20xx年度第一學(xué)期秋季小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)-wenkub
2024-10-10 14 本頁(yè)面
【正文】 老師把桌子和一塊展板都端到醫(yī)務(wù)室。金潔老師班的孩子排練，雨傘都不知道壞掉多少把了。她是這樣說的我即將退休了，也想給自己畫上一個(gè)圓滿。和大家相處的半年，經(jīng)常被一些事兒和一些人所感動(dòng)著。這半年走來(lái)，多虧老師們的擔(dān)待、幫助和支持，才能如此順利地完成本學(xué)期的各項(xiàng)計(jì)劃。我知道在這個(gè)過程中，一定做了一些不合時(shí)宜的事，但是大家依然能體諒我，在此，我由衷地感謝大家，謝謝你們！過去的日子已經(jīng)過去了，在未來(lái)的日子還未來(lái)之前，我想和大家一起總結(jié)分享我們的這一路一、感動(dòng)的那些事兒我是一個(gè)比較感性的人，很容易被一些事情給感動(dòng)得稀里嘩啦。那次元旦匯演，大家真是付出了很多。多么樸素的一句話，讓我想起了張文質(zhì)先說過的一句話“教師要有作品感。演出時(shí)，董老師、葉老師、祥平、周翔都主動(dòng)上來(lái)幫忙抬合唱臺(tái)階。不一會(huì)功夫，整個(gè)內(nèi)操場(chǎng)又恢復(fù)了原樣，這是我意想不到的，這也足以證明了我們桐小老師的團(tuán)結(jié)和心齊。為了惠及桐善校區(qū)的孩子們，我們決定把他們也接過來(lái)。我教了15年的書，也總覺得自己在誤人子弟。在餐廳，經(jīng)?？梢钥吹接欣蠋煆澭o孩子打湯的；有給孩子添菜的身影。各級(jí)各類部門都在推動(dòng)閱讀，上至習(xí)總書記，下至各類民間團(tuán)體。昨天我拍了幾張照片，發(fā)到了朋友圈，得到了許多人的點(diǎn)贊。說是小書屋，其實(shí)就是一個(gè)書架和一張長(zhǎng)椅子，再加從溫州市少兒圖書館送來(lái)的一些孩子們看的雜志，僅此而已。每一期都有兩千五百字左右的文章，八期就是兩萬(wàn)字，拿一本二十萬(wàn)字的書來(lái)算的話，我們也算是共同讀了一本書的十分之一了。有時(shí)候，強(qiáng)扭的瓜，也是甜的。為什么發(fā)這些東西呢？我是覺得這個(gè)社會(huì)太需要正能量了，我想傳遞的是人活著需要不斷的學(xué)習(xí)，當(dāng)然也要過得滋潤(rùn)，比如每年都要有固定的旅行計(jì)劃。這就是儀式。每周堅(jiān)持讀一兩篇文章，發(fā)送到群里，希望能給老師們提供一種不一樣的閱讀方式。所以有興趣的老師，請(qǐng)繼續(xù)聽聽這個(gè)年輕而且還有點(diǎn)帥氣的周校長(zhǎng)給你讀書。首先堅(jiān)持給女兒讀書，一本《永遠(yuǎn)講不完的童話》讀完了，另一本《小紐扣杰姆和火車司機(jī)盧卡斯》也即將讀完；為了錄制也讀兩本書了，一本是傅佩榮的《會(huì)思想的蘆葦》；一本最近錄制的《老師的10個(gè)對(duì)不起》；另外，張文質(zhì)的《教育是慢的藝術(shù)》《保衛(wèi)童年》、林達(dá)的《總統(tǒng)是靠
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