山東省濟南市20xx屆高三歷史上學期期中試題word版-wenkub
2022-12-11 08:25:35 本頁面
【正文】 施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力。但1678 年，河道總督的奏疏已是“田地皆成沙土，止產(chǎn)粟米”，兩年后就有人感嘆是“溝洫之制，水陸失宜”。因此，他們吸取的教訓，也只能是專制、專制、再專制，集權(quán)、集權(quán)、再集權(quán)。在每小題給出的四個選項中，只有一個最符合題目要求。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選擇其他答案標號。不能直接寫在本試卷上。 1．錢穆先生認為： “ 朱子之所謂理，同時即兼包有倫理與科學之兩方面?！睗h武帝、宋太祖、明成祖采取的相似措施是 （ ） A．沿用秦朝以來的郡縣 制，加強中央集權(quán) B．設立新的中樞權(quán)力機構(gòu)，分割削弱相權(quán) C．設立新的中樞權(quán)力機構(gòu)，加強專制皇權(quán) D．通過刺史制和行省制，加強官僚隊伍建設 3.“農(nóng)功既畢，始牽牛車，載其所有，求易既無，遠行買賣，用其所致珍異，孝養(yǎng)其父母?；幢鞭r(nóng)耕變化表明古代農(nóng)業(yè) （ ） A．注重作物品種選擇 B． 全憑興修水利工程 C．重視農(nóng)田生態(tài)保護 D．需要政府合理作為 [ “ 人性之善也 ,猶水之就下也 ”, 蘇格拉底認為 “ 善是人的內(nèi)在靈魂 ,世界上沒有人自愿作惡 ” 。 使國王處于“統(tǒng)而不治”的地位。 體現(xiàn)了摧毀封建君主專制的要求。俾斯麥自言自語：‘我忙著處理國事，忘了給鐘上 弦了，現(xiàn)在該讓它走會兒了’”。因而，印度供應原料給英國，作為回報，印度得到制成品和建設項目（如鐵路）所需的資本。中國物價的上漲，比英法又慢一百年。 ” 文中所說的這個時代是指( ) 1870—— 1913 年間的一組統(tǒng)計數(shù)字，由此判斷是哪一組數(shù)字統(tǒng)計（ ） 國家 法國 德國 英國 美國 1870年 1890年 1913年 20.《共產(chǎn)黨宣言》指出： “ 資產(chǎn)階級，由于開拓了世界市場，使一切國家的生產(chǎn)和消費都成為世界性的了 ?? 過去那種地方的和民族的自給自足和閉關(guān)自守狀態(tài)，被各民族的各方面的互相往來和各方面的互相依賴所代替了。這一思想應是 ( ) ，來源于國民政府軍委會戰(zhàn)時新聞檢查局檔案。該材料表明，羅斯福正在敦促國會（ ） A．廢除“中立法案” B．發(fā)動戰(zhàn)爭轉(zhuǎn)嫁危機 C．立即對日本宣戰(zhàn) D．迅速通過新政提案 25． “ 經(jīng)濟建設的根本方針，是以公私兼顧、勞資兩利、城鄉(xiāng)互助、內(nèi)外交流的政策，達到發(fā)展生產(chǎn)、繁榮經(jīng)濟之目的 ” ， “ 使各種社會經(jīng)濟成分在國營經(jīng) 濟領導之下，分工合作，各得其所，以促進 整個社會經(jīng)濟的發(fā)展。 材料 年份 學校數(shù)（所） 學生數(shù)（人） 甲：摘自 《中華民國文化史》，據(jù)清末 學部與民國 初年教育部統(tǒng)計 資料，全國新式學校發(fā)展狀況 繪制下表： 乙： 文憑的變遷折射出了中國社會生活的歷史變遷。 ” 1911年辛亥革命后，南京臨時政府 頒布了 《壬子癸丑學制》 ， 公布 了 “ 注重道德教育，以實利主義教育、軍國民教育輔之，更以美感教育完成其道德 ” 的民國教育方針。（ 6分） （ 3） 據(jù)材料丙并結(jié)合 20 世紀初中國社會的發(fā)展，對結(jié)論 ② 加以闡述。 1946年 1 月 5日，杜魯門在當面宣讀給貝爾納斯聽的“備忘錄”時稱：“我已厭倦于籠絡蘇聯(lián)人。 從 20世紀 50年代后期 到 90年代初 ，美蘇爭霸 。 據(jù)謝偉良著《世界的分裂：冷戰(zhàn)的興起》 史論 戰(zhàn)后以來發(fā)生的許多事情是“無法全部裝在冷戰(zhàn)這個盒子里的”，美蘇冷戰(zhàn)“分割”了世界，但冷戰(zhàn)只是這個時代的中心，而非時代本身。 凱南 1992年 認為美國也 是冷戰(zhàn)的失敗者 ，試從國際形 勢、國際格局角度分析其理由。正如《資治通鑒》所評說：“太后雖濫以祿位收天下人心，然不稱職者，尋亦融之，或加刑誅。
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