【總結】■四季變化■公轉的方向和周期■五帶的劃分■太陽直射點的季節(jié)移動第4課地球的公轉四季變化四季變化春夏秋冬生活中,我們始終在體驗著春、夏、秋、冬四季的變化與更替。除了能感受到冷暖的不同,觀察到植物的生長變化外,還能夠感覺到太陽升落時間、正午時刻物體影
2025-11-29 07:22
【總結】第二單元地圖■地圖與生活■地圖家族新成員第3課地圖的應用第課地圖的應用第課地圖的應用導入城市天氣預報圖天氣預報常用的天氣符號導入城市社區(qū)圖地圖的種類多種多樣,不同種類的地圖有不同的用途。在生活中要根據需要選擇合適的地圖。導入地圖與生活地球公轉示意
2025-11-29 09:13
【總結】學習目標:1、記住地球的自轉的特點(方向、周期),并能正確演示和解釋自轉、的基本的運動規(guī)律。2、理解地球自轉是如何產生了晝夜交替和解釋時差現象。?地球的自轉做一做早上傍晚小結:?一、地球的自轉(繞地軸轉)?1、方向:自西向東,?2、周期:約為2
2025-11-22 01:12
【總結】你知道“滄海桑田”的故事嗎?它的原意是指什么?現在用來比喻什么?讀圖分析什么問題?說明了什么呢?3荷蘭的國土面積在過去的百年中為什么在不斷擴大?[活動]讀圖—1喜馬拉雅山上的巖石中發(fā)現海洋生物的化石說明了什么題?2我國東部海底發(fā)現古河道水井等人類活動遺跡反映了該海域過去是什么
【總結】課前檢測:?。?降水的變化與分布教學目標(降水的變化)、降水的等級。;。。降水的變化從大氣中降落的雨、雪、冰雹等,統稱為降水。降雨是降水的主要形式。根據單位時間內降雨量的多少,把降雨劃分為小雨、中雨、大雨、暴雨等不同的等級。降水量的測
2025-11-28 15:38
【總結】第三節(jié)降水的變化與差異一二三一、降水和降水量的測定1.降水包括、、等多種形式,其主要形式是。2.氣象部門根據單位時間內降雨量的多少,把降雨劃分為、、、等不同等級。3.降水對人類的和有著重要的影響。4.降水量的測量(
2025-06-18 12:33
2025-06-19 12:18
【總結】降水和降水的季節(jié)變化世界地理第一章地球和地圖第三節(jié)降水和降水的分布降水的形式有哪些?降水的測量主要分布在赤道兩側兩極和南北回歸線西側學會分析降水柱狀圖降水的季節(jié)變化分布在30o-40oC大陸西岸分布在30o-40oC大陸東岸學會分學習目標析降水柱狀圖降
2025-08-01 14:26
【總結】?了解地球形狀的認識過程,能夠提出有力證據說明地球是一個球體?會用數據說明地球的大小古人眼中的天地形狀古人眼中的天地形狀麥哲倫環(huán)球航行前蘇聯宇航員加加林眼中的地球人類認識地球形狀的過程調動你的眼睛、耳朵、手、大腦去看去聽去記去思考:?認識到地面不是平的的例證還有哪些
2025-11-21 07:43
【總結】第三章天氣與氣候第三節(jié)降水和降水的分布學習目標:?有哪些主要形式?如何測量?2.你能舉例說出降水與人類生產和生活的關系。3.你會閱讀降水柱狀圖,分析世界降水的季節(jié)變化嗎?,說出世界降水分布的規(guī)律嗎?一、降水和降水的季節(jié)變化從大氣中降落的雨、雪、冰雹等統稱為降水.?1、
2025-11-15 17:00
【總結】第一課地球的形狀和大小【教學目標】1、了解人們對于地球形狀的認識過程。2、識記地球的真實形狀和大小。3、通過人們對于地球形狀的認識過程,培養(yǎng)勇于探索的精神?!窘虒W重點】地球的形狀和大小【教學用具】地球儀,教學掛圖【教學過程】教師活動學生活動1、新課導入:展示地球的衛(wèi)星照片,啟發(fā)學
2025-11-29 23:10
【總結】第二節(jié)降水和降水的分布降水的概念?從大氣中降落的雨、雪、雹等,統稱為降水。想一想霧與霜屬不屬降水?霧和霜都是空氣的水氣,遇到降溫,水在空氣中分別液化和凝化的現象.降水的形成?地面上的水蒸氣上升遇冷凝聚成團便是"云".云中的微小冰點直徑只有,能長時間地懸浮在空
2025-10-31 09:37
【總結】地球上第五十億個人誕生1987年7月13日《人民日報》本報薩格勒布7月11日電7月11日上午8時35分,從南斯拉夫薩格勒布彼特洛瓦醫(yī)院的產房里傳出了今天第一聲嬰兒啼哭的聲音,南斯拉夫一個新的公民,世界上第五十億個人終于誕生在地球上。1999年10月12日,是全世界都關注的日子,這一天世界
2025-11-21 07:45
【總結】第三節(jié)人類的居住地是人們集中居住的地方聚落的分類:城市聚落和鄉(xiāng)村聚落兩大類型世界上先有鄉(xiāng)村聚落還是先有城市聚落?先有鄉(xiāng)村聚落請你欣賞一組圖片,想一想居住在鄉(xiāng)村和城市的人們所從事的生產活動有什么不同?什么是聚落?問題探究這幾幅圖都屬于哪一類聚落?鄉(xiāng)村圖中的人們分別從事的什么生產活動?
【總結】1、認識天氣變化與人們的日常生產、生活的關系。2、記住天氣預報的常用符號及其意義。3、學會觀看電視屏幕上的天氣形式圖和天氣預報圖。5、通過本節(jié)課的學習,更加關注我國的各種地理現象及各類經濟活動,養(yǎng)成時常關注國家大事的習慣。4、了解天氣與氣候的區(qū)別.教學目的?天氣是指某個地方距離地表較近的大氣層在短時間內的具體狀