【總結】作者簡介宋濂,字景濂,號潛溪,明朝初期著名文學家,生平著作甚豐,曾主修《元史》與劉基、高啟并稱為明初詩文三大家,為明代“開國文臣之首”。?下列各句中“其”字用法不同的一項是()?A、門人弟子填其屋?B、或遇其叱咄?
2025-08-05 20:27
【總結】《送東陽馬生序》年級:八年級科目:語文課型:新授課制作人高勇第一課時導學目標1、掃除字詞障礙,熟讀課文。2、理解重點詞的含義,翻譯課文第一段。3、有感情地朗誦課文第一段。導學重難點:翻譯并背誦課文第一段導學方法:讀誦法、合作探
2024-11-20 00:32
【總結】送東陽馬生序作者:宋濂制作單位:南陽市興宛學校給紅色字注音嗜學假借弗之怠趨叱咄俟卒負篋曳屣皸裂媵人衾綺繡燁然廩稍凍餒裘葛撰贄謁shìj
2024-12-08 09:06
【總結】第一篇:《送東陽馬生序》 初三文言文總復習《送東陽馬生序》 送東陽馬生序 明宋濂《宋學士文集》 余幼時即嗜學。家貧,無從致書以觀,每假借于藏書之家,手自筆錄,計日以還。天大寒,硯冰堅,手指不可...
2025-10-12 14:42
【總結】第一篇:送東陽馬生序 送東陽馬生序 譯文: 我小的時候就愛好讀書,家里窮,沒有辦法得到書,就經(jīng)常向有書的人家去借,親手用筆抄寫,計算著約定的日子按期歸還。天氣特別冷的時候,硯池里的墨水結成堅冰,...
2025-10-16 04:00
【總結】送東陽馬生序宋濂宋濂(1310—1381),字景濂,浦江(在今浙江義烏縣西北)人。元末明初文學家。學識淵博,工散文,文字簡練樸素,與劉基、高啟并列為明初詩文三大家。宋濂很受朱元璋器重,為明代“開國文臣之首”。作者簡介本文寫于洪武十一年(1378)。這一年,辭官歸里的
2024-11-30 00:09
【總結】?常言道:“自古雄才多磨難,從來紈绔(wánkù)少偉男?!泵献右舱f:“夫天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為?!边@些都說明了苦難并非全是壞事。只要我們善于化苦難為動力,則苦難就會成為成功的墊腳石。今天我們來學習宋濂的《送東陽馬生序》。送東陽馬生序(節(jié)選)宋
2025-08-16 01:43
【總結】送東陽馬生序宋濂作者簡介宋濂,字景濂,號潛溪,明朝初期著名文學家,生平著作甚豐,曾主修《元史》與劉基、高啟并稱為明初詩文三大家,為明代“開國文臣之首”。一、自身經(jīng)歷1、幼時抄書之艱2、成年叩問之難3、求師奔走之勞4、住讀生活之苦5
2024-12-08 06:02
【總結】宋濂1、理清思路,理解全文,學習用對比手法來表現(xiàn)中心的寫法。2、理解“以”字的用法。3、學習古人求知若渴,克服艱難困苦勤奮學習的精神。學習目標宋濂(1310—1381),字景濂,號潛溪,謚文憲,浦江(在今浙江義烏縣西北)人。明朝初期著名文學家。受業(yè)于元末古文大家吳萊、柳貫等,明初主修《元史
2025-01-20 00:27
【總結】24、送東陽馬生序(總第——課時)教學目標:1、熟練地朗讀課文。2、積累相關的文言實詞和虛詞3、掌握并積累一些文言實詞,培養(yǎng)古文自讀能力。4、學習運用對比表現(xiàn)中心的寫法。5、引導學生從前人的刻苦好學和虛心求師的精神中受益。教學方法:和諧教學法教學時間:2課時教學用具:小黑板、錄音機
【總結】《送東陽馬生序》檢測一.給加點的字注音。嗜學()加冠()叱咄()負篋()曳屣()皸裂()燁然()媵人(
2024-12-04 18:38
【總結】八年級語文(下)講學稿課題:?送東陽馬生序?時間:2021年月日學習目標:1、熟讀并背誦全文;學習積累常用文言詞語。2、學習古人“勤且艱”的好學精神和堅
2024-12-08 16:14
【總結】?常言道:“自古雄才多磨難,從來紈绔少偉男?!泵献右舱f:“夫天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為?!边@些都說明了苦難并非全是壞事。只要我們善于化苦難為動力,則苦難就會成為成功的墊腳石。送東陽馬生序宋濂作者簡介宋濂,字景濂,號潛溪,明朝初期著名
2025-08-15 21:29
【總結】中考復習——文言文閱讀送東陽馬生序余幼時即嗜學。家貧,無從致書以觀,每假借于藏書之家,手自筆錄,計日以還。就愛好沒有辦法得到常常借向我小時候就愛好讀書。家里窮,沒有辦法得到書來讀,
2025-08-04 23:53
【總結】送東陽馬生序宋濂復習目標1、牢固掌握重點文言詞匯的意義和用法。2、準確翻譯重點語句。3、學習古人刻苦、勤奮學習的精神。4、學以致用,把握中考題眼,并能準確解答與本文有關的中考試題。文學常識:宋濂:字,號,文學家。與
2025-08-04 18:25