20xx幼兒園新學期工作計劃1與20xx幼兒園新學期工作計劃2匯編-wenkub
2024-10-10 00 本頁面
【正文】 活動。二、教研工作。針對不足再上一次教育活動。10月份：學習《如何建構(gòu)積極有效的師幼互動》(幼兒園指導綱要157—170頁)以自學和小組學習為主。本學期重點學習：9月份：學習《幼兒園教育評價的探討》(幼兒園指導綱要230頁)和《幼兒園指導綱要實施細則》(51頁和66頁)以自學為主。在活動的安排上，要探索分科活動與主題活動內(nèi)容的相互融合。但教師的專業(yè)理論素質(zhì)和教育實踐能力與現(xiàn)代化教育思想和教育理念相差甚遠。對《綱要》的理解與實踐中的應用還需不斷探索。針對上學期教研工作存在的問題，確定本學期教研工作指導思想：以《規(guī)程》和《綱要》為指針，以人本管理為指導，加強教研工作管理，提高教師參與教研的積極性，培養(yǎng)研究型教師，以教研活動促教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。(1)研討：適合本班幼兒的教育評價手段。(1)通過學習，結(jié)合日常工作每人寫一篇學習筆記，大家交流經(jīng)驗。11月份學習新《綱要》于幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)。本學期每位教師圍繞“電化教育在教育教學中的應用”每班根據(jù)本班情況制定教研專題初稿。(1)開展教學研討活動，在園內(nèi)由一個或多個教師對統(tǒng)一活動內(nèi)容進行多次實踐研究，在研究中比較不同的教學策略、教學方法、組織形式、價值取向等對幼兒發(fā)展的影響，在學、做、研、思，再學、再做、再研、再思的過程中，尋找到教育活動中所隱含的教育價值。(3)每位教師一學期最少上1次匯報課，邀請中心校領(lǐng)導和村級園教師參加。準備好了報幼兒園安排時間。實踐中反思，隨時審視自己的教學行為，檢驗預定措施的可行性，調(diào)整策略。開展帶教指導活動，骨干教師帶教(每人找一個互助對象，利用業(yè)余時間幫教，加快進步的步三、開展“加強教師專業(yè)化建設(shè)”系列活動。)11月份：教師基本功比賽。新綱要對教師理念和教育技能提出了巨大的挑戰(zhàn)，所以，我們一定要堅定地站在時代潮流的前列，努力開創(chuàng)我們渤海幼兒園的新局面。一、班況分析本學期我班插了5名新生，現(xiàn)在共有幼兒52名，其中有男孩28名、女孩24名。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強。二、保教工作：以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實實做好保教工作。預防傳染病的發(fā)生。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。彭若晨、
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1