【正文】 ，定向移動停止。教學難點應(yīng)用靜電平衡的知識，理解靜電平衡的特征，認識導(dǎo)體的電荷分布特點。二、過程與方法借助實物與演示實驗，分析靜電平衡時導(dǎo)體上的電荷分布和內(nèi)部場強的特點，從而得到靜電保護的方法。無論怎樣，在教學過程中，我們?nèi)M老師一定排除一切阻力，同心同德，群策群力，扎扎實實的做好各項教育教學工作，爭取在新的學期取得更加優(yōu)異的成績!高二上物理的教學計劃2進一步深化教育教學改革，樹立全新的語文教育觀，構(gòu)建全新而科學的教學目標體系、物理網(wǎng)特制定高二上冊物理選修31靜電現(xiàn)象的應(yīng)用教學計劃模板。，提高課堂效率。，強調(diào)掌握好基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法,這是能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)。繼續(xù)發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，利用好每周一次的集體備課，由備課組長總結(jié)前段工作，布置下段教學的進度和內(nèi)容，搞好計劃分工，落實教學方案，確定統(tǒng)一的教學目標、重點、難點、教學方法、補償練習等，嚴格按計劃行事，做到事事有時做，時時有事做。在教學中，充分發(fā)揮主動性，創(chuàng)造性地使用教科書和其他有關(guān)資料。另一方面要抓住課堂這塊主要陣地，講究技巧和趣味性，切實提高學生的整體素質(zhì)，為以后的會考和高考打下堅實的基礎(chǔ)。在物理選修31整本書中，主要研究的是電學與磁學，可以說是整個物理學中比較難的，它與必修模塊中的內(nèi)容緊密的聯(lián)系的在一起。進一步增強學生學習能力，提高學生運用物理知識解決實際問題的能力，逐步培養(yǎng)學生熱愛物理，達到提高學生的綜合素質(zhì)的目的。貫徹因材施教的原則，進行分層教學，大力提高學生的思維能力。正文：高二上物理的教學計劃高二上物理的教學計劃高二上物理的教學計劃1一、指導(dǎo)思想在新的學期，我們一定要認真學習高中物理新課程標準，認識物理課程的性質(zhì)，領(lǐng)會物理課程基本理念，了解物理課程設(shè)計的基本思路。二、教學目標本學期將進行新課程教材選修31和選修32的教學，這兩本教材是物理學中的電學和磁學的關(guān)鍵章節(jié)，物理學中的物理思想和方法均在這兩個模塊的教學中。三、教材分析新物理課程標準改變了原有物理課程的模式，在高一學習了物理必修1和必修2兩個模塊，這兩本主要在于基礎(chǔ)的學習。在選修32中，主要是對選修31進行了加深，將電學與磁學聯(lián)系在一起，形成了電磁學，其次對電流也進行了加深，還加上了現(xiàn)在比較熱門的傳感器。四、教學措施根據(jù)本學期的教學內(nèi)容和學生的實際情況，遵循教育規(guī)律，樹立正確的人生觀、人才觀、育人觀，一切以教育為中心，一切為了學生，牢固樹立以學生發(fā)展為中心的新觀念，關(guān)心愛護學生，增強責任心、進取心、事業(yè)心，特制定以下的教學改進措施：，適應(yīng)新形勢的要求。教師要努力適應(yīng)課程改革的需要，繼續(xù)學習，更新觀念，豐富知識，提高自身文化素養(yǎng)。、體會教材編寫意圖。對課堂例題與習題要精心篩選，不要求全、求難、求多，要求精、求少、求活，強調(diào)例題與習題的教育教學因素，強調(diào)理解與運用。要把課堂教學的重點放在使學生科學地認識和理解物理概念和規(guī)律、掌握基本科學方法、形成科學世界觀方面。教學內(nèi)容 人教版物理選修31《靜電現(xiàn)象的應(yīng)用》教學目標一、知識與技能1. 知道靜電感應(yīng)產(chǎn)生的原因，理解什么是靜電平衡狀態(tài)。三、情感、態(tài)度與價值觀觀察生活中的現(xiàn)象，體會生活、生產(chǎn)中的靜電現(xiàn)象，培養(yǎng)探索樂趣。教學方法 實驗情境教學法教學過程(一)實驗引入：借用原人教版高中物理第一冊課本緒言中“籠外電閃雷鳴，籠內(nèi)小鳥安然無恙”實驗情境引入，設(shè)疑激趣。得出結(jié)論：處于靜電平衡狀態(tài)的整個導(dǎo)體是個等勢體，內(nèi)部的場強處處為零。教學反思：本節(jié)是聯(lián)系生活非常緊密的一節(jié)內(nèi)容，內(nèi)容雖然較為抽象，但卻更好的結(jié)合新課程理念。以新課程理念為指導(dǎo)，以研究性學習為方法，以提高學生能動性為目的。，要想達到學校下達的目標和成績可能有一定的難度。以集體教案為輔，個人教案為主，根據(jù)各層次班級的實際情況，采用不同的教學方式，積極發(fā)揮個人特長和優(yōu)勢。，新教師準備說課和公開課，參加學校賽課。(二)學生學情分析：課堂情況：物理科是理科生高考必考的主要科目，大多數(shù)的學生對物理知識的求知欲望比較強烈，在課堂上比較自覺地與老師互動，配合老師完成教學任務(wù)。知識方面，根據(jù)課標要求，使學生掌握好基礎(chǔ)知識，基礎(chǔ)技能、基本方法和基本的物理思想。從學生的全面素質(zhì)提高，對每一位學生負責的基本點出發(fā)，根據(jù)各層次學生具體情況，制定恰當?shù)慕虒W目標和要求，因材施教。另外，受力分析是解題的基礎(chǔ)，應(yīng)強調(diào)學生要畫受力圖。加深理解電場強度、電勢、電勢差、電勢能、電容等重點概念。通過復(fù)習，培養(yǎng)學生歸納知識和進一步運用知識的能力，學習一定的39。四、教學重、難點：加深理解電場強度、電勢、電勢差、電勢能、電容等重點概念。利用學案導(dǎo)學，在復(fù)習中注意講練結(jié)合。E是矢量?？赡芊椒ㄓ校海?）判斷電場強度大小的方法。④電場線密（疏）處場強大（?。?。③電勢降低最快的方向就是場強的方向。規(guī)定：無限遠處的電勢為零。電勢能的正負和大小是相對的，電勢能的差值是絕對的。④根據(jù)電勢差，若UAB0（ΦB（ΦA(chǔ)⑤根據(jù)場強方向，場強方向即為電勢降低最快的方向。然后做學案上的強化練習，教師巡查，然后就學生解答中出現(xiàn)的問題進行分析。再次復(fù)習輔助教材中關(guān)于本章的主要概念，加深理解。以全國課程改革精神和我校教育教學改革為指導(dǎo)，發(fā)揚團結(jié)敬業(yè)求實創(chuàng)新的科組精神，認真實施高中新課改、全面完成教學教研任務(wù)。、突出創(chuàng)新性創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，也是我們教育學生的目的，摒棄那些與課標不相符的陳舊的認識，創(chuàng)造性地使用教材，把培養(yǎng)學生學習興趣，挖掘?qū)W習潛力，提升學生綜合素養(yǎng)放在首位。具體工作措施、學習新教材：每個教師要認真鉆研新教材，掌握其體系，把握其規(guī)律，運用新教材的資料進行教學，切實做到：備課有底，教學有數(shù)，指導(dǎo)有法。要求學生做到的自己一定要先做到，強調(diào)解題過程,物理思路清晰、書寫格式規(guī)范，這是形成嚴謹?shù)倪壿嬎季S能力的必要過程、注重教學研究，集體備課。真誠的協(xié)作，也有利于提高全校學生的物理成績。高二上物理的教學計劃7電學實驗是高二物理教學中的一個重點，同時也是高考實驗題目中的考查熱點題型，尤其是近幾年的高考題目中的設(shè)計型實驗，更是重點考查的內(nèi)容之一。會正確地選擇分析各種實驗所需的器材、線路，正確地進行測量以及數(shù)據(jù)運算。三、實施措施：按照本學期新課標的要求有計劃地備齊備好所有的實驗課程，使演示實驗、分組探究實驗的開出率均達90%。優(yōu)化演示實驗。提倡自制教具與改進教具，改裝不合理的裝置。把部分演示實驗改為分組實驗。在教師的引導(dǎo)下，通過觀察、分析、歸納，讓學生自己得到實驗結(jié)論。最后得出結(jié)論。第14周探究安培力電流間相互作用演