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正文內(nèi)容

控輟保學(xué)月報制度-wenkub

2024-10-21 10 本頁面
 

【正文】 學(xué)生一天不到,必須有請假條,兩天不到,必須親自家訪,將家訪結(jié)果上報教導(dǎo)處。校長為組長,實行分級承包。十一、控輟保學(xué)工作,納入教師期末綜合考核的范圍。七、填好學(xué)生報名冊,要求班主任每學(xué)期開學(xué)兩周后,將填寫規(guī)范的學(xué)生報名冊交教務(wù)處存檔。五、建立健全在讀、流動、流失告知制度。定期召開學(xué)生會、家長會,宣傳義務(wù)教育法。對特困而輟學(xué)的學(xué)生采取減、免、緩的辦法,減免雜費、書本費和住宿費等,以確保貧困家庭的子女不因貧困而輟學(xué)。二、獎懲制度??迫谓處熞桶嘀魅蚊芮信浜?,做好學(xué)生思想工作,學(xué)生未上學(xué)后,要和班主任到家動員學(xué)生上學(xué)(至少配合班主任家訪1次)。減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。經(jīng)常進行家訪,與家長溝通情況,保證學(xué)生到校學(xué)習(xí)。創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境,使學(xué)生留戀學(xué)校,把學(xué)校變成學(xué)生學(xué)習(xí)生活的樂園。西潘樓中心小學(xué)控輟保學(xué)措施及獎懲制度一、控輟措施。七、后進生轉(zhuǎn)化制度對于本班的后進生要分清類別,做好記錄。班主任要定期對本班學(xué)生進行家訪,及時溝通學(xué)生校內(nèi)外表現(xiàn),做到對癥下藥。班主任要對學(xué)生家庭經(jīng)濟情況有所了解,及時家訪,對于人均收入低于全鎮(zhèn)平均收入的學(xué)生列為本班救助對象。在規(guī)定時間內(nèi)為新生辦理統(tǒng)一的學(xué)籍。將完成控輟目標(biāo)作為教師的評先選優(yōu)、晉職晉級的重要依據(jù),并列入考核內(nèi)容,定期召開控輟經(jīng)驗交流會,總結(jié)經(jīng)驗,找出差距、制定措施、力求提高,對完成控輟目標(biāo)的教師予以表彰,對無輟學(xué)的班主任實行重獎,對完不成控輟目標(biāo)的,除予以罰款外,限期完成控輟目標(biāo)。年終評出無輟班級,并給予獎勵。認(rèn)真履行承包教師的責(zé)任與義務(wù),學(xué)生一天不到,必須有請假條,兩天不到,必須親自家訪,將家訪結(jié)果上報教導(dǎo)處。十二、專人負(fù)責(zé)控輟保學(xué)相關(guān)工作,建立健全學(xué)生流動、流失的各項相關(guān)檔案,完善相關(guān)資西潘樓中心小學(xué)控輟保學(xué)制度為了鞏固“普九”成果,確保適齡兒童完成九年義務(wù)教育,結(jié)合本校實際,特制定如下制度:領(lǐng)導(dǎo)重視,成立組織,專人負(fù)責(zé),形成控保網(wǎng)絡(luò)。九、建立“大手幫小手”制度,班主任為學(xué)生的臨時監(jiān)護人,學(xué)科教師至少確定二名學(xué)生為幫扶對象,黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部至少確定三名學(xué)生為幫扶對象,不定期地找學(xué)生談心、家訪等。學(xué)期開學(xué),班主任向教務(wù)處報告,本班學(xué)生流動、流失情況;學(xué)期中,若有學(xué)生流失、流動情況,必須及時向?qū)W校報告,做好統(tǒng)計,若因病、因事停學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)等,必須要求家長(監(jiān)護人)帶上相關(guān)證明材料,到教務(wù)處完善停學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)等相關(guān)手續(xù)。定期召開學(xué)生會、家長會,宣傳義務(wù)教育法;充分利用電視、網(wǎng)絡(luò)等媒介,以及給家長的公開信等形式,宣傳義務(wù)教育法。報告內(nèi)容:當(dāng)月輟學(xué)名單、家長姓名、家庭住址、聯(lián)系電話、輟學(xué)原因以及動員返校情況。四、責(zé)任落實: 有關(guān)輟學(xué)的獎懲辦法班級全年無學(xué)生輟學(xué),;獎任課教師:學(xué)生每輟學(xué)一人。分管副校長于當(dāng)日同班主任進行家訪,并把家訪結(jié)果報領(lǐng)導(dǎo)小組。三、報告程序:班主任發(fā)現(xiàn)有未請假、無理由、不到校學(xué)生后,要及時向領(lǐng)導(dǎo)小組報告。二、工作分工學(xué)生輟學(xué)報告制度總負(fù)責(zé)人為校長,負(fù)責(zé)機構(gòu)為控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組(名單附后),第一報告人為班主任。第一篇:控輟保學(xué)月報制度陰平鎮(zhèn) 白 山 前 小 學(xué)控制輟學(xué)月報制度陰平鎮(zhèn)白山前小學(xué)控制輟學(xué)月報制度為了加大管理控輟的力度,充分調(diào)動學(xué)校、家庭、社會、政府多方參與、齊抓共管,有效地做好控輟保學(xué)工作,根據(jù)上級要求并結(jié)合我校實際,特制定我校輟學(xué)學(xué)生報告制度。班主任:班主任為第一報告人,發(fā)現(xiàn)學(xué)生未請假不到校,班主任必須當(dāng)日向領(lǐng)導(dǎo)小組報告。并要于當(dāng)日進行家訪,查明學(xué)生未到校的原因,區(qū)分有無正當(dāng)理由及是否有輟學(xué)苗頭,其結(jié)果向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報,登記備案。如第三天仍未上學(xué),班主任應(yīng)該及時報領(lǐng)導(dǎo)小組登記。直接責(zé)任人不明確,按下述方法扣除:班主任:,扣任課教師:。附:白山前小學(xué)控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組 組長: 副組長: 組員:第二篇:控輟保學(xué)制度西潘樓中心小學(xué)控輟保學(xué)制度為了切實加強學(xué)生流動流失,嚴(yán)格控制學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象,保障全民義務(wù)教育的真正實施。二、廣大教育工作者,應(yīng)首先學(xué)法,懂法,做學(xué)習(xí)義務(wù)教育法的先行者,做義務(wù)教育法的宣傳員,做義務(wù)教育法實施的典范。六、建立健全學(xué)藉管理制度,專人管理學(xué)生學(xué)學(xué)籍,及時更新學(xué)籍變更情況,建好學(xué)籍電子檔案和文字檔案。十、對于流失輟學(xué)學(xué)生,必須進行跟蹤追查流失原因,耐心勸導(dǎo)家長(監(jiān)護人)送子女(被監(jiān)護人)返校讀書,還可聯(lián)系當(dāng)?shù)卣?,協(xié)同做好家長(監(jiān)護人)的工作。執(zhí)行“教師承包學(xué)生制度”。對部分學(xué)習(xí)較差,紀(jì)律散漫,生活確實有困難的學(xué)生,及時了解情況,查找其原因,以真誠的態(tài)度,力能所及的舉措,幫助學(xué)生解決思想上的包袱。西潘樓中心小學(xué)控輟保學(xué)制度為了鞏固提高“普九”成果,保障學(xué)生接受九年義務(wù)教育,扎實推進素質(zhì)教育,切實提高學(xué)生素質(zhì),制止中學(xué)生輟學(xué)。二、輟學(xué)報告制度班級發(fā)現(xiàn)輟學(xué),要及時進行家訪,做好家長或監(jiān)護人的思想工作,勸導(dǎo)學(xué)生復(fù)學(xué),工作一周未復(fù)學(xué)者,班主任要填寫“輟學(xué)報告單”遞交學(xué)校,學(xué)校報告給鎮(zhèn)政府主管領(lǐng)導(dǎo),由鎮(zhèn)、村向?qū)W生家長或監(jiān)護人發(fā)“輟學(xué)生返校通知書”,及時采取措施或強制學(xué)生復(fù)學(xué),對未能及時報告或未及時家訪,工作不實造成輟學(xué)的,追究班主任的責(zé)任。確定專人管理學(xué)籍,嚴(yán)格轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出制度,手續(xù)健全、檔案完善。對于全鎮(zhèn)特困戶、貧困戶的子女入學(xué),由鎮(zhèn)民政部出具證明,學(xué)校適當(dāng)減免費用。發(fā)現(xiàn)學(xué)生厭學(xué)情緒,班主任教師要及時家訪,做好學(xué)生的思想工作,同時也有利于家長協(xié)助學(xué)生做好工作。針對本班的后進生,班主任對每一名后進生做好轉(zhuǎn)化的計劃、實施步驟等紀(jì)錄,因材施教,個別輔導(dǎo)和一對一結(jié)對子幫扶有機結(jié)合,使其盡快轉(zhuǎn)化。建立控輟領(lǐng)導(dǎo)小組,督促檢查、指導(dǎo)控輟工作把控輟工作納入工作日程,認(rèn)真的抓好、抓實。實行獎勵機制。經(jīng)常向?qū)W生、學(xué)生家長宣傳《義務(wù)教育法》,以法控輟。按照國家教育部、省市有關(guān)減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的會議和文件精神,面向全體學(xué)生,進一步推進素質(zhì)教育,制定了一系列減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的措施,嚴(yán)格控制學(xué)生的課外作業(yè)量,嚴(yán)格控制各科考試量。如果科任教師未參加動員工作,該教師所得控流獎將由參加的教師獲得。學(xué)校摸清班級學(xué)生底數(shù),實行班主任包班,班級流失一名學(xué)生罰績效獎對流失學(xué)生承包到人。第三篇:控輟保學(xué)制度控輟保學(xué)制度匯編控輟保學(xué)制度為了切實加強學(xué)生流動流失,嚴(yán)格控制學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象,保障全民義務(wù)教育的真正實施。充分利用電視、網(wǎng)絡(luò)等媒介,以及給家長的公開信等形式,宣傳義務(wù)教育法。學(xué)期開學(xué),班主任向教務(wù)處報告,本班學(xué)生流動、流失情況。八、組建好借讀學(xué)生花名冊、流動學(xué)生花名冊、流失學(xué)生花名冊。對控輟保學(xué)工作做得好的教師,在評優(yōu)、評職等方面,做優(yōu)先考慮,對不重視、不參與控輟保學(xué)工作的教師,給予點名批評,當(dāng)期不評優(yōu),考核不評優(yōu)。班主任,承包教師分別承包一定數(shù)量學(xué)生,形成一整套激勵機制。對部分學(xué)習(xí)較差,紀(jì)律散漫,生活確實有困難的學(xué)生,及時了解情況,查找其原因,以真誠的態(tài)度,力能所及的舉措,幫助學(xué)生解決思想上的包袱。控輟保學(xué)制度為了鞏固提高“普九”成果,保障學(xué)生接受九年義務(wù)教育,扎實推進素質(zhì)教育,切實提高學(xué)生素質(zhì),制止中學(xué)生輟學(xué)。二、輟學(xué)報告制度班級發(fā)現(xiàn)輟學(xué),要及時進行家訪,做好家長或監(jiān)護人的思想工作,勸導(dǎo)學(xué)生復(fù)學(xué),工作一周未復(fù)學(xué)者,班主任要填寫“輟學(xué)報告單”遞交學(xué)校,學(xué)校報告給鎮(zhèn)政府主管領(lǐng)導(dǎo),由鎮(zhèn)、村向?qū)W生家長或監(jiān)護人發(fā)“輟學(xué)生返校通知書”,及時采取措施或強制學(xué)生復(fù)學(xué),對未能及時報告或未及時家訪,工作不實造成輟學(xué)的,追究班主任的責(zé)任。確定專人管理學(xué)籍,嚴(yán)格轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出制度,手續(xù)健全、檔案完善。對于全鎮(zhèn)特困戶、貧困戶的子女入學(xué),由鎮(zhèn)民政部出具證明,學(xué)校適當(dāng)減免費用。發(fā)現(xiàn)學(xué)生厭學(xué)情緒,班主任教師要及時家訪,做好學(xué)生的思想工作,同時也有利于家長協(xié)助學(xué)生做好工作。針對本班的后進生,班主任對每一名后進生做好轉(zhuǎn)化的計劃、實施步驟等紀(jì)錄,因材施教,個別輔導(dǎo)和一對一結(jié)對子幫扶有機結(jié)合,使其盡快轉(zhuǎn)化。初二400元。扶差獎、整體獎(見教學(xué)獎勵方案)。一、二年級各班輟學(xué)分別超過每班輟學(xué)超過6人時每月扣5元班主任費,第3個扣10元,第4個扣15元。五、貧困生救助制度國家貧困基金如數(shù)發(fā)放。六、厭學(xué)生幫教制度提高教師綜合教育教學(xué)素質(zhì),增強教育教學(xué)活力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,以差生為準(zhǔn),分層教學(xué),用愛心幫助厭學(xué)生,提高學(xué)習(xí)積極性。手拉手比比看,為學(xué)生的點滴進步喝彩。八、輟學(xué)生跟蹤制度輟學(xué)生,到底在干什么、在哪兒、聯(lián)系方式,決不放棄。加強教學(xué)管理。實行校長,副校長,教導(dǎo)主任包校、班主任包班、科任包人,形成領(lǐng)導(dǎo)把關(guān),人人抓控輟。對后進生。使那些因厭學(xué)而輟學(xué)的學(xué)生入學(xué)。如果做了大量工作仍未返校,班主任要以書面形式將流失原因及動員情況及時上報教導(dǎo)處。學(xué)校對控輟有功的老師給予表彰獎勵,、把控輟保學(xué)作為教師年終考核的依據(jù)之一。文案它不同于設(shè)計師用畫面或其他手段的表現(xiàn)手法,它是一個與廣告創(chuàng)意先后相繼的表現(xiàn)的過程、發(fā)展的過程、深化的過程,多存在于廣告公司,企業(yè)宣傳,新聞策劃等。在現(xiàn)代,文案的稱呼主要用在商業(yè)領(lǐng)域,其意義與中國古代所說的文案是有區(qū)別的。”《晉書?桓溫傳》:“機務(wù)不可停廢,常行文按宜為限日?!?舊時衙門里草擬文牘、掌管檔案的幕僚,其地位比一般屬吏高。n 現(xiàn)代文案的概念: 文案來源于廣告行業(yè),是“廣告文案”的簡稱,由copy writer翻譯而來。最典型的就是把文案等同于“策劃”,其實這是兩種差別很大,有著本質(zhì)區(qū)別的工作。這些公司一般都有專業(yè)的文案、設(shè)計團隊,經(jīng)驗也相對豐富,但因為業(yè)務(wù)量大,范圍廣泛,在針對性方面會較為薄 弱。說起文案的地位,日本是從1992年意識到文案的重要性,臺灣是1998年。撰寫企業(yè)樣本、品牌樣本、產(chǎn)品目錄。撰寫電視專題片腳本。撰寫廣告歌詞,或漢化(翻譯)外文歌詞。撰寫手機短信廣告。為產(chǎn)品或品牌命名,并作創(chuàng)意闡述。為專賣店命名,并作創(chuàng)意闡述。協(xié)助客戶企業(yè)內(nèi)刊的編輯,提供主題方向,審核文字。另外有些個別公司還配有首席文案的職位(CCW),文案功力鳳毛麟角,雖不具領(lǐng)導(dǎo)才能,但有的首席文案拿的工資卻比創(chuàng)意總監(jiān)還要高。在廣告設(shè)計中,文案與圖案圖形同等重要,圖形具有前期的沖擊力,廣告文案具有較深的影響力。廣告標(biāo)語的設(shè)計形式有:情報式,問答式、祈使式、新聞式、口號式、暗示式、提醒式等。廣告正文:廣告正文是對產(chǎn)品及服務(wù),以客觀的事實、具體的說明,來增加消費者的了解與認(rèn)識,以理服人。這以成為推廣商品不可或缺的要素。廣告文案有廣義和狹義之分,廣義的廣告文案就是指通過廣告語言、形象和其他因素,對既定的廣告主題、廣告創(chuàng)意所 進行的具體表現(xiàn)。折疊編輯本段基本要求 1)準(zhǔn)確規(guī)范、點明主題準(zhǔn)確規(guī)范是文案中最基本的要求。第四,廣告文案中的語言要盡量通俗化、大眾化,避免使用冷僻以及過于專業(yè)化的詞語。第三,要盡量使用簡短的句子,以防止受眾因繁長語句所帶來的反感。同時,也要避免過分追求語言和音韻美,而忽視廣告主題,生搬硬套,牽強附會,因文害意。、言簡意賅的論述方式將策劃思想反映在字里行間。其中至關(guān)重要的就是新穎的創(chuàng)意和傳神的文字表現(xiàn)。隨時溝通。下面是一些能吸引買家的寫文案方法: 折疊九宮格思考法拿一張白紙,用筆先分割成9宮格。如果你真的很懶,照抄型錄商品賣點也可,但文字會比較沒有人味,說服力道會稍差。到底是點列還是一段長文章較好,要看你的文字功力。的確,再優(yōu)美的文字用在不適宜的場合中都可能導(dǎo)致整個策劃執(zhí)行的失敗。溝通與互助在創(chuàng)作一幅作品時,常常發(fā)生這種情況:設(shè)計人員與文案人員一開始沒有很好的溝通。通篇來看,文案的工作是將市場的調(diào)查分析結(jié)果作為其創(chuàng)作的翔實論據(jù)、企劃的核心思想作為其創(chuàng)作的指引方向,媒體投放的渠道作為其創(chuàng)作的特定模式,設(shè)計排版作為其創(chuàng)作的具體表現(xiàn)。文案它不同于設(shè)計師用畫面或其他手段的表現(xiàn)手法,它是一個與廣告創(chuàng)意先后相繼的表現(xiàn)的過程、發(fā)展的過程、深化的過程,多存在于廣告公司,企業(yè)宣傳,新聞策劃等。在現(xiàn)代,文案的稱呼主要用在商業(yè)領(lǐng)域,其意義與中國古代所說的文案是有區(qū)別的?!薄稌x書?桓溫傳》:“機務(wù)不可停廢,常行文按宜為限日?!?舊時衙門里草擬文牘、掌管檔案的幕僚,其地位比一般屬吏高。n 現(xiàn)代文案的概念: 文案來源于廣告行業(yè),是“廣告文案”的簡稱,由copy writer翻譯而來。最典型的就是把文案等同于“策劃”,其實這是兩種差別很大,有著本質(zhì)區(qū)別的工作。這些公司一般都有專業(yè)的文案、設(shè)計團隊,經(jīng)驗也相對豐富,但因為業(yè)務(wù)量大,范圍廣泛,在針對性方面會較為薄 弱。說起文案的地位,日本是從1992年意識到文案的重要性,臺灣是1998年。撰寫企業(yè)樣本、品牌樣本、產(chǎn)品目錄。撰寫電視專題片腳本。撰寫廣告歌詞,或漢化(翻譯)外文歌詞。撰寫手機短信廣告。為產(chǎn)品或品牌命名,并作創(chuàng)意闡述。為專賣店命名,并作創(chuàng)意闡述。協(xié)助客戶企業(yè)內(nèi)刊的編輯,提供主題方向,審核文字。另外有些個別公司還配有首席文案的職位(CCW),文案功力鳳毛麟角,雖不具領(lǐng)導(dǎo)才能,但有的首席文案拿的工資卻比創(chuàng)意總監(jiān)還要高。在廣告設(shè)計中,文案與圖案圖形同等重要,圖形具有前期的沖擊力,廣告文案具有較深的影響力。廣告標(biāo)語的設(shè)計形式有:情報式,問答式、祈使式、新聞式、口號式、暗示式、提醒式等。廣告正文:廣告正文是對產(chǎn)品及服務(wù),以客觀的事實、具體的說明,來增加消費者的了解與認(rèn)識,以理服人。這以成為推廣商品不可或缺的要素。廣告文案有廣義和狹義之分,廣義的廣告文案就是指通過廣告語言、形象和其他因素,對既定的廣告主題、廣告創(chuàng)意所 進行的具體表現(xiàn)。折疊編輯本段基本要求 1)準(zhǔn)確規(guī)范、點明主題準(zhǔn)確規(guī)范是文案中最基本的要求。第四,廣告文案中的語言要盡量通俗化、大眾化,避免使用冷僻以及過于專業(yè)化的詞語。第三,要盡量使用簡短的句子,以防止受眾因繁長語句所帶來的反感。同時,也要避免過分追求語言和音韻美,而忽視廣告主題,生搬硬套,牽強附會,因文害意。、言簡意賅的論述方式將策劃思想反映在字里行間。其中至關(guān)重要的就是新穎的創(chuàng)意和傳神的文字表現(xiàn)。隨時溝通。下面是一些能吸引買家的寫文案方法: 折疊九宮格思考法拿一張白紙,用筆先分割成9宮格。如果你真的很懶,照抄型錄商品賣點也可,但文字會比較沒有人味,說服力道會稍差。到底是點列還是一段長文章較好,要看你的文字功力。的確,再優(yōu)
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