【正文】 實際問題。切實轉變觀念，增強緊迫感，提高服務意識和責任意識。把完成任務式的寫學習筆記，變 成自覺的行為。至使教學方法老化?？傉J為那些業(yè)務書籍看起來枯躁無味，而且多年的教學已使自己的教學方 法成了定勢，一時是很難改過來的，或者，實在要改時，也不是我一個 人要改，跟著大家一起來。一直以來，總認為我一個普通教師 只要教好書，上好課，管好學生不出問題，完成領導分配的工作，工資 不會被扣就萬事大吉了。1對學生嚴肅有余，親和不足。忽視學生的思想品德教育，只注重課堂知識的教學，要求學生 過于嚴厲。教研力度不夠,多年來擔任教研組長,又兼任教科主任，只是在 本校聽聽課,評評課,只抓課堂教學,沒有把教學經驗總結下來,沒有調 動老師們寫教研論文的積極性。記政治學習筆記，總是從各類報刊上東摘一段，西抄一段，以湊 滿學校要求的字數為原則，應付差事。這種狀況影響了工作和學習的效率和質量。第三，跳出“包圍圈”，在一個全新的環(huán)境中工作生活。其次主動建立良好的同事關系和師生關系。第三，要向教育教學實踐學習，向同事和學生學習，仔細研究學生中出現的新情況、新變化，用變化發(fā)展的觀點看待學生，用全新的廣闊視角觀察學生，從而樹立起正確的學生觀，努力提高教育教學的實效。二、整改措施針對以上分析的師德方面的各種缺點和不足，制定以下整改措施：加強學習。具體到教育教學工作中，由于沒有一個良好的心境，在對待學生方面，有時工作不細致、不認真；由于對教育教學理論的學習不夠深入，工作中有時主次不分，抓不住要點。要適應這種變化，只有加強學習，注重自身素質的不斷提高，做到與時俱進?？h局領導組織的這次師德自查自糾教育活動，很有必要，也很及時。為了培育高尚師德，重塑良好形象，現對近年來特別是一年來本人師德方面的情況進行反思回顧，找出缺點與不足，以利今后改正?；仡櫼炎哌^的路，自從2000年自考畢業(yè)以來，雖然各方面或多或少有所進一步提高，但總的來說，無大變化。特別是對當今學生的特點把脈不準，不能十分有效地進行因材施教；由于心情欠佳，有時對學生的要求寬嚴不當，或隨大流，放任自流，熟視無睹，或近于苛刻，求全責備，結果適得其反。樹立與時俱進、終身學習的思想。調好心態(tài)。正確對待同事間的競爭包括不良競爭，以和為貴，以團結為出發(fā)點和歸宿，以斗爭促團結，不鬧情緒和獨立。個人是很難改變影響環(huán)境的，在一個舊環(huán)境中呆得太久了，難免產生惰性，固步自封，沒有了激情，沒有了創(chuàng)造力，所以，最好的辦法是走出這個環(huán)境，拋棄自身的惰性，他人對自己的成見，在一個全新的環(huán)境中發(fā)現長處，發(fā)揮潛能，重塑自我，更好地做好手中的工作。所以，今后要合理地安排每天的時間，保證充足的睡眠休息，保證一定的體育鍛煉時間，使自己能以強健的體質參加工作，有充沛的精力迎接挑戰(zhàn)。而不是從心底里去學習時事政 治，關心國家大事。課堂教學語言欠精煉，普通話不標準，隨意性較強。偶爾對學生小施懲戒，還認為是對學生的關愛。往往導致學生對我敬而遠之。國家大事與我無關，作風問題是“上梁不正下 梁歪”，與我一個普通老百姓無關，天塌下來有領導頂著，事情布臵下 來了，有同事一起扛著，國家大事是領導們關心的事，少我一個人關心，地球照樣轉，由于有這種思想作崇，因此也就忽視了政治學習，記筆記 也就是為了完成任務。若真到不適應教學要被淘汰時，也不是我一 個人被淘汰。教學的事情本來 就多，忙不過來。參加政治學習做到人到心到。加強專業(yè)知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想，改變對學生居高臨下的態(tài)度，主動、積極地建立一種民主、平等、和諧的 師生關系，尊重學生人格，熱愛學生，尤其要熱愛學困生。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性。一直以來我都認真的對待每一位學生。我最深刻的體會就是:在我上初中一年級的時候,有一位老師莫名其妙地給過我?guī)装驼?直到現在還感覺委屈,:如果我要是能夠當上老師,我一定要給予學生慈母般的關愛與呵護,但是新型的師生關系給我們提出了新的要求, 認真研究業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。一個人所受的教育是多方面的，有學校教育、家庭教育和社會教育。不收禮,不吃請, 作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產生很大的影響。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。二）加強專業(yè)知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。師德是教師最重要的素質。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性。學習《安縣教師師德師風管理手冊》《教師十不準》等，按照，嚴格要求自己，奉公守法，依法執(zhí)教，用法律手段保護教師的合法權益。從教以來，我以校為家，本著校榮我榮，校衰我恥的榮辱觀，干好本職工作，從不撂挑子，盡自己最大的努力保質保量地完成。學生既是教育的對象，又是教師人格不斷完善的動力。在團結協作方面我總是和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學習，共同討論，探索教學規(guī)律，在為人師表方面 作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產生很大的影響。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。（二)教研力度不夠，平時只是在本校聽聽課，評評課，只抓課堂教學，沒有把教學經驗總結下來，很少寫教研論文；只做井底之蛙，沒有走出學習，究其原因，教學任務重，時間少，寫作水平低，不善于積累。對學生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。刻苦鉆研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬。我頓時惴惴然，沒什么反動言論啊，只是別人大都把學校要求查的各項逐一列舉，差不多以回答問題的形式寫自己能如何，做到什么，我覺得太單調，沒什么可讀性。次言熱愛學生。經濟基礎決定上層建筑，我們的家長大多整日為生計而奔波，難得一見，偶爾迫不得已需要請時也是千呼萬喚始出來，一學期開一次家長會，也少有到齊的時候。我這人亦好為人師，見不得別人犯錯誤，甚至當面指責領導不該亂扔煙頭，不能只要求老師簽到而自己卻不身體力行，結果我不得而知，估計是我們領導宰相肚里能撐船，大人不計小人過罷。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。當今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速。對業(yè)務知識的掌握不夠重視。有時會被動的處理問題。思想上有等、懶、靠的情緒。在業(yè)務，在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強學習，努力提高自己的業(yè)務能力和服務水平，做到理論聯系實際，全面發(fā)展。對自己的工作多用心、用腦，領導交辦的事及我自己份內的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成。在今后的工作中我將勤觀察、勤思考，想教學、領導之所想、急老師、學生之所急，全心全意做好教育教學各項工作。學高為師，德高為范?！督處煼ā罚吨行W教師職業(yè)道德規(guī)范》所要求的，我能夠模范地遵守，要求學生做到的，我一定首先做到。23年來，自己始終以嚴格，甚至是近似苛刻的標準的要求自己。23年來，我備課寫完的教案，已經達到上百本，許多教案都是雷同的，但我從未偷過一次懶，少備或拖后備過一節(jié)課，也未曾少批過或讓學生代批過作業(yè)，包括晚自習也未曾敷衍過一次。教學計劃本學期，學校安排我擔任07級生物（1）班、生物（