【正文】 成績(jī)信息管理模塊：輸入成績(jī)信息，并可以對(duì)成績(jī)信息進(jìn)行添加、查詢、修改、刪除。 學(xué)生信息管理模塊：輸入學(xué)生基本信息，并可以對(duì)學(xué)生信息進(jìn)行添加、查詢、修改、刪除。 根據(jù)分析做出的系統(tǒng)功能模塊圖如下： 山東財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)士學(xué)位論文 10 圖 31 系統(tǒng)功能模塊圖 對(duì)以上的功能模塊應(yīng)進(jìn)行相應(yīng)的功能說(shuō)明 ，描述各個(gè)模塊所要實(shí)現(xiàn)的具體功能及數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。 (1)數(shù)據(jù)項(xiàng) 表 21 數(shù)據(jù)項(xiàng) 編號(hào) 名稱 簡(jiǎn)述 備注 01 賬號(hào)管理 添加管理員賬號(hào)信息 ,刪除管理員賬號(hào)信息 字符 串類型 02 學(xué)生管理 添加學(xué)生信息 ,刪除學(xué)生信息 字符串類型 03 教師管理 管理申請(qǐng)和受資助學(xué)生信息 字符串類型 04 成績(jī)管理 對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行管理 字符串類型，數(shù)字類型 05 課程管理 課程安排和選課 字符串類型，數(shù)字類型 06 院系管理 院系設(shè)置 字符串類型，數(shù)字類型 07 專業(yè)管理 專業(yè)設(shè)置 字符串類型，數(shù)字類型 管理員 用 戶錄入信息 用戶修改信息 用戶刪除信息 用戶信息 用戶信息管理 用戶信息表 山東財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)士學(xué)位論文 8 （ 2）數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) 表 2－ 2 賬號(hào)信息 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)編號(hào) 01 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)名稱 賬號(hào)信息 組成項(xiàng) 1 I 01：賬號(hào)編碼 組成項(xiàng) 2 I 02: 管理員賬號(hào) 組成項(xiàng) 3 I 03：賬號(hào)密碼 表 2－ 3 學(xué)生信息 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)編號(hào) 02 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)名稱 學(xué)生信息 組成項(xiàng) 1 I04:學(xué)生編號(hào) 組成項(xiàng) 2 I05：學(xué)生名稱 組成項(xiàng) 3 I06：學(xué)號(hào) 組成項(xiàng) 4 I07：性別 組成項(xiàng) 5 I08：出生日期 組成項(xiàng) 6 I09：備注 組成項(xiàng) 7 I10：密碼 組成項(xiàng) 8 I11：所在學(xué)院 組成項(xiàng) 9 I12：所屬專業(yè) 表 2－ 4 教師信息 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)編號(hào) 03 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)名稱 教師信息 組成項(xiàng) 1 I13：教師編號(hào) 組成項(xiàng) 2 I14：教師名稱 組成項(xiàng) 3 I15：教工號(hào) 組 成項(xiàng) 4 I16：性別 組成項(xiàng) 5 I17：出生日期 組成項(xiàng) 6 I18：備注 組成項(xiàng) 7 I19：密碼 組成項(xiàng) 8 I20：所在學(xué)院 組成項(xiàng) 9 I21：所授課程 表 2－ 5 成績(jī)信息 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)編號(hào) 04 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)名稱 成績(jī)信息 組成項(xiàng) 1 I22：成績(jī)編號(hào) 組成項(xiàng) 2 I 23：課程號(hào) 組成項(xiàng) 3 I 24：任課教師 組成項(xiàng) 4 I05：學(xué)生姓名 組成項(xiàng) 5 I21：課程名稱 組成項(xiàng) 6 I25：平時(shí)成績(jī) 組成項(xiàng) 7 I26：期中成績(jī) 組成項(xiàng) 8 I27：期末成績(jī) 山東財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)士學(xué)位論文 9 組成項(xiàng) 9 I28：總成績(jī) 表 2－ 6 課程信息 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)編號(hào) 05 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)名稱 課程信息 組成項(xiàng) 1 I22：課程編號(hào) 組成項(xiàng) 2 I21：課程名稱 組成項(xiàng) 3 I 29：學(xué)期 組成項(xiàng) 4 I30：學(xué)分 組成項(xiàng) 5 I20：學(xué)院 組成項(xiàng) 6 I12：專業(yè) 組成項(xiàng) 7 I31：班級(jí) 組成項(xiàng) 8 I31：上課地點(diǎn) 表 2－ 7 學(xué)院信息 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)編號(hào) 06 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)名稱 學(xué)院信息 組成項(xiàng) 1 I33：學(xué)院編號(hào) 組成項(xiàng) 2 I20：學(xué)院名稱 表 2－ 8 專業(yè)信息 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)編號(hào) 07 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)名稱 專業(yè)信息 組成項(xiàng) 1 I34：專業(yè)編號(hào) 組成 項(xiàng) 2 I12：專業(yè)名稱 三、系統(tǒng)設(shè)計(jì) 系統(tǒng)需求分析階段已經(jīng)建立了系統(tǒng)的邏輯模型，明確了系統(tǒng)的功能。而且對(duì)每個(gè)用戶也是非常重要的信息。 其它產(chǎn)生的數(shù)據(jù)庫(kù)信息。數(shù)據(jù)字典內(nèi)容包括： 數(shù)據(jù)庫(kù)中所有模式對(duì)象的信息，如表、視圖、簇、及索引等。數(shù)據(jù)流程分析是整個(gè)系統(tǒng)分析的重要部分也是關(guān)鍵環(huán)節(jié)，它定義了數(shù)據(jù)的流程輸入輸出之間的關(guān)系。 通過(guò)對(duì)系統(tǒng)整體功能需求的初步分析，可得系統(tǒng)的邏輯功能圖如下所示： 山東財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)士學(xué)位論文 3 圖 21 邏輯功能圖 系統(tǒng)按照用戶角色分為 3 個(gè)功能模塊一個(gè)是管理員模塊，一個(gè)是教師模塊，另外還有學(xué)生管理模塊。 3）教師信息管理模塊 學(xué)生信息管理模塊：主要包含教師信息功能，實(shí)現(xiàn)教師信息的添加、修改、刪除和查詢功能。我們采用主流的前臺(tái)在線開(kāi)發(fā)語(yǔ)言 Visual C.NET 來(lái)實(shí)現(xiàn)，后臺(tái)采用 SQL server 數(shù)據(jù)庫(kù)。 （ 3）能實(shí)現(xiàn)課程信息的錄入、修改和刪除。 （二）業(yè)務(wù)流程分析 山東財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)士學(xué)位論文 2 本次課程設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)內(nèi)容是設(shè)計(jì)一個(gè)基本 WEB 的成績(jī)管理系統(tǒng)。 （一）組織結(jié)構(gòu)分析 學(xué)校工作總體規(guī)劃由教務(wù)人員在學(xué)生信息管理系統(tǒng)中完成對(duì)運(yùn)行教務(wù)處所需的基本數(shù)據(jù)的維護(hù)，包括這些信息的增加、修改及對(duì)各項(xiàng)信息的變動(dòng)都將在這進(jìn)行操作。即對(duì)該 系統(tǒng)的可行性進(jìn)行闡述分析。 4）方便用戶的操作，盡量減少用戶的操作。 （二）系統(tǒng)目標(biāo) 本系統(tǒng)是將現(xiàn)代化的計(jì)算機(jī)技術(shù)和傳統(tǒng)的教學(xué)、教務(wù)工作相結(jié)合，按照學(xué)校的工作流程設(shè)計(jì)完成的。作為學(xué)校，除了育人，就是育知，學(xué)生成績(jī)管理的計(jì)算機(jī)化是整個(gè)學(xué)校教務(wù)管理中的重要一部分，能否實(shí)現(xiàn)這一步關(guān)系到學(xué)校辦學(xué)整體效率的高低，介于它的重要性，高效、簡(jiǎn)潔、統(tǒng)一的成績(jī)管理系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用就逐漸提上議程，并占著越來(lái)越重要的份量。 28 參考文獻(xiàn) 1 （一）背景 ........................................................................... 1 （二）系統(tǒng)目標(biāo) ....................................................................... 1 二、需求分析 Results Inquiry 。而對(duì)于后者則要求應(yīng)用程序功能完備、易使用、界面簡(jiǎn)潔美觀等特點(diǎn)。該系統(tǒng)可一定程度上減輕教職員工的工作壓力，加快管理、查詢相關(guān)信息的速度。使教學(xué)工作中的各項(xiàng)管理更加規(guī)范化、效率化。本次開(kāi)發(fā)使用 visual studio20xx開(kāi)發(fā)工具 ,利用其提供的各種面向?qū)ο蟮拈_(kāi)發(fā)工具 ,尤其是數(shù)據(jù)窗口這一能方便而簡(jiǎn)潔操縱數(shù)據(jù)庫(kù)的智能化對(duì)象 ,首先在短時(shí)間內(nèi)建立系統(tǒng)應(yīng)用原型 ,然后對(duì)原型系統(tǒng)進(jìn)行需求迭代 ,不斷修正和改進(jìn) ,直到形成用戶滿意的可行系統(tǒng)。achievement management system 山東財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)士學(xué)位論文 目錄 一、緒論 1 （一）組織結(jié)構(gòu)分析 ................................................................... 1 （二）業(yè)務(wù)流程分析 ................................................................... 1 ..................................................................... 2 ................................................................. 2 ................................................................... 2 （三）數(shù)據(jù)流程分析 ................................................................... 4 ....................................................................... 4 ......................................................................... 7 三、系統(tǒng)設(shè)計(jì) 本系統(tǒng)采用軟件工程的指導(dǎo)方法，選用 B/S 模式設(shè)計(jì)的方案，應(yīng) 用 SQL Server 20xx數(shù)據(jù)庫(kù)，C.NET 程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言 ,Visual 20xx開(kāi)發(fā)工具等開(kāi)發(fā)出來(lái)的基于 WEB 的學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)。為了使系統(tǒng)在學(xué)校的管理中發(fā) 揮更大的作用，實(shí)現(xiàn)工作過(guò)程的計(jì)算機(jī)化，提高工作效率和工作質(zhì)量，現(xiàn)提出如下的系統(tǒng)開(kāi)發(fā)目標(biāo)： 1）系統(tǒng)應(yīng)具有實(shí)用性、可靠性和適用性，同時(shí)注意到先進(jìn)性。 本系統(tǒng)就是基于 開(kāi)發(fā)的，在論文中，主要研究下面幾個(gè)問(wèn)題： ① 什么是 ， 相較于其他技術(shù)有哪些優(yōu)勢(shì)。 ③ 如何運(yùn)用 開(kāi)發(fā)成績(jī)管理。 新的學(xué)年，教務(wù)人員首先加入年級(jí)信息，然后編排班級(jí)，再對(duì)來(lái)校學(xué)生進(jìn)行基本的信息錄入，新生入學(xué)后由教務(wù)人員在學(xué)生系統(tǒng)中完成新學(xué)生信息的維護(hù)。通過(guò)認(rèn)真調(diào)查分析，并結(jié)合案例，我認(rèn)為開(kāi)發(fā)出來(lái)的系統(tǒng)應(yīng)達(dá)到以下目標(biāo)： （ 1）系統(tǒng)用戶分為三大類：學(xué)生、教師和管理員。 （ 4）能實(shí)現(xiàn)成績(jī)信息的錄入、修改和刪除。數(shù)據(jù)庫(kù)用來(lái)存儲(chǔ)用戶信息、學(xué)生成績(jī)表等。 4）課程管理模塊 課程管理模塊：主要包含課程管理功能，實(shí)現(xiàn)課程信息的添加、修改、刪除和查詢功能。下 面我們來(lái)看一下業(yè)務(wù)流程圖管理員模塊的流程圖，如圖： 圖 22 管理員業(yè)務(wù)流程圖 教師管理模塊業(yè)務(wù)流程圖如下： 圖 23 教師管理業(yè)務(wù)流程圖 學(xué)生管理模塊業(yè)務(wù)流程圖如下： 山東財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)士學(xué)位論文 4 圖 24 學(xué)生管理業(yè)務(wù)流程圖 上圖清晰地描述了各個(gè)模塊在整個(gè)系統(tǒng)中的地位和作用，也對(duì)本系統(tǒng)所要處理的業(yè)務(wù)流程作出了一個(gè)整體、直觀的初步介紹，因此在這里就不再作過(guò)多的說(shuō)明。 系統(tǒng)流程的頂層圖如圖所示。 分配多少空間，當(dāng)前使用了多少空間等。 數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù)字典是一組表和視圖結(jié)構(gòu)。 數(shù)據(jù)字典最重要的作用是作為分析階段的工具。系統(tǒng)設(shè)計(jì)是利用系統(tǒng)分析的成果，以系統(tǒng)分析報(bào)告為依據(jù)，把系統(tǒng)邏輯模型轉(zhuǎn)換成物理模型，即為實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的功能確定實(shí)施方案。模塊說(shuō)明的功能在于明確各模塊的功能，使程序設(shè)計(jì)者對(duì)各個(gè)模塊的功能都有清晰的認(rèn)識(shí)，防止設(shè)計(jì)者設(shè)計(jì)時(shí)漏掉某些功能或是重復(fù)設(shè)計(jì)引起沖突，部分主要模塊說(shuō)明如下： 功能模塊管理：將系統(tǒng)功能模塊保存到數(shù)據(jù)庫(kù)中，以便于動(dòng)態(tài)地進(jìn)行不同用戶組權(quán)限的分配等操作。還可以進(jìn)行關(guān)鍵字查詢，并從數(shù)據(jù)庫(kù)里調(diào)出的學(xué)生基本信息。還可以用關(guān)鍵字查詢，并調(diào)出數(shù)據(jù)庫(kù)里的學(xué)生基本成績(jī)信息的修改、刪除等。 學(xué)生成績(jī)分析：對(duì)學(xué)生成績(jī)總分，平均分等進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。 1)用戶的使用界面為瀏覽器形式的界面，采用 Windows 下的圖形化界面形式 ,即 Inter Explore 等 Web 瀏覽器。實(shí)現(xiàn)在客戶 端山東財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)士學(xué)位論文 11 瀏覽器中顯示的用戶界面，該層可以調(diào)用由業(yè)務(wù)邏輯層提供的業(yè)務(wù)方法。以 ADO． NET 為接口，SQL Server 為架構(gòu)，主要處理應(yīng)用層對(duì)數(shù)據(jù)的請(qǐng)求。一套設(shè)計(jì)優(yōu)良的代碼系統(tǒng)可以提高信息交流和處理的效率和精度，提高數(shù)據(jù)的全局一致性，便于數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)和檢索。在信息管理系統(tǒng)中，數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)是系統(tǒng)開(kāi)發(fā)過(guò)程中的核心，數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的質(zhì)量將直接影響整個(gè)系統(tǒng)的運(yùn)行效率和用戶對(duì)數(shù)據(jù)的使用的滿意度。 系統(tǒng)中數(shù)據(jù)是以二維關(guān)系表形式存儲(chǔ)的，本系統(tǒng)中涉及到的數(shù)據(jù)儲(chǔ)存表如下： （ 1） Admin 管理員 信息表，如 下 表所示 ： 表 31 Admin 序號(hào) 英文名 中文名 類型 長(zhǎng)度 (字符 ) 1 id 編號(hào) int 4 2 name 登陸賬號(hào) nvarchar 50 山東財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)士學(xué)位論文 14 Password 登陸密碼 nvarchar 50 （ 2） Course 課程 信息表，如 下 表所示。 表 35 Teacher 序號(hào) 英文名 中文名 類型 長(zhǎng)度 (字符 ) 1 id 編 號(hào) int 4 2 UserName 姓名 nvarchar 50 3 gonghao 工號(hào) nvarchar 50 4 Sex 性別 nvarchar 50 5 chushengriqi 出生年月 datetime 8 6 Ds 備注 text 7 emal 電子郵件 nvarchar 50 8 pwd 登陸密碼 nvarchar 50 9 xueyuanid 學(xué)院編號(hào) Int 4 11 zhuanyeid 專業(yè)編號(hào) Int 4 （ 6） Xueyuan 學(xué)院 信息表，如 下 表所示。用戶名和密碼正確填寫后單擊確定，再根據(jù)角色的不同分別進(jìn)入不同的管理模塊。輸入用戶名或密碼錯(cuò)誤后會(huì)顯示如下畫面： 圖 310 登陸界面（輸入錯(cuò)誤提示） 山東財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)士學(xué)位論文 17 在輸出設(shè)計(jì)中，我們?yōu)榱朔奖愎芾碚叩墓ぷ?，?huì)將管理