【總結(jié)】酸和堿的性質(zhì)研究(第三課時)一.教學目標1.知識與技能(1)通過實驗,理解鹽酸和硫酸的化學性質(zhì)(2)掌握稀酸溶液的通性,比較鹽酸和稀硫酸的共性。(3)理解酸與堿性氧化物的反應(yīng)。2.過程與方法(1)通過簡單的實驗,學習運用觀察、實驗等方法獲取信息。(2)學會運用比較、歸納和概括等方法對信息進行加工,提高解決問題的能
2024-11-28 17:30
【總結(jié)】第五單元常見的酸和堿一、選擇題1.(宿遷市)小李在學習酸堿指示劑與常見酸、堿溶液作用時,歸納成如右圖所示的關(guān)系。圖中A、B、C、D是兩圓相交的部分,分別表示指示劑與酸、堿溶液作用時所顯示出的顏色,則其中表示不正確...的是(A)A.紫色B.藍色C.紅色
2024-11-15 11:28
【總結(jié)】酸和堿的反應(yīng)第八章常見的酸、堿、鹽酸和堿的反應(yīng)常考透視第八章常見的酸、堿、鹽??纪敢暢??能說出酸和堿的組成,它們各自有相似化學性質(zhì)的原因;能總結(jié)出酸和堿各自相似的化學共性?!境鲱}角度】考查稀酸、堿溶液有哪些化學性質(zhì),某些反應(yīng)的實驗現(xiàn)象,化學方程式的書寫,利用稀酸、堿溶液的性質(zhì)解釋現(xiàn)象,
2025-06-19 23:31
【總結(jié)】第3節(jié)怎樣學習和研究化學---進行科學探究【我思我學】想一想:如何自主地獲取知識和技能、體驗和了解科學探究的過程和方法、形成和提高創(chuàng)新意識、樹立科學的價值觀?科學探究的重要途徑是什么?科學探究的一般步驟是什么?【同步導學】一、評價要點1.理解:銅綠色、態(tài)等物理性質(zhì)、組成元素、兩點化學性質(zhì)。2.理解:鎂帶
2024-12-08 15:58
【總結(jié)】性質(zhì)活潑的氧氣(第一課時---氧氣的性質(zhì)和用途)的說課林貽愛一、教材結(jié)構(gòu)和內(nèi)容簡析(一)教材的地位和作用性質(zhì)活潑的氧氣是九年級化學上冊第二章第二節(jié)第一課時的內(nèi)容,選擇氧氣作為初中化學接觸元素化合物知識的開端,因為在此之前,學生在小學自然課中對氧氣的知識已有初步接觸,而且它在自然界中分布極廣,是自然界中維持生態(tài)平衡的重要條件。
2024-11-19 22:28
【總結(jié)】2021屆淮安建淮中學月考化學試卷一、選擇題(以下只有一個正確,請將答案寫在下面表格中)1.在區(qū)進行初中理化實驗技能考查中,小芳向一無色溶液中滴加紫色石蕊試液,溶液呈藍色,下列結(jié)論正確的是pH小于7
2024-12-01 05:14
【總結(jié)】初三化學練習第七章綜合測試卷姓名可能用到的相對原子質(zhì)量:H1O16ClNa23Fe56Cu64Zn65第一卷
2024-12-01 05:19
【總結(jié)】第四節(jié)石灰石的利用一、教學內(nèi)容義務(wù)教育課程標準實驗教材《化學》九年級上冊(上海教育出版社)第131—137頁:《石灰石的利用》;二、教學目標(1)從學生熟悉的大理石、石灰石入手,了解它們的成分、性質(zhì)和用途。(2)通過實驗探究,掌握檢驗碳酸鈣的方法。(1)使學生
2024-12-01 20:13
【總結(jié)】第一篇:(17) 酸和堿的中和反應(yīng) 教學目標知識與技能 1.認識酸和堿之間會發(fā)生中和反應(yīng)2.理解中和反應(yīng)在實際中的應(yīng)用 3.會用pH試紙測定溶液的pH,從而認識物質(zhì)溶液的酸堿度及其意義過程與方...
2024-10-13 13:15
【總結(jié)】酸和堿的反應(yīng)第八章常見的酸、堿、鹽酸和堿的反應(yīng)A知識要點分類練C高頻考題實戰(zhàn)練第八章常見的酸、堿、鹽B規(guī)律方法綜合練1.酸具有許多相似的化學性質(zhì),是因為酸溶液里含有()A.氫原子B.酸根離子C.氫分子D.氫離子A知識要點分類練知識點1酸
2025-06-19 23:20
【總結(jié)】雞西市田家炳中學導學指南班級姓名第組號學科化學課題課題2酸和堿之間會發(fā)生什么樣的反應(yīng)(二)課型預展型時間2021年10月15日星期五備課組學習目標1.了解酸堿性對生命活動和農(nóng)作物的影響,以及中和反應(yīng)在實際中的運用
2024-12-03 10:28
【總結(jié)】第五單元檢測題(基礎(chǔ)卷)(時間60分鐘,分值100分)一選擇題(每題2分,20個題,共計40分)請把答案填在下列表格中題號12345678910答案題號11121314151617181920答案
2024-11-15 07:15
【總結(jié)】課題化學與材料課型新授第一課時教學目標知識與技能(1)知道常見的合成纖維,塑料,合成橡膠及其應(yīng)用。(2)了解使用合成材料對人和環(huán)境的影響。(3)認識新材料的開發(fā)與社會發(fā)展的密切關(guān)系。過程和方法(1)通過對學習內(nèi)容的社會調(diào)查和有關(guān)資
2024-11-30 12:25
【總結(jié)】第3節(jié)酸和堿的反應(yīng)中和反應(yīng)中和反應(yīng)的應(yīng)用內(nèi)容提要12學習目標1.掌握中和反應(yīng)的定義,理解酸和堿發(fā)生中和反應(yīng)的本質(zhì);2.掌握復分解反應(yīng)的概念并會判斷一個反應(yīng)是否為復分解反應(yīng);3.了解中和反應(yīng)在實際生活中的應(yīng)用。新知學習經(jīng)典例題知能訓練一、中和反應(yīng)農(nóng)業(yè)和工業(yè)上常用熟石
2024-11-25 22:03
【總結(jié)】第四單元第二節(jié)化學反應(yīng)的表示(1)初中化學教學設(shè)計一、簡介本節(jié)課的主題:通過一系列的探究活動,引導學生從量的方面去研究并得出化學反應(yīng)的客觀規(guī)律——質(zhì)量守恒定律。對學生進行辯證唯物主義教育。關(guān)鍵信息:1、以教材作為出發(fā)點,依據(jù)《化學課程標準》,引導學生體會、參與科學探究過程。首先提出在化學反應(yīng)中物質(zhì)的質(zhì)量是否發(fā)生變化的問題,通過學
2024-12-08 20:08