小學(xué)教師教育日志一-wenkub
2024-10-10 12 本頁(yè)面
【正文】 子的面孔一直縈繞在我心頭，讓我不得不思考，不得不想一些問(wèn)題，他們也許是具有代表性的，在將來(lái)更多的走訪中去印證吧。其次，在教育教學(xué)過(guò)程中應(yīng)著重發(fā)展學(xué)主的自主性、獨(dú)立性和創(chuàng)造性。教師通過(guò)對(duì)孩子的愛(ài)，走進(jìn)孩子的心靈，這樣才能贏得孩子的信任，才會(huì)有好的教育效果。第一天就這么輕松的過(guò)去了。下午便去見(jiàn)學(xué)校的校長(zhǎng)了，他人不錯(cuò)，感覺(jué)人挺隨便，不是很嚴(yán)肅。擔(dān)心自己是不是穿的有些隨便。住的地方就在學(xué)校，一切都挺為方便?？赡苓@也算是成長(zhǎng)和改變吧，就像有人說(shuō)的那樣：既然改變不了要走的路，那就改變行走的心情。面對(duì)一個(gè)個(gè)不受控的個(gè)體，實(shí)在無(wú)法控制自己心平氣和。于是在多次的嘶吼無(wú)效后，我甚至開(kāi)始有些放棄。從最開(kāi)始?jí)阎境昊I得迎接兩個(gè)班的孩子邁進(jìn)更高的年級(jí)，到后面領(lǐng)著一群二年級(jí)的小孩子在操場(chǎng)上東奔西跑，其中的談不上落差的差異讓我開(kāi)始有些茫然。對(duì)待低年級(jí)確實(shí)缺乏經(jīng)驗(yàn)和耐心，往往指令出去回應(yīng)的人總是少數(shù)，大部分孩子還是我行我素。我曾經(jīng)想過(guò)，畢竟是一群只有8歲的孩子，過(guò)于苛刻不僅殘酷也不現(xiàn)實(shí)，于是我每次上課前總對(duì)自己說(shuō)：這節(jié)課一定要冷靜，溫言細(xì)語(yǔ)得引導(dǎo)他們。所以經(jīng)?？吹降膱?chǎng)景是，我興沖沖得從1班的教室上完課出來(lái)，興高采烈得奔到二年級(jí)，卻一身疲憊得返回辦公室?？刂谱约旱那榫w，找到解決的方法，無(wú)論在何時(shí)、無(wú)論對(duì)待何事，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)自怨自艾。因?yàn)榈谝淮巫哌M(jìn)工作單位，所以也不知道要穿什么，于是穿了休閑襯衫和休閑西裝，也不隨便也不是算很正式。不過(guò)還好，到了以后看到一個(gè)和我一起開(kāi)始實(shí)習(xí)的學(xué)生竟然穿牛仔褲，所以也覺(jué)得無(wú)所謂了。這樣我的日子也不會(huì)太難過(guò)了。第三篇：小學(xué)教師研修日志一小學(xué)教師研修日志通過(guò)這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我收獲頗多，也使我對(duì)個(gè)人素質(zhì)和教學(xué)方法都有了新的認(rèn)識(shí)。此外，教師還要以一種認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待工作，要有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心。此外教師不僅承擔(dān)著學(xué)生在學(xué)業(yè)上的解惑者，在生活上也要時(shí)刻關(guān)心學(xué)生，為他們的學(xué)習(xí)提供一個(gè)良好的環(huán)境。孩子一：我們?nèi)r(shí)一家三口都在家，他們家就是一普通人家，不奢華
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