動生電動勢和感生電動勢的公式進行分析和計算?!緦W(xué)習(xí)重點】感生電動勢和動生電動勢?!緦W(xué)習(xí)難點】感生電動勢和動生電動勢產(chǎn)生的原因。【學(xué)習(xí)方法】類比法、練習(xí)法
2024-12-08 22:29
【總結(jié)】第五節(jié):電磁感應(yīng)規(guī)律的應(yīng)用【學(xué)習(xí)目標(biāo)】(1)、了解感生電動勢和動生電動勢的概念及不同。(2)、了解感生電動勢和動生電動勢產(chǎn)生的原因。(3)、能用動生電動勢和感生電動勢的公式進行分析和計算?!緦W(xué)習(xí)重點】感生電動勢和動生電動勢?!緦W(xué)習(xí)難點】感生電動勢和動生電動勢產(chǎn)生的原因?!緶毓手隆?、法拉第電磁感
2024-12-09 06:57
【總結(jié)】法拉第電磁感應(yīng)定律--感應(yīng)電動勢的大小(2課時):⒈理解感應(yīng)電動勢是反映電磁感應(yīng)現(xiàn)象本質(zhì)的物理量,并能判定其方向,引導(dǎo)學(xué)生推導(dǎo)出ε=BLV:法拉第電磁感應(yīng)定律:磁通量,磁通量的變化,磁通量的變化率的區(qū)別:實驗,講授法:大型示教電流表演示線圈條形磁鐵:,學(xué)習(xí)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件和如何判斷感應(yīng)
2024-12-03 12:07
【總結(jié)】電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)(1)是什么信念激勵奧斯特尋找電與磁的聯(lián)系的?在這之前,科學(xué)研究領(lǐng)域存在怎樣的歷史背景?(2)奧斯特的研究是一帆風(fēng)順的嗎?奧斯特面對失敗是怎樣做的?(3)奧斯特發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)的過程是怎樣的?用學(xué)過的知識如何解釋?(4)電流磁效應(yīng)的發(fā)現(xiàn)有何意義?談?wù)勛约旱母惺?。自主學(xué)習(xí)奧斯特夢圓“電生磁”
2025-05-15 12:38
【總結(jié)】探究電磁感應(yīng)的產(chǎn)生條件教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)理解電磁感應(yīng)現(xiàn)象的本質(zhì)。會應(yīng)用感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件解釋與電磁感應(yīng)現(xiàn)象有關(guān)的問題。操作研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實驗,提高實驗操作技能。在探究“電磁感應(yīng)現(xiàn)象”的過程中,初步學(xué)會“實驗一分析一猜想一實驗驗證一歸納結(jié)論”的科學(xué)探究方法。在研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象本
2024-12-09 06:58
【總結(jié)】第4章第4節(jié)基礎(chǔ)夯實1.(2021·瀏陽高二檢測)穿過一個單匝線圈的磁通量始終為每秒均勻地增加2Wb,則()A.線圈中的感應(yīng)電動勢每秒增加2VB.線圈中的感應(yīng)電動勢每秒減小2VC.線圈中的感應(yīng)電動勢始終為2VD.線圈中不產(chǎn)生感應(yīng)電動勢答案:C解析:由法拉第電磁感應(yīng)定律
2024-11-30 12:59
【總結(jié)】第五節(jié):電磁感應(yīng)規(guī)律的應(yīng)用教案【教學(xué)目標(biāo)】1、知識與技能:(1)、了解感生電動勢和動生電動勢的概念及不同。(2)、了解感生電動勢和動生電動勢產(chǎn)生的原因。(3)、能用動生電動勢和感生電動勢的公式進行分析和計算。2、過程與方法通過探究感生電動勢和動生電動勢產(chǎn)生的原因,培養(yǎng)學(xué)生對知識的理解和邏輯推理能力。
2024-11-20 02:50
【總結(jié)】《電磁感應(yīng)現(xiàn)象和楞次定律》練習(xí)蓬街私立高二物理組命題人:盧金義1、關(guān)于電磁感應(yīng),下列說法中正確的是()A.導(dǎo)體相對磁場運動,導(dǎo)體內(nèi)一定會產(chǎn)生感應(yīng)電流B.導(dǎo)體作切割磁感線的運動,導(dǎo)體內(nèi)一定會產(chǎn)生感應(yīng)電流C.閉合電路在磁場中作切割磁感線運動,電路中一定會產(chǎn)生感應(yīng)電流D.穿過閉合電路磁通量發(fā)生變化,電路中一定會產(chǎn)生
【總結(jié)】法拉第電磁感應(yīng)定律的應(yīng)用(二)·教案一、教學(xué)目標(biāo)1.在物理知識方面要求.(1)通過復(fù)習(xí),進一步理解感生電動勢的概念,明確感生電動勢的作用;(2)在復(fù)習(xí)鞏固的基礎(chǔ)上,熟練掌握法拉第電磁感應(yīng)定律.2.通過本節(jié)復(fù)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生運用物理知識,分析和解決一些實際問題的能力.二、重點、難點分析1.重點是對法拉第電磁感應(yīng)定律的進一步理解
2024-11-19 22:31
【總結(jié)】法拉第電磁感應(yīng)定律的應(yīng)用(一)教案一、教材分析本節(jié)是《電磁感應(yīng)》一章的核心知識之一,與電路聯(lián)系緊密,也是深化發(fā)電原理的基礎(chǔ)。教材容量大,邏輯性強,方法性強。具體分析時思維維度多,能力要求高。本課有兩個三級主題:“法拉第電機”、“電磁感應(yīng)中的電路”。法拉第電機是把理論與實踐相結(jié)合,通過將電機模擬化、抽象化,引導(dǎo)學(xué)生觀察,分析感應(yīng)電動勢產(chǎn)生的原因
2024-12-09 06:48
【總結(jié)】法拉第電磁感應(yīng)定律習(xí)題課知識回顧:感應(yīng)電動勢的有無取決于:感應(yīng)電動勢的大小取決于:磁通量是否變化磁通量的變化率的大小??t???法拉第電磁感應(yīng)定律:tΦnE???(n為線圈的匝數(shù))?sin1BLvBLvE??E求解重要的推論:(
2024-11-17 19:27
【總結(jié)】第四章《電磁感應(yīng)》第五節(jié)《電磁感應(yīng)定律的應(yīng)用》教學(xué)目標(biāo)?(一)知識與技能?1.知道感生電場。?2.知道感生電動勢和動生電動勢及其區(qū)別與聯(lián)系。?(二)過程與方法?通過同學(xué)們之間的討論、研究增強對兩種電動勢的認(rèn)知深度,同時提高學(xué)習(xí)物理的興趣。?(三)情感、態(tài)度與價值觀?通過
2024-11-18 11:02