好習(xí)慣伴我成長教案-wenkub
2024-10-08 23 本頁面
【正文】 性，而是取決于人的習(xí)慣”,為了幸福，我們必須改掉身上的壞習(xí)慣。小結(jié)：良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)從制定具體、明確、可行的計(jì)劃開始。? 如何安排時(shí)間：? 學(xué)習(xí)有計(jì)劃，化整為零，給各個(gè)階段任務(wù)定一些時(shí)間限制。? 上課睡覺、講話、打鬧、或哭或笑、傳紙條、翻桌子、借東西、發(fā)出噪音、看課外書或?qū)懫渌鼘W(xué)科作業(yè)。參考書?！?學(xué)生分析事例領(lǐng)悟其中的道理 同學(xué)們審視自己看看有沒有壞習(xí)慣1）學(xué)習(xí)時(shí)間不固定，不制定學(xué)習(xí)生活作息時(shí)間表； 2）課堂上思想開小差，精神不集中；3）自習(xí)課目標(biāo)不明確，東翻西看，浪費(fèi)時(shí)間；4）不準(zhǔn)備工具書，需要查辭典字典時(shí)，還嫌麻煩，馬馬虎虎地應(yīng)付學(xué)習(xí)；5）快下課時(shí)就聽不進(jìn)去了，早早把書包收拾好，心中開始想著課后的娛樂活動(dòng)； 6）作業(yè)本、作文本、考試卷發(fā)到手，看分?jǐn)?shù)，扔到一邊，不認(rèn)真分析檢查；7）遇到好電視，就忘記做作業(yè)； 8）邊做作業(yè)，邊聽音樂； 9）學(xué)習(xí)時(shí)常說閑話；10）學(xué)習(xí)完把書本胡亂一扔，在學(xué)習(xí)時(shí)現(xiàn) 用現(xiàn)找，浪費(fèi)時(shí)間；11）喜歡哪科學(xué)哪科，偏科；12）情緒波動(dòng)大，因喜怒哀樂的情緒而影響學(xué)習(xí)； 同學(xué)們審視自己看看有自己有哪些習(xí)慣 ，愛觀察，愛提問。小象漸漸習(xí)慣了再也不掙扎，直到長成大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時(shí)，也不掙脫。你拍八，我拍八，學(xué)校衛(wèi)生靠大家。你拍四，我拍四，校園衛(wèi)生大家事。（） 同學(xué)們，我們都知道要做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子!你是一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子嗎?說一說你是怎么做的? 同學(xué)們匯報(bào)同學(xué)們共同觀看九個(gè)衛(wèi)生好習(xí)慣小結(jié)：我們的同學(xué)都是愛清潔、講衛(wèi)生的好孩子，但是在我們學(xué)校，還是有一些不好的習(xí)慣，我們來看一看，并幫他們指出來，說出自己的不良衛(wèi)生習(xí)慣，并說說自己應(yīng)如何改正這些不良的衛(wèi)生習(xí)慣。我不是機(jī)器，但我全心全意聽命于你。第一篇：好習(xí)慣伴我成長教案個(gè)人衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣教育教案教學(xué)目標(biāo)：，使學(xué)生了解在日常生活中講究個(gè)人衛(wèi)生、講究環(huán)境衛(wèi)生、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要意義。對成功的人來說，－－我是功臣； 對失敗的人來說，－－我是罪人。同學(xué)們分析這樣做對嗎？ 同學(xué)們看看幾個(gè)講衛(wèi)生的例子 教給同學(xué)們正確的洗手方法 讀一讀：你拍一，我拍一，我們不亂扔垃圾。你拍五，我拍五，衣著整潔好跳舞。你拍九，我拍九，衛(wèi)生習(xí)慣人人有。（2）一位沒有繼承人的富豪死后將自己的一大筆遺產(chǎn)贈(zèng)送給遠(yuǎn)房的一位親戚，這位親戚是一個(gè)常年靠乞討為生的乞丐。喜歡獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)。有意識(shí)拓展知識(shí)面。? 不交、晚交作業(yè)，不及時(shí)訂正作業(yè)。? 如：把作業(yè)分成若干個(gè)部分，把每一部分限定時(shí)間。制定不良學(xué)習(xí)習(xí)慣糾正卡 不良學(xué)習(xí)習(xí)慣糾正卡我要改掉的不良習(xí)慣有：————————— 我打算這樣改：—————————————在改掉不良習(xí)慣的過程中，我可能遇到的困難有：—————————————————————————————————— 我將這樣克服困難：——————————— —————————————— —— — 我邀請——————做我的監(jiān)督人，提醒我和不良習(xí)慣絕交。我們必須堅(jiān)定意志去執(zhí)行我們的計(jì)劃。主持人1：從9月1日的那一天，我們背上書包，走進(jìn)振興東街小學(xué)的大門，就成了一名小學(xué)生。比如；我每天放學(xué)回家后第一件事就是寫作業(yè)，這是一種學(xué)習(xí)習(xí)慣。如，在家?guī)透改缸隽λ芗暗募覄?wù)事：洗碗、掃地等，這就是一種勞動(dòng)習(xí)慣。主持人1：說得對極了！生4：我做完作業(yè)就幫家長做家務(wù)。生6：我每天早晨起來都到室外進(jìn)行體育鍛煉。主持人2：習(xí)慣不是一天、兩天養(yǎng)成的。主持人2：只要有恒心，壞習(xí)慣就會(huì)和你說再見。某某上課時(shí)舉手不規(guī)范，還說“我我我”，這樣做真不禮貌。積極思考問題，大膽來發(fā)言。主持人1：那下課后這些同學(xué)這樣做對嗎？ 看短片：一“樓道里追跑打鬧，大聲喧嘩。放學(xué)站隊(duì)時(shí)，互相擁擠、說話，不僅不守紀(jì)律，而且也很危險(xiǎn)。主持1：對，這正是我們學(xué)校倡導(dǎo)的“一日常規(guī)”的文明行為。`主持1：大家說得都很對。良好的習(xí)慣能幫助我們走向成功。參加人員：五（三）班全體少先隊(duì)員和中隊(duì)輔導(dǎo)員活動(dòng)準(zhǔn)備：“好習(xí)慣使人成功的故事”。（出旗、奏樂、敬禮）中隊(duì)長：全體起立！出旗、敬禮！三、唱隊(duì)歌。乙：良好的習(xí)慣不僅僅表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，還表現(xiàn)在生活中，生活中要養(yǎng)成哪些好習(xí)慣呢？下面進(jìn)行 “好習(xí)慣我知道”接力。（4）上課回答問題先舉手，跟老師說要起立，進(jìn)辦公室前喊“報(bào)告”。學(xué)生二：（學(xué)習(xí)習(xí)慣）（1）課前要預(yù)習(xí)，學(xué)會(huì)帶著問題聽課。學(xué)生三：（生活習(xí)慣）（1)按時(shí)起床，不睡懶覺。（5）積極主動(dòng)打掃教室、寢室、不帶瓜子、糖果等進(jìn)入校園，不亂扔拉圾，不亂涂亂畫。學(xué)生四（節(jié)儉習(xí)慣）（1）用水用電要
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