天津市實(shí)驗(yàn)中學(xué)20xx屆高三上學(xué)期第二次段考語(yǔ)文試題含答案-wenkub
2022-12-11 11:07:25 本頁(yè)面
【正文】 語(yǔ)文 試卷 命題：高三語(yǔ)文備課組 審核：高三語(yǔ)文備課組 一、選擇題。） 返 璞 ． 歸真（ pū） B． 說(shuō) ． 服（ shuō） 諗 ． 知（ shěn） 拂 ． 曉（ fn） 招 徠 ． （ l224。） 不 塞 ． 不流（ sāi） 牽強(qiáng) ． 附會(huì)（ qi225。nɡ） 泥 ． 墻（ n236。o） 蛤 ． 蜊（ɡ227。i） 襁 ． 褓（ qi225。作為日照最具地域特色的一個(gè)旅游景點(diǎn)，它繁華，又 __________于此。 ②為官 __________，勤政愛(ài)民是評(píng)價(jià)每一位領(lǐng)導(dǎo)干部德行的重要標(biāo)準(zhǔn)，也是人民群眾心中用來(lái)衡量領(lǐng)導(dǎo)干部的一把重要標(biāo)尺。 C．在文理分科大討論中，高中教師、學(xué)生及家長(zhǎng)多贊成維持現(xiàn)狀，大學(xué)教師和教育研究人員則傾向于取消分科，出現(xiàn)了“當(dāng)事者”贊成分科、“旁觀者”取消分科的情況。 C．我們中華 民族是一個(gè)包容性很強(qiáng)的民族，我們要學(xué)習(xí)各個(gè)國(guó)家的長(zhǎng)處，就是和自已民族政見(jiàn)不一致的國(guó)家也應(yīng)該對(duì)話與溝通，增進(jìn)了解，學(xué)習(xí)其長(zhǎng)處。它是東漢劉向搜集屈原及其弟子宋玉等作家的作品編輯而成的。 B．郭沫若是我國(guó)現(xiàn)代著名作家，代表作有詩(shī)集《女神》，歷史劇有《屈原》《孔雀膽》等。（每題 2分，共 6分） 溫暖的?時(shí)間銀行? ①?gòu)牡谝患?時(shí)間銀行?成立至今，美國(guó)現(xiàn)已有 115家?時(shí)間銀行?，還有 100 余家正在醞釀中，并已經(jīng)蔓延到全球各個(gè)角落，受益者近 2億人。 ⑤家住賓夕法尼亞州阿倫敦的 28 歲姑娘瑪麗亞 ⑥一個(gè)月后，瑪麗亞賺夠了足夠的?時(shí)間幣?，然后從容不迫地舉行了婚禮?，旣悂喺f(shuō)：?如果單靠自己的力量，去規(guī)劃哪怕是一件非常簡(jiǎn)單的小事，不僅要花費(fèi)我不少美元，還要耗費(fèi)許多時(shí)間和精力，但借助了‘時(shí)間銀行’這個(gè)外力，一切都很容易得到了解決，確實(shí)一舉兩得！? ⑦實(shí)踐證明，?時(shí)間銀行?能讓擁有時(shí)間的人，以計(jì)時(shí)勞動(dòng)換取自己的所需，既化解了眼前的經(jīng)濟(jì)窘境，又有助于鄰里團(tuán)結(jié)，使每個(gè)人在找到自己生 命另一扇窗的同時(shí)，也讓需要援助的人從別人的幫助中感受到關(guān)懷與溫暖。我始終相信，‘時(shí)間銀行’會(huì)讓每個(gè)人都能得到回饋，而受回饋的每個(gè)人，也會(huì)感到生活比以前更溫暖，更幸福。 D．“時(shí)間幣”同一般貨幣的最大區(qū)別是可儲(chǔ)存、可轉(zhuǎn)讓、可預(yù)支，交易時(shí)還不用納稅。 D．“時(shí)間銀行”既能夠解決一個(gè)人眼前的經(jīng)濟(jì)窘境，又有助于鄰里的團(tuán)結(jié)，還能讓社會(huì)上所有需要援助的人感受到別人的關(guān)懷與溫暖。 C．每個(gè)人在“時(shí)間銀行”里的工作是不分高低貴賤的，如果各成員計(jì)較個(gè)人得失，不相互信任，“時(shí)間銀行”就無(wú)法正常運(yùn)轉(zhuǎn)。開(kāi)元、天寶間，有李八郎者，能歌擅天下。既酒行樂(lè)作，歌者進(jìn) ，時(shí)曹元謙、念奴為冠。及轉(zhuǎn)喉發(fā)聲，歌一曲，眾皆泣下 。 五代干戈，四海瓜分豆剖，斯文道息 。 逮至本朝，禮樂(lè)文武大備，又涵養(yǎng)百余年，始有柳屯田永者，變舊聲作新聲，出《樂(lè)章集》，大得聲稱于 世。且如近世所謂《聲聲慢》、《雨中花》、《喜遷鶯》，既押平聲韻，又押入聲韻；《玉樓春》本押平聲韻，有押去聲，又押入聲。后晏叔原、賀方回、秦少游、黃魯直出，始能知之。黃即尚故實(shí)而多疵病，譬如良玉有瑕，價(jià)自減矣。 C．李清照認(rèn)為詞是“歌詞”，必須有別于詩(shī)，詞在協(xié)音律等方面，都有自己的特色。蓋一家之事，無(wú)緩急巨細(xì)，皆所當(dāng)知。 若曰彼之不修何預(yù)我事瞬息代去自苦奚為此念一萌則庶務(wù)皆隳矣 。及轉(zhuǎn)喉發(fā)聲，歌一曲，眾皆泣下。（ 8分） 登柳州城樓寄漳、汀、封、連四州① 柳宗元 城上高樓接大荒，海天愁思正茫茫。漳、汀、封、連四州是柳宗元的四個(gè)朋友分別被貶之地。（ 2分） 答： ______________________________________________________________________ （ 3）詩(shī)的題目中有朋友之“寄”，而詩(shī)的尾聯(lián)卻說(shuō)“猶自音書滯一鄉(xiāng)”的“不寄”，這是否矛盾？請(qǐng)說(shuō)明理由。（《氓》） （ 3） __________________，池角思故淵。（ 21分） 在河之洲 陳忠實(shí) ①東過(guò)渭河，田堰層迭的渭北高原，在灰云和濃霧里隱隱呈現(xiàn)出獨(dú)特的風(fēng)貌，無(wú)論立陡的垴（ nǎ o），無(wú)論舒緩的漫坡，都被青蔥蔥的麥子覆蓋著，如此博大深沉，又如此舒展柔縵，無(wú)法想象僅僅在兩個(gè)月之前的殘破與蒼涼，頓然發(fā)生對(duì)黃土高原深蘊(yùn)不露的神奇?zhèn)チΦ母袆?dòng)。我現(xiàn)在就奔著那方神秘而又圣潔的芳草地來(lái)了。這是令人一瞅就 感到心靈震顫的一方綠洲，頓然便自慚想象的狹窄和局限。我漫步在蘆葦蕩里青草鋪墊的小道上，似可感到正值青春期的蘆葦?shù)暮粑?。蘆葦蕩里白茫茫一片鋪天 蓋地的雨霧，騰起排山倒海般雨打葦葉的嘯聲，一波一波撞擊人的胸膛。溫泉蒸騰著白色的水汽，像一只沸滾的大鍋，一團(tuán)一團(tuán)溫?zé)釢駶?rùn)的水汽向四周的蘆葦叢里彌漫，幻如仙境。在洽川，這樣的泉有多起，細(xì)如蟻穴，大如車輪。我在孫犁的小說(shuō)散文里領(lǐng)略過(guò)荷花淀和蘆葦蕩的詩(shī)意美，前不久從媒體 上看到有干涸的危機(jī)，不免扼腕；從京劇《沙家浜》里知道江南有一氣可藏匿新四軍的蘆葦蕩，不知還有蘆葦否 ?蘆葦叢生的濕地沙灘，被譽(yù)為地球的肺。（ 4分） 23．賞析文中劃?rùn)M線的句子。地面文物 244 處，由于規(guī)劃滯后，文物搬遷選區(qū)選址工作舉步維艱，至今搬遷工作無(wú)法實(shí)施。 答： ________________________________________________________ 28．仿照下面的例句續(xù)寫兩個(gè)句子，要求續(xù)寫的句子與例句句式相同，內(nèi)容連貫。起跑線上，羚羊一下子躥了出去，把烏龜遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在了后面。 面對(duì)這則故事，有人解讀為，智力比速度更重要，判斷力比技巧更高 明，而有人卻認(rèn)為，烏龜漠視規(guī)則與公平，這樣的聰明和技巧，完全是對(duì)社會(huì)規(guī)則的破壞，不值得效法、頌揚(yáng)?? 讀了上面的材料，你有怎樣的聯(lián)想或思考？請(qǐng)就此寫一篇文章，要求：①自選角度，自擬題目。
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