【正文】 、90%者，不能聘任班主任工作。班級鞏固率達標可評為優(yōu)秀班主任，不達標實行一票否決。八、獎懲制度班主任老師要每月向?qū)W校匯報本班人數(shù)及有關(guān)情況，必須完成控輟保學指標，完成指標者每學期獎勵100元對于未完成控輟保學指標的班主任，%罰款100元，并在本內(nèi)不準評先選優(yōu)。每次家訪班主任要做好家訪紀錄，及時向主管領(lǐng)導匯報。六、家訪制度為保證控輟保學目標的順利實現(xiàn)，及時了解學生動態(tài)，特制定家訪制度。五、救助制度為制止輟學，確保學生進得來、留得住、學得好，杜絕因貧困而輟學現(xiàn)象發(fā)生，特制定此項制度。三、學籍管理制度按教育局統(tǒng)一要求建立規(guī)范的學生學籍，人口檔案資料，逐步利用現(xiàn)代化手段，力求兩年內(nèi)學籍使用計算機管理，使之管理科學化。教師與學生家長簽訂控輟目標責任狀，實行目標管理。把控輟保學工作納入教師年終考核評優(yōu)評先工作中，每輟學一名學生，根據(jù)具體情況扣承包教師2分。承包教師配合教導處實行“日跟蹤監(jiān)測”制度。執(zhí)行“教師承包學生制度”。十、對于流失輟學學生，必須進行跟蹤追查流失原因，耐心勸導家長(監(jiān)護人)送子女(被監(jiān)護人)返校讀書，還可聯(lián)系當?shù)卣?，協(xié)同做好家長(監(jiān)護人)的工作。六、建立健全學藉管理制度，專人管理學生學學籍，及時更新學籍變更情況，建好學籍電子檔案和文字檔案。三、每學期召開不少于兩次的研討會，研究、布置、實施控輟保學制度四、定期向當?shù)厝嗣裾饕I(lǐng)導和分管教育領(lǐng)導匯報控輟保學的情況。一、加強義務(wù)教育法的廣泛宣傳教育。學校對控輟有功的老師給予表彰獎勵，、把控輟保學作為教師年終考核的依據(jù)之一。如果做了大量工作仍未返校，班主任要以書面形式將流失原因及動員情況及時上報教導處。使那些因厭學而輟學的學生入學。對后進生。實行校長,副校長,教導主任包校、班主任包班、科任包人，形成領(lǐng)導把關(guān)，人人抓控輟。加強教學管理。八、獎懲制度班主任老師要每月向?qū)W校匯報本班人數(shù)及有關(guān)情況，必須完成控輟保學指標，完成指標者每學期獎勵100元對于未完成控輟保學指標的班主任，%罰款100元，并在本內(nèi)不準評先選優(yōu)。每次家訪班主任要做好家訪紀錄，及時向主管領(lǐng)導匯報。六、家訪制度為保證控輟保學目標的順利實現(xiàn)，及時了解學生動態(tài)，特制定家訪制度。五、救助制度為制止輟學，確保學生進得來、留得住、學得好，杜絕因貧困而輟學現(xiàn)象發(fā)生，特制定此項制度。三、學籍管理制度按教育局統(tǒng)一要求建立規(guī)范的學生學籍，人口檔案資料，逐步利用現(xiàn)代化手段，力求兩年內(nèi)學籍使用計算機管理，使之管理科學化。教師與學生家長簽訂控輟目標責任狀，實行目標管理。把控輟保學工作納入教師年終考核評優(yōu)評先工作中，每輟學一名學生，根據(jù)具體情況扣承包教師2分。班主任與承包教師密切配合，互相溝通，實行“責任、獎懲掛鉤”制度；承包教師配合教導處實行“日跟蹤監(jiān)測”制度。對控輟保學工作做得好的教師，在評優(yōu)、評職等方面，做優(yōu)先考慮，對不重視、不參與控輟保學工作的教師，給予點名批評，當期不評優(yōu)，考核不評優(yōu)。八、組建好借讀學生花名冊、流動學生花名冊、流失學生花名冊。五、建立健全在讀、流動、流失告知制度。一、加強義務(wù)教育法的廣泛宣傳教育。在改革教學內(nèi)容和方法，提高教育質(zhì)量，質(zhì)量解決學差生的厭學問題做出貢獻的，學校給予獎勵和表揚。五、加強師德師風建設(shè)，做好管理控輟嚴禁體罰或變相體罰現(xiàn)象發(fā)生，如因體罰或言語不當造成學生輟學的學校嚴加懲處。二、實行重獎，形成良好的運行機制 班級輟學率為0的班主任學校給予獎勵。一、制度制約，形成緊迫感控輟保學工作納入考核內(nèi)容之一，它與學年末教學成績同等重要，是評選優(yōu)秀班級，評先，晉級的重要條件之一，是解決能否勝任班主任工作的重要依據(jù)。每一位教師要把控輟作為自己教育教學工作的重要責任，確立正確的教師觀，尊重學生的人格，維護學生的合法要求和適當權(quán)益。組成幫教小組，相互幫助，為學生的點滴進步喝彩。八、實行控輟考核“一票否決”制度，并與評優(yōu)、評先、晉級等掛鉤。禁止體罰或變相體罰學生。四、對家庭條件差的特困生，實行優(yōu)惠政策，免收一切可免費用，確保不發(fā)生因交不起費用而輟學的現(xiàn)象。二、廣泛宣傳《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，強化依法治輟。第一篇：小學控輟保學制度（范文）小學控輟保學制度為確保義務(wù)教育階段的適齡少年都能接受義務(wù)教育，使義務(wù)教育段學齡少年“進得來，留得住，學得好”，進一步提高全民族科學文化素質(zhì)，充分體現(xiàn)義務(wù)教育是強制性普及性教育的本質(zhì)要求，落實科學發(fā)展觀，辦老百姓滿意的學校。提高思想認識，切實抓好防止學生流失工作。五、加強轉(zhuǎn)化學困生工作，幫助學困生提高成績，全面貫徹教育方針，關(guān)心愛護每一個學生，使學困生樹立自信心，在較低的起點上不斷進取。對教育思想不端正、工作方法不當、產(chǎn)生不良后果，致使學生輟學流失的，一定要追究責任，予以嚴肅處理。九、輟學生返校制度：對勸回的學生適時進行文化課輔導、心理輔導、思想工作，盡可能地為他們創(chuàng)設(shè)輕松和諧的生活氛圍，減輕壓力，留校學生防止再次輟學。十一、輟學生跟蹤制度班主任是班級控輟的主要責任人。任何人不得將后進生逐出課堂，若因教師歧視后進生而造成學生輟學的，責成教師上門做工作，將學生請進課堂?？剌z工作達不到規(guī)定指標，每個年級鞏固率最后的班主任，免去其班主任資格，當年不能打優(yōu)、評先，更不能晉級。三、建立家訪報告制度實行領(lǐng)導包村，教師包學生，做到日清周結(jié)，即學生一天不上學，班主任要當天打電話或帶書信溝通詢問，兩天不到校班主任親自家訪，三天不到校，包村領(lǐng)導與班主任共同家訪，并把家訪結(jié)果及時向校長匯報。對學困生要正確引導，因材施教，不能有任何歧視或放棄的現(xiàn)象，提倡因勢利導，發(fā)揮其特長，調(diào)動積極性，培養(yǎng)一技之長。增大向家庭經(jīng)濟困難的學生支助錢、物，以真情挽回家長的良知，做到曉之以理，動之以情。定期召開學生會、家長會，宣傳義務(wù)教育法；充分利用電視、網(wǎng)絡(luò)等媒介，以及給家長的公開信等形式，宣傳義務(wù)教育法。學期開學，班主任向教務(wù)處報告，本班學生流動、流失情況；學期中，若有學生流失、流動情況，必須及時向?qū)W校報告，做好統(tǒng)計，若因病、因事停學、轉(zhuǎn)學等，必須要求家長（監(jiān)護人）帶上相關(guān)證明材料，到教務(wù)處完善停學、轉(zhuǎn)學等相關(guān)手續(xù)。九、建立“大手幫小手”制度，班主任為學生的臨時監(jiān)護人，學科教師至少確定二名學生為幫扶對象，黨員、領(lǐng)導干部至少確定三名學生為幫扶對象，不定期地找學生談心、家訪等。十二、專人負責控輟保學相關(guān)工作，建立健全學生流動、流失的各項相關(guān)檔案，完善相關(guān)資西潘樓中心小學控輟保學制度為了鞏固“普九”成果，確保適齡兒童完成九年義務(wù)教育，結(jié)合本校實際，特制定如下制度：領(lǐng)導重視，成立組織，專人負責，形成控保網(wǎng)絡(luò)。認真履行承包教師的責任與義務(wù)，學生一天不到，必須有請假條，兩天不到，必須親自家訪，將家訪結(jié)果上報教導處。年終評出無輟班級，并給予獎勵。將完成控輟目標作為教師的評先選優(yōu)、晉職晉級的重要依據(jù)，并列入考核內(nèi)容，定期召開控輟經(jīng)驗交流會，總結(jié)經(jīng)驗，找出差距、制定措施、力求提高，對完成控輟目標的教師予以表彰，對無輟學的班主任實行重獎，對完不成控輟目標的，除予以罰款外，限期完成控輟目標。在規(guī)定時間內(nèi)為新生辦理統(tǒng)一的學籍。班主任要對學生家庭經(jīng)濟情況有所了解，及時家訪，對于人均收入低于全鎮(zhèn)平均收入的學生列為本班救助對象。班主任要定期對本班學生進行家訪，及時溝通學生校內(nèi)外表現(xiàn)，做到對癥下藥。七、后進生轉(zhuǎn)化制度對于本班的后進生要分清類別，做好記錄。西潘樓中心小學控輟保學措施及獎懲制度一、控輟措施。創(chuàng)造良好的教學環(huán)境，使學生留戀學校，把學校變成學生學習生活的樂園。經(jīng)常進行家訪，與家長溝通情況，保證學生到校學習。減輕學生學業(yè)負擔?？迫谓處熞桶嘀魅蚊芮信浜希龊脤W生思想工作，學生未上學后，要和班主任到家動員學生上學（至少配合班主任家訪1次）。二、獎懲制度。對特困而輟學的學生采取減、免、緩的辦法，減免雜費、書本費和住宿費等，以確保貧困家庭的子女不因貧困而輟學。定期召開學生會、家長會，宣傳義務(wù)教育法。五、建立健全在讀、流動、流失告知制度。七、填好學生報名冊，要求班主任每學期開學兩周后，將填寫規(guī)范的學生報名冊交教務(wù)處存檔。十一、控輟保學工作，納入教師期末綜合考核的范圍。校長為組長，實行分級承包。認真履行承包教師的責任與義務(wù)，學生一天不到，必須有請假條，兩天不到，必須親自家訪，將家訪結(jié)果上報教導處。年終評出無輟班級，并給予獎勵。將完成控輟目標作為教師的評先選優(yōu)、晉職晉級的重要依據(jù)，并列入考核內(nèi)容，定期召開控輟經(jīng)驗交流會，總結(jié)經(jīng)驗，找出差距、制定措施、力求提高，對完成控輟目標的教師予以表彰，對無輟學的班主任實行重獎，對完不成控輟目標的，除予以罰款外，限期完成控輟目標。在規(guī)定時間內(nèi)為新生辦理統(tǒng)一的學籍。班主任要對學生家庭經(jīng)濟情況有所了解，及時家訪，對于人均收入低于全鎮(zhèn)平均收入的學生列為本班救助對象。班主任要定期對本班學生進行家訪，及時溝通學生校內(nèi)外表現(xiàn)，做到對癥下藥。七、后進生轉(zhuǎn)化制度對于本班的后進生要分清類別，做好記錄?？剌z保學工作制度一、獎勵制度學額年鞏固率初一、初二、初三分別為99%、98%、97%獎勵班主任500元無輟班:另獎勵班主任初一獎300元。加零補全計算教學成績，該科平均分與全縣該科總平均分比，持平或高于此分可獲獎金(見教學獎勵方案)。加零補全各科平均分低于全縣總平均分沒有獎金，量化考核扣分。四、輟學生返校制度:對勸回的學生適時進行文化課輔導、心理輔導、思想工作，盡可能地為他們創(chuàng)設(shè)輕松和諧的生活氛圍，減輕壓力，留校學生防止再次輟學。3聯(lián)系支助單位個人資助，捐款、捐物。課堂兵教兵、優(yōu)帶差、優(yōu)帶偏。每天對班級的輟學生進行報告，每月綜合報告，每學期末全面報告。1實行天天過問、周周檢查、月月總結(jié)制度，總結(jié)經(jīng)驗，找到不足，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。嚴格控制學生流失，流失率不得超過3%。與鎮(zhèn)、村干部聯(lián)系,由下村的鎮(zhèn)干部出面,配合學校動員輟學生入學。制定輔差轉(zhuǎn)化措施。要求班主任在做動員工作時，要通知到科任教師，并做好動員工作記錄，交教導處統(tǒng)計。無論是班、科任，對所包的流失的學生，動員上學，進行適當獎勵，對所包的學生動員不來的不發(fā)獎金?，F(xiàn)在指的是公司或企業(yè)中從事文字工作的職位，就是以文字來表現(xiàn)已經(jīng)制定的創(chuàng)意策略。n)是指古代官衙中掌管檔案、負責起草文書的幕友,亦指官署中的公文、書信等?！侗碧脮n》卷六八引《漢雜事》:“先是公府掾多不視事，但以文案為務(wù)?！薄痘ㄔ潞邸返谖逡换?“ 荷生 覺得自己是替他掌文案。n 224。在中國，由于各個行業(yè)發(fā)展都相對不夠成熟，人員素質(zhì)也參差不齊，這使得“文案”的概念常常被錯誤引用和理解。以往一般企業(yè)都會找廣告、文化傳媒等公司合作。隨著中國廣告業(yè)二十余年的迅猛發(fā)展，廣告公司的經(jīng)營范圍，操作流程，工作方式都在變化，文案的角色由無聞轉(zhuǎn)為配角，現(xiàn)正昂首闊步走向臺面，成為主角，從前一則廣告多是由設(shè)計出計劃，再配圖之后，文案輪為完稿，一則廣告的計劃多是由文案與美工共同完成，然后各自分工。折疊編輯本段主要工作撰寫報紙廣告、雜志廣告、海報。撰寫電視廣告腳本，包括分鏡頭、旁白、字幕。將海外版廣告文案作 漢化(翻譯)。撰寫網(wǎng)站內(nèi)部文案。撰寫產(chǎn)品包裝文案，包括:品牌名、使用說明、產(chǎn)品成分等。為各種禮品命名，并作創(chuàng)意闡述。撰寫策劃書，或協(xié)助策劃人員優(yōu)化、潤色方案文字。有些4A公司設(shè)有文案主任(CE)一職，大體上與文案職責類似，有時候負責專項。它是廣告內(nèi)容的文字化表現(xiàn)。只有當受眾對標語產(chǎn)生興趣時，才會閱讀正文。主要表現(xiàn)在對標題的補充及讓人感覺，前面的不懂，在這里全部讓人了解。廣告口號:口號是戰(zhàn)略性的語言，目的是經(jīng)過反復(fù)和相同的表現(xiàn)，以便名域其他企業(yè)精神的不同，使消費者掌握商品或服務(wù)的個性。所謂廣告文案是以語辭進行廣告信息內(nèi)容表現(xiàn)的形式。狹義的廣告文案包括標題、正文、口號的撰寫。第三，廣告文案中的語言要符合語 言表達習慣，不可生搬硬套，自己創(chuàng)造眾所不知的詞匯。其次，簡明精練的廣告文案有助于吸引廣告受眾的注意力和迅速記憶下廣告內(nèi)容。4)優(yōu)美流暢、上口易記文案是廣告的整體構(gòu)思，對于由其中訴之于聽覺的廣告語言，要注意優(yōu)美、流暢和動聽，使其易識別、易記憶和易傳播，從而突出廣告定位，很好地表現(xiàn)廣告主題和廣告創(chuàng)意，產(chǎn)生良好的廣告效果。這其中有幾個內(nèi)容: ，包括宏觀市場信息和微觀市場動態(tài)。二)創(chuàng)意文案:主要是將廣告作品的表現(xiàn)及形式用完整的文字表達出來，其中，除了產(chǎn)生畫面的構(gòu)想之外，還包括廣告語言的表現(xiàn)內(nèi)容(如平面的標題、引文、正文、隨文，廣告語等，影視的音效、旁白、字幕、廣告語等)。折疊編輯本段文案寫法商家要吸引、留住消費者必須注重細節(jié)的提高和改善，而其中，文案就是不可忽視的一大細節(jié)。折疊要點衍伸法把該商品型錄上的商品特點照抄下來，然后每個要點后面加以延伸。第二段，請依照型錄要點衍伸法，逐一說明該商品的眾多特色。折疊編輯本段實際應(yīng)用 市場研究沒有正確的市場導向，任何文案或創(chuàng)意都是天馬行空的奇思怪想。所以無市場，文案便如枯井之蛙，其作品不僅缺乏遠見，生命力也極為低下。其實文案和設(shè)計，乃至市場、企劃、媒體等各部門工作人員都應(yīng)隨時保持高效的溝通。現(xiàn)在指的是公司或企業(yè)中從事文字工作的職位，就是以文字來表現(xiàn)已經(jīng)制定的創(chuàng)意策略。n)是指古代官衙中掌管檔案、負責起草文書的幕友,亦指官署中的公文、書信等?！侗碧脮n》卷六八引《漢雜事》:“先是公府掾多不視事，但以文案為務(wù)?！薄痘ㄔ潞邸返谖逡换?“ 荷生 覺得自己是替他掌文案。n 224。在中國，由于各個行業(yè)發(fā)展都相對不夠成熟，人員素質(zhì)也參差不齊，這使得“文案”的概念常常被錯誤引用和理解。以往一般企業(yè)都會找廣告、文化傳媒等公司合作。隨著中國廣告業(yè)二十余年的迅猛發(fā)展，廣告公司的經(jīng)營范圍，操作流程，工作方式都在變化，文案的角色由無聞轉(zhuǎn)為配角，現(xiàn)正昂首闊步走向臺面，成為主角，從前一則廣告多是由設(shè)計出計劃，再配圖之后，文案輪為完稿，一則廣告的計劃多是由文案與美工共同完成，然后各自分工。折疊編輯本段主要工作撰寫報紙廣告、雜志廣告、海報。撰寫電視廣告腳本，包括分鏡頭、