教科版思想品德九年級(jí)第3單元同在陽光下單元綜合檢測(cè)-wenkub
2022-12-11 07:55:49 本頁面
【正文】 平 ② 使處在社會(huì)最底層的人也可以得到基本的生存保障 ③ 使處于社會(huì)最不利地位的群體 ， 也能夠很快富裕起來 ④ 使公平因制度而有保證 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 【答案】 選 D。 ， 也是我國社會(huì)轉(zhuǎn)型期的特殊產(chǎn)物 ， 他們是（ ） ① 市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的失敗者和貧困者 ② 收入水平下降的職工 ③ 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整后的低收入者或下崗職工 ④ 智力殘疾者 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 【答案】 選 A。由于經(jīng)濟(jì)拮據(jù)且沒有戶口 ，上不了學(xué)的陳亮經(jīng)常在垃圾堆里撿書看。 【詳解】 本題考查的知識(shí)點(diǎn)是平等。但是我國已經(jīng)解決了溫飽問題，所以③的認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的。 30多年來 ， 我國的綜合國力顯著增強(qiáng) ， 人民的生活水平不斷提高。 《民工荒》說明（ ） ① 社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)平等、公平的環(huán)境 ② 農(nóng)民工不如以前那樣吃苦耐勞 ③ 崇尚公平、平等是人們永恒的追求 ④ “ 民工荒 ” 反映出農(nóng)民工曾受到過不平等的對(duì)待 A.①④ B.①② C.②③ D.③④ 【答案】 選 A。 第 3 單元 同在陽光下 （ 45分鐘 100分） 一、單項(xiàng)選擇題（ 每小題 3分 ， 共 48分 ） ， 要發(fā)展老齡事業(yè) ， 保障婦女權(quán)益 ， 關(guān)心青少年發(fā)展 ， 加強(qiáng)未成年人保護(hù)和困境家庭保障 ， 做好殘疾人基本公共服務(wù)和殘疾預(yù)防 ， 支持慈善事業(yè)發(fā)展。 【詳解】 本題考查學(xué)生對(duì)弱勢(shì)群體的平等尊重。但在社會(huì)進(jìn)步發(fā)展中還存在弱勢(shì)群體。 4.（ 2021解答本題的關(guān)鍵是正確解讀題干名言內(nèi)涵。對(duì)于上述材料的認(rèn)識(shí)正確的是（ ） ， 不需要特殊支持和幫助 ， 不需要特殊的援助 ， 有關(guān)部門無暇顧及 ， 應(yīng)該得到特殊的幫助 【答案】 選 D。 【詳解】 改革開放以來，我國建立了社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，引入了市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，從而不可避免地產(chǎn)生了三種人：市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的失敗者和貧困者、收入水平下降的職工、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整后的低收入者或下崗職工。 【詳解】 我國政府為幫扶弱勢(shì)群體，制定了一系列政策 ，提供了有力的制度性保障，既體現(xiàn)了公平的要求，又有力地保障了弱勢(shì)群體的利益，①②④符合題意，③夸大了這些制度的作用。 【詳解】 本題考查學(xué)生對(duì)公平正義的理解能力。人們對(duì)這些問題的高度關(guān)注直接表明（ ） ， 維護(hù)秩序 【答案】 選 B。 ” 下列選項(xiàng)對(duì)童謠的理解不恰當(dāng)?shù)氖牵? ） —— 平等 ， 任重而道遠(yuǎn) 【答案】 選 C。平等不等于平均。 【詳解】 本題考查受到不公 平對(duì)待后的正確做法。 【詳解】 堅(jiān)持平均分配是不現(xiàn)實(shí)的，故 A錯(cuò)誤 ；城鄉(xiāng)差距有礙社會(huì)公平，因此我們應(yīng)在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)上，采取措施縮小差距，以維護(hù)公平， B正確， C錯(cuò)誤；我們可以完善分配制度，但不能從根本上改變， D錯(cuò)誤。所以正確選項(xiàng)是 C。主要從政府角度展 開，③屬于個(gè)人角度，其他都是政府行為。 【詳解】 本題考查學(xué)生對(duì)參加社會(huì)公益活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和理解。志愿者們
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