20xx年九年級(jí)班主任個(gè)人年終期末工作總結(jié)-wenkub
2024-10-09 16 本頁面
【正文】 開始 比如： 承認(rèn)差異是一種尊重，我們必須要承認(rèn)，人是有差別的，正是因?yàn)閭€(gè)體之間存在差異，我們的世界才會(huì)豐富多彩。每個(gè)人都渴望得到他人的尊重，這是一種高層次的心理需求。III2017年九年級(jí)班主任個(gè)人年終期末工作總結(jié)本學(xué)期，我擔(dān)任初二066班班主任，回首一學(xué)期，心中頗有感觸，初三的學(xué)生正處于半幼稚半成熟時(shí)期，個(gè)性張揚(yáng)、活潑好動(dòng)，脾氣秉性各不相同。學(xué)生是一個(gè)個(gè)活生生的有思想的個(gè)體，有獨(dú)立的人格，當(dāng)然需要老師的尊重。那么，學(xué)生也一樣，存在差異是絕對(duì)的，我們必須要以平和的心態(tài)承認(rèn)這種差異，接納并尊重差異性，不然，我們會(huì)為此而心力交瘁。 二： 寬容學(xué)生。帶班也一
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