20xx年九年級班主任個人年終期末工作總結(jié)(更新版)
【正文】 過失，寬容他們無意識的小小的過失，他們反而會認(rèn)為班主任挺夠意思，而心存感激，從而愿意聽從班主任的教導(dǎo)。班主任工作雖千頭萬緒，但客觀、公正地評價一個學(xué)生，能給他們迷茫的雙眼帶來清亮，能給他們失衡的心理帶來公正，能給他們的進(jìn)步創(chuàng)造一個良好的心理環(huán)境。 尊重等于尊敬+重視，它表現(xiàn)為一種情感與態(tài)度，尊重是對他人的人格而言的，是基于每個人的人格平等。尊重了，師生關(guān)系就會和諧。 我一直有一種觀念： 人的心胸有多寬廣，就能做多大的事情。我繞過拖把，走上講臺問： 是不是你們想考驗(yàn)一下，看這把拖把能不能把老師絆倒? 同學(xué)們 嘩 得一下哈哈大笑，在笑聲中，前排一位女生走上前來扶起
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