20xx年幼兒園春季保教工作計(jì)劃范文-wenkub
2024-10-10 14 本頁(yè)面
【正文】 ，具體條件為：具有良好的政治思想素質(zhì)和師德修養(yǎng)。，新教師兩周寫一篇 我的進(jìn)步與困惑 進(jìn)行自我反思，師傅根據(jù)其優(yōu)缺點(diǎn)及時(shí)調(diào)整計(jì)劃并及時(shí)指導(dǎo)。、方案、教案、總結(jié)，做到每一項(xiàng)活動(dòng)都有完整的文字圖片資料。1做好 六一 慶?；顒?dòng)和新年家園同樂活動(dòng)。各班不定期組織幼兒安全有序逃離活動(dòng)，熟悉幼兒園各個(gè)安全出口，建立 安全只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn) 的高度安全意識(shí)。，保證每日12次巡班，做好全園各班各活動(dòng)的指導(dǎo)及各項(xiàng)一日常規(guī)檢查工作并記錄，月末做好考核匯總工作，并形成文字性月總結(jié)。中班培養(yǎng)游戲活動(dòng)常規(guī)。，每天小抽查。，設(shè) 老帶新互助組 ，培訓(xùn)新配班老師，并有具體帶教方案。 帶量食譜 軟件，科學(xué)制定食譜，及時(shí)調(diào)整每季度幼兒營(yíng)養(yǎng)攝取所需的食品蔬菜量與種類。檢查班級(jí)消毒、晾曬、清洗工作并記錄。一、全面提升保教質(zhì)量衛(wèi)生保健。2017年幼兒園春季保教工作計(jì)劃范文第 1 頁(yè) 共 17 頁(yè)2017年幼兒園春季保教工作計(jì)劃范文2017年，我園將以 文化內(nèi)涵建設(shè) 為主線，以師資培養(yǎng)為抓手，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)幼兒早期教育的研究和管理，全面貫徹落實(shí)《3～6兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，構(gòu)建我園 打造現(xiàn)代幼教品牌、構(gòu)建新型發(fā)展園所 的辦園目標(biāo)。保健主任堅(jiān)持每日對(duì)全園各班做好晨午間檢查及全日觀察，嚴(yán)把晨檢午檢關(guān)，對(duì)班級(jí)各項(xiàng)消毒工作及室內(nèi)通風(fēng)情況有計(jì)劃的檢查指導(dǎo)并記錄。，按時(shí)做好幼兒日常體檢工作?！侗Ｓ龁T日常量化考核內(nèi)容》。每月教學(xué)部參與一次保健部的衛(wèi)生保健工作檢查，進(jìn)一步做好保教一體工作。大班培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。、大大班幼兒每年組織兩次外出實(shí)踐活動(dòng)。，教育幼兒說文明話，做文明事。每學(xué)期末，親子班開展一次 最棒寶貝 集體展示活動(dòng)。試行總分園換崗帶班一天活動(dòng)。 六一 活動(dòng)，分部分時(shí)間開展，組織形式為戶外演出和親子運(yùn)動(dòng)會(huì)相結(jié)合。二、繼續(xù)提高教師隊(duì)伍素質(zhì)新教師培訓(xùn)《幼兒園工作強(qiáng)化條例》《幼兒園教師日常量化考核內(nèi)容》《幼兒園一日活動(dòng)細(xì)則》，熟悉我園的基本制度及一日教學(xué)活動(dòng)要求。每學(xué)期保教部進(jìn)行摸底，學(xué)期中抽查，學(xué)期末檢查。幼教專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和教學(xué)基本功扎實(shí)。，有計(jì)劃的送骨干教師外出培訓(xùn)，豐富教師的專業(yè)知識(shí)，錘煉實(shí)踐技能，帶回先進(jìn)的保教理念，融會(huì)貫通與教學(xué)，加強(qiáng)我園教師教學(xué)活動(dòng)的實(shí)戰(zhàn)能力。幼兒發(fā)展水平：通過幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)的評(píng)估可以看到：中班幼兒在五大領(lǐng)域方面發(fā)展比較均衡，尤其是在認(rèn)知、藝術(shù)、方面發(fā)展較好，小班幼兒在認(rèn)知和社會(huì)方面發(fā)展比較好，嬰班幼兒在語(yǔ)言和小肌肉動(dòng)作方面提高較快。不足及原因分析：根據(jù)本學(xué)期初的全園幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)反饋、日常進(jìn)班檢查工作情況以及教師反饋，目前主要有以下幾個(gè)突出問題：部分新教師入職，新教師在班級(jí)管理、教育教學(xué)、家長(zhǎng)工作等方面缺乏一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，需要進(jìn)行帶教和扶持。二、指導(dǎo)思想：認(rèn)真落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》及《北京市幼兒園工作綱要細(xì)則》的工作指示精神，堅(jiān)持以科學(xué)管理為保障、以師幼發(fā)展為根本、以優(yōu)質(zhì)保教為中心，深化規(guī)范與發(fā)展并舉的管理思路。通過區(qū)域活動(dòng)、課題研究等形式提高教師的專業(yè)能力，促進(jìn)幼兒全面、和諧、主動(dòng)發(fā)展。通過特色教學(xué)活動(dòng)，提升幼兒綜合能力的發(fā)展，改變目前重知識(shí)輕能力的工作現(xiàn)狀。通
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