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2022-12-11 03:49:59 本頁面
【正文】 手法的作用并學習運用。 ?三、注意把握本文語言的感情色彩和氣勢，深入體會本文所表達的強烈的愛憎感情。 （ 《 南腔北調集 》 ） 魯迅先生揭露帝國主義瓜分中國的野心和國民黨反動派奴才本質的論述 ? 那次敵人所以沒有 “ 被誘深入 ” 者，決不是當時戰(zhàn)略家的手段太不高明，也不是完全由于反對運動者血流得 “ 太少 ” …… 原來英國從中調停 ——暗地里和日本有了諒解，說是日本呀，你們的軍隊暫時退出上海，我們英國更進一步來幫你的忙，使?jié)M洲國不至于被國聯(lián)否決， ——這就是現在國聯(lián)的什么什么草案，什么什么委員的態(tài)度 !（ 《 偽自由書 （第 1段） ? 駁敵論論點。 ? 尖銳性、深刻性。 ?什么？即敵論點、敵論據是什么？ （二）第二部分。是國民黨政府的“友邦”。 ? （ 1）批駁敵論中的“長此以往，國將不國”。 ? 第三層（ 7） ? ：讀 7段，找關鍵詞，分析這些詞語的表意作用。 ? （ 2）怎樣理解“日兵‘無法勸阻’，學生們怎會‘無法勸阻’”？ ? 這是用模擬語氣，運用
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