【總結(jié)】《數(shù)學(xué)》(北師大.七年級(jí)下冊)§大沽河大壩的底部是石塊堆積而成,量角器無法伸入大壩底部測量,如何測量大壩的傾斜角?(∠1即為傾斜角)113大沽河大壩的底部是石塊堆積而成,量角器無法伸入大壩底部測量,如何測量大壩的傾斜角?(∠1即為傾斜角)∠
2025-11-21 00:21
【總結(jié)】冪的乘方北師大版數(shù)學(xué)七年級(jí)下第一章整式的運(yùn)算復(fù)習(xí)冪的意義:a·a·…·an個(gè)a=an同底數(shù)冪乘法的運(yùn)算性質(zhì):am·an=am+n(m,n都是正整數(shù))??mmaa練習(xí)???333aaama29a木星太陽
2025-11-29 05:33
【總結(jié)】1北師大七年級(jí)(下)生活中處處可見道路、房屋、山川、橋梁在大自然的杰作和人類的創(chuàng)造物中,蘊(yùn)涵著尤其是的平行線和相交線,你能從橋梁和窗欞中找到平行線和相交線嗎?在這一章里,我們將發(fā)現(xiàn)平行線和相交線的一些特征,并探索兩條直線平行的條件。我們還將利用圓規(guī)和沒有刻度的直尺,嘗試著作一些美麗的圖案!
【總結(jié)】黃河,是中華文明的發(fā)祥地;黃河,孕育了我們五千年的燦爛文化;黃河,更以那一瀉千里的磅礴氣勢鑄造了中華民族堅(jiān)強(qiáng)不屈的民族精神;黃河,也給了中華兒女不盡的思考,無邊的遐想。面對黃河,李白發(fā)出這樣的贊美:“君不見,黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回!”王之渙也這樣歌詠:“黃河遠(yuǎn)上白云間,一片孤城萬仞山?!痹诠糯?,黃河經(jīng)常是與蒼涼、戰(zhàn)爭結(jié)合在一起;現(xiàn)代,則是我們民族不屈不撓的
2025-11-29 04:08
【總結(jié)】初一專題課?有理數(shù)、整式?三角形、相交線、平行線、軸對稱代數(shù)幾何重點(diǎn)難點(diǎn)有理數(shù)?知識(shí)回顧?考點(diǎn)聚焦?典型例題解析?課時(shí)訓(xùn)練#16418概念有理數(shù)的運(yùn)算有理數(shù)你回憶起了嗎
2025-11-22 01:33
【總結(jié)】第三課氣度恢宏的隆盛時(shí)代一、女皇武則天1、從皇后到皇帝武則天是如何鞏固其統(tǒng)治的?2、武則天的統(tǒng)治①重用酷吏,打擊反對她的元老大臣,發(fā)展中央集權(quán)(請君入甕)②改《貞觀氏族志》為《姓氏錄》③大力發(fā)展通過考試選拔官吏的科舉制度④大力發(fā)展農(nóng)業(yè),注重減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)一、女皇武則天貞觀遺風(fēng)
2025-11-18 23:09
【總結(jié)】第4課科舉制煥發(fā)的活力一、一、科舉制煥發(fā)的活力第四課昂揚(yáng)進(jìn)取的社會(huì)風(fēng)貌1、唐朝科舉制的基本內(nèi)容準(zhǔn)備好了嗎?讓我們一起乘坐時(shí)光列車超越時(shí)空隧道,做個(gè)出身貧寒的讀書人去唐都長安趕考吧,競爭很激烈,你一定不要輸給別人呦!1、科舉制度是一種怎樣的制度?
2025-11-18 23:15
【總結(jié)】64頁現(xiàn)象說明了什么?1、閱讀65頁事例思考:王經(jīng)理為什么說要感謝對手?2、66頁相關(guān)鏈接告訴我們什么道理?3、分析說明66頁漫畫4、你是怎樣看待對手的?舉自己經(jīng)歷說明世界級(jí)拳王泰森說:“假如沒有昔日的對手,也就不會(huì)有今天的拳王。所以,感謝對手?!备兄x對手,一句多么博大的言辭!人活著,就是在不斷地競爭,而能夠擁
2025-11-10 06:55
【總結(jié)】北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊游戲公平本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)游戲公平性,同學(xué)們要做到以下幾點(diǎn):,并且能夠解釋原因;,并且能夠分析所設(shè)計(jì)的游戲的公平性。你能替他們想個(gè)辦法,決定誰先走嗎?你先來!你先來!情境導(dǎo)入可以擲骰子。點(diǎn)數(shù)大于3,小明先行;點(diǎn)數(shù)小于3,小華先行.你認(rèn)為笑笑的方法
2025-11-21 02:34
【總結(jié)】北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書七年級(jí)下冊課件明清經(jīng)濟(jì)發(fā)展康熙雍正康前盛世清《盛世滋生圖》(局部)明《南都繁會(huì)景物圖卷》(局部)明清經(jīng)濟(jì)發(fā)展有哪些具體表現(xiàn)?1.農(nóng)業(yè)2.手工業(yè)3.商業(yè)近代化因素萌發(fā)的趨向時(shí)間:早晨7點(diǎn)地點(diǎn):琥珀
2025-11-18 23:06
【總結(jié)】食物體外燃燒的本質(zhì)是什么?有機(jī)物+氧氣二氧化碳+水+能量問題:食物被消化吸收后,在細(xì)胞內(nèi)是如何釋放能量的?假設(shè):細(xì)胞內(nèi)存在類似于體外燃燒的過程,即在有氧的條件下,分解有機(jī)物為二氧化碳和水,同時(shí)釋放能量的過程。依據(jù):我們每時(shí)每刻都需要進(jìn)行呼吸,吸入
2025-11-09 17:58
【總結(jié)】北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)游戲的公平性,同學(xué)們要能夠判斷日常生活中的游戲規(guī)則是否公平,能夠用自己的話解釋公平與否的原因。摸球游戲游戲規(guī)則:盒子中有黃球和白球。男生和女生代表輪流摸,每次任意摸一個(gè)球,摸后放回,共摸10次。哪一隊(duì)選中的球被摸到的次數(shù)多,哪一隊(duì)就獲勝!活動(dòng)要求:
2025-11-06 03:16
【總結(jié)】從鄭和下西洋到閉關(guān)鎖國Lastone板書目錄鄭和下西洋閉關(guān)政策探究活動(dòng)課堂練習(xí)退出下一頁鄭和關(guān)于鄭和鄭和,本姓馬名和,小名“三保(寶)”,回族,云南昆明人,生于明洪武四年(1371年),歿于宣德八年(1433年)。洪武十五年
【總結(jié)】——袁鷹袁鷹,原名田復(fù)春,又名田鐘洛,1924年生,江蘇淮安人。在著有散文集《第一個(gè)火花》《風(fēng)帆》《留春集》《京華小品》《袁鷹散文選》《秋水》等。袁鷹散文作品善以抒情、議論的手法和排句、疊句的形式,渲染氣氛,點(diǎn)化主題,詩意濃郁。吞噬湍急輕騎艄公瀏覽一
2025-11-21 08:06
【總結(jié)】春風(fēng)林斤瀾學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解本文欲揚(yáng)先抑的寫法,領(lǐng)會(huì)作者對北國春風(fēng)的感情.2、初步揣摩,賞析精彩的語句,體會(huì)本文擬聲詞的表達(dá)效果.3、培養(yǎng)熱愛春天,熱愛大自然,熱愛生活的思想感情.初讀課文,思考:你感覺作者對北國
2025-11-22 01:29