氣壓帶和風帶1-wenkub
2022-12-11 03:44:08 本頁面
【正文】 季氣壓中心 師：海陸熱力性質(zhì)有什么差異呢？ 生：海洋熱容量大，陸地熱容量小。太陽直射點就一直在赤道上，太陽直射點沒有了南北向的季節(jié)性移動，氣壓帶和風帶也就沒有了季節(jié)移動。 （投影）氣壓帶和風帶的季節(jié)移動示意圖。春秋 分時，所有風帶、氣壓帶的位置關于赤道對稱。 師：很好。 （ 2）根據(jù)水平氣壓梯度力從高壓指向低壓，地轉(zhuǎn)偏向力“南左北右”的原則畫出六個風帶。 南半球的氣流受地轉(zhuǎn)偏向力的影響向左偏，因此相反。 ③這兩支性質(zhì)不同的氣流在北緯 60176。 ①在近地面，從副熱帶高氣壓帶流向高緯地區(qū)的氣流在地轉(zhuǎn)偏向力和摩擦力的作用下偏轉(zhuǎn)成中緯西風。那么全球大氣到底是怎么運動的呢？我們?nèi)约僭O地球表面是均勻的，只考慮高低緯間的受熱不均和地轉(zhuǎn)偏向力，以北半球為例分析大氣的運動狀況。 （投影）理想狀況下赤道與極地間的熱力環(huán)流示意圖（北半球部分） 師：（在學生回答后分別顯示大氣運動的方向箭頭、高低氣壓的位置） 想一想，赤道與極地間的熱力環(huán)流是否能夠維持？ 生：不能。就半球而言，是單圈環(huán)流。 （板書）一、氣壓帶和風帶的形成 師：由于不同緯 度地區(qū)所得到的太陽輻射是不同的，因而高低緯度間因太陽輻射而產(chǎn)生的熱量差異，會驅(qū)使大氣不斷的運動。那么，全球性的大氣運動又是怎樣運動？ （板書）第二節(jié) 氣壓帶和風帶 推進（新知識傳授） ［教師精講］ 師：具有全球性的有規(guī)律的大氣運動形式通常稱為大氣環(huán)流。我們先來回顧一下。 球氣壓中心冬夏季變化規(guī)律。 。 情感、態(tài)度與價值觀 。 。 本節(jié)難點較多，如：在 30176。教材以最典型的東亞氣候為例說明了大氣環(huán)流對氣候的影響。在學生熟練掌握了氣壓帶和風帶的分布規(guī)律后，進一步闡明氣壓帶和風帶隨太陽直射點的季節(jié)移動而發(fā)生的季節(jié)移動規(guī)律。 本節(jié)課教材在第二章“地球上的大氣”中起著關鍵作用，是承前啟后的紐帶，教學中應強調(diào)三個方面：①氣壓帶和風帶的分布是基礎知識，重點介紹三圈環(huán)流和氣壓帶、風帶的形成。不僅是上節(jié)課“熱力環(huán)流”“大氣的水平運動 —— 風”等知識的延伸、綜合和運用，也是學習和探討“北半球冬夏氣壓中心”的基礎。②北半球氣壓中心冬夏季分布及對氣候的影響。③氣壓帶和風帶對氣候的影響。緯度的高空風向與等壓線平行，極地東風與中緯西風相遇時氣流運動規(guī)律，北半球氣壓中心冬夏季變化 規(guī)律，亞歐大陸東岸受季風環(huán)流影響而西岸受氣壓帶、風帶影響的原因，氣壓帶、風帶對降水的影響等，應利用實驗演示、多媒體演示、圖示分析的方法，引導學生深入探究。 過程與方法 ，培養(yǎng)學生的空間思維能力。 。 ●教學難點 。 、風帶影響的原因。什么是熱力環(huán)流？ 生：地面冷熱不均而形成的空氣環(huán)流叫熱力環(huán)流。它會有什么樣的作用呢？ 生：輸送和交換熱量。 下面我們一起先做一個活動。 師：在教材第 36頁圖 ，表示赤道與極地間的熱力環(huán)流，并比較赤道與極地近地面氣壓 的高低。 師：為什么不能？ 生：因為地球在不停地自轉(zhuǎn)，大氣一有水平運動，就會受到地轉(zhuǎn)偏向力的影響，氣流方向發(fā)生偏轉(zhuǎn) ，北半球右偏，南半球左偏。 （逐步投影）三圈環(huán)流圖及低緯環(huán)流立體圖（北半球） 三圈環(huán)流圖及低緯環(huán)流立體圖 師：（講授，引導學生分析理解） ①赤道地面氣溫高，空氣受熱上升，使地面形成赤道低氣壓帶、高空形成高壓； ②來自赤道上空向北流的空氣受地轉(zhuǎn)偏向力的影響變成自西向東的方向 ，在北緯 30176。 （參照講授情況補充歷史故事：在航海路線上，為了確保安全，常選擇穩(wěn)定的信風帶航線，而不走多風暴的西風航線，故稱信風帶為“貿(mào)易風”。附近相遇后，暖輕的氣流爬升到冷重的氣流之上，形成副極地上升氣流，近地面形成副極地低氣壓帶。 （投影）“地球上的風帶和氣壓帶示意圖” 師：由于三圈環(huán)流的存在，在全球共形成了相間分布的七個氣壓帶和六個風帶。 生：（學生到黑板和在草稿紙上反復操練，指認并畫出六個風帶和七個氣壓帶） 有南北半球的低緯信風帶、南北半球的中緯西風帶、南北半球的極地東風帶。（引導學生思考）赤道低氣壓帶與副極地低氣壓帶的形成有何不同？極地高氣壓帶與副熱帶高氣壓帶的成因有何差異？ 生：赤道低氣壓帶和極地高氣壓帶是由于冷熱不均引起的空氣運動而形成的，所以是熱力原因形成的。北半球夏半年期間，太陽直射點在北半球，各個風帶、氣壓帶的位置都比春秋分日向北偏；北半球冬半年期間，太陽直射點在南半球，各個風帶、氣壓帶的位置都比春秋分日向南偏。 生：（觀察氣壓帶和風帶各個季節(jié)時所在的位置） 師：如果黃赤交角為 0176。 （過渡）上述氣壓帶和風帶的分布，是不考慮海陸分布和地形影響的理想模式。 師：那么，冬季， 大陸與海洋相比較，哪里的氣溫低？哪里的氣溫高？夏季呢？ 生：大陸增溫和冷卻比海洋快，同緯度的大陸溫度夏季比海洋高，冬季比海洋低。 師：為什么？ 生：冬季陸地降溫快，氣溫比海洋低，空氣收縮下 沉，空氣冷而重，近地面形成高氣壓。 師：如果分別以這兩個空氣柱為中心繪出幾條閉合的等壓線，氣壓帶還呈帶狀分布嗎？ 生：不會，圖中的氣壓帶會被高低壓中心切斷。南半球以海洋為主，氣壓帶基本呈帶狀。冬季的亞洲高壓（也叫西伯利亞高壓）和夏季的夏威夷高壓（也叫西太平洋副熱帶高氣壓）對我國天氣的影響就很大。 ●板書設計 第二節(jié) 氣壓帶和風帶 一、氣
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