【總結(jié)】 晏子使楚 教學(xué)目標 1.正確流利、有感情地朗讀課文。 2.學(xué)會生字新詞。 3.能理解課文意思,了解楚王是用什么辦法三次侮辱晏子的,晏子是用什么辦法反駁楚王的。理解...
2024-10-06 19:15
【總結(jié)】十、晏子使楚《晏子春秋》教學(xué)重點:1、晏子政治家、外交家的風(fēng)度和機智善辯的才能。2、鮮明的人物形象,個性化的語言。3、文言文詞語方面的一些特點。作者簡介:本文選自《晏子春秋》,具體作者不祥?!蛾套哟呵铩肥怯涊d春秋時期齊國晏嬰言行此時軼是的著作,是戰(zhàn)國時期時人收集有關(guān)晏子的言行編輯而成的。
2024-12-12 22:11
【總結(jié)】一、知識回顧:請同學(xué)講述你所知道的有關(guān)晏子的故事一、知識回顧:請同學(xué)講述你所知道的有關(guān)晏子的故事晏子出使楚國,楚王三次侮辱晏子,讓晏子鉆夠洞,譏笑齊國無人才和齊人善盜,晏子三次成功反駁。二、了解背景:《晏子春秋》是后人搜集齊國大夫晏嬰的言行編撰而成。晏子,名嬰,字平仲,春秋后期著名的政治家、外交家。晏子何時
【總結(jié)】18晏子使楚快速閱讀課文,整體把握內(nèi)容1.填空:齊國派大夫晏嬰出使楚國,楚王為了顯示自己的威風(fēng),__次想____晏子,但是,由于晏子的________,楚王反而碰了一鼻子灰,最后,楚王不得不______晏子與齊國了.2.在“從這以后,楚王不敢不尊重晏子了”這句話中,“這”怎么理解?3
2024-12-11 11:18
【總結(jié)】《晏子春秋》這是一份同年級同學(xué)的作業(yè),你能幫他批改一下嗎?1、解釋下列劃線的字:(1)王曰,何坐:坐下(2)吏二縛一人詣王:稟報(3)圣人非所與熙也:玩笑(4)寡人反取病焉:疾病2、用現(xiàn)代漢語
2024-12-13 12:06
【總結(jié)】從這以后,楚王()。在這之前,楚王()。出使時,晏子()。三個故事宴會上剛到城門拜見楚王這個是狗洞,不是城門,只有訪問“狗國”,才從狗洞鉆進去,所以楚國是(),結(jié)果()。我是最下等人,訪問楚國。所以楚國是(),
【總結(jié)】晏子使楚揚州市文津中學(xué)周弘教學(xué)目標1讓學(xué)生認識到晏子出使楚國時所表現(xiàn)出來的愛國情懷,使學(xué)生受到情感熏陶,獲得思想啟迪,享受審美樂趣.2了解文言詞句方面的一些特點,識記一些重要的文言詞語.3感悟人物形象的特點.晏
2024-12-13 17:41
【總結(jié)】老北京的小胡同文章寫了哪幾方面的內(nèi)容??回憶北京胡同的生活?描寫北京特有的叫賣聲?回憶作者兒時的玩具和游樂?表達作者對北京胡同未來的思考和關(guān)注你認為本文哪部分內(nèi)容最精彩??提示:抓相關(guān)語句回答。結(jié)合中考題,訓(xùn)練閱讀方法1、從第④段中找出與第①段畫線句子意思相近的一句話。2、從作者對胡同“
2024-11-19 06:58
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 晏子使楚評課稿 晏子使楚評課稿 晏子使楚評課稿1 《晏子使楚》這篇歷史故事記敘了春秋時期齊國的晏子出使楚國的事。楚王想侮辱晏子,晏子以自己的聰明才智,針鋒...
2025-04-15 02:45
【總結(jié)】試一試1、魏晉時期文學(xué)家孔融小時候很聰明。有個傲慢的大官很瞧不起他,說:“小時候聰明,大了就未必?!蹦阒揽兹谑窃趺椿卮鸬膯??“看來你小時侯一定很聰明.”2、美國記者采訪周總理時問:“我們美國人走路抬頭挺胸,為什么你們中國人走路老低著頭?”你能替周總理回答這個問題嗎?“因為我們走的是上坡路。”晏子使楚《晏子春秋》
2024-11-28 01:44
2024-11-17 02:17
【總結(jié)】第一篇:《晏子使楚》 《晏子使楚》教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)目標 1.會認8個生字,會寫14個生字。能正確讀寫“面不改色、安居樂業(yè)”等詞語。2.分角色朗讀課文。 3.了解晏子出使楚國,有力的反擊楚王的...
2024-10-08 20:11
【總結(jié)】春風(fēng)林斤瀾目標導(dǎo)航:駕馭命運的舵是奮斗。不抱有一絲幻想,不放棄一點機會,不停止一日努力。?1、了解本文欲揚先抑的寫法,領(lǐng)會作者對北國春風(fēng)的感情.?2、初步揣摩,賞析精彩的語句,體會本文擬聲詞的表達效果.?3、培養(yǎng)熱愛春天,熱愛大自然,熱愛生活的思想感情.初讀文章-----
2024-11-30 11:01
【總結(jié)】《戒煙》教案教學(xué)目標1、能通過分析人物對話,了解人物的特點。2、理解本文表現(xiàn)人物心理的方法。教學(xué)重難點重點:理解文章內(nèi)容,認識貝利父親成功教育的原因。難點:能在寫作中運用描寫人物的方法。教學(xué)過程教師活動教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動一、導(dǎo)入:世界“球王”貝利少年時曾經(jīng)歷過一次父親給予的成功教育,而貝利也成功
2024-12-03 06:35
【總結(jié)】《漁夫的故事》教學(xué)設(shè)計[教學(xué)目標]:1、了解民間故事集《一千零一夜》。2、研讀有關(guān)情節(jié),探究魔鬼的本性。3、懂得人的智慧一定能戰(zhàn)勝魔鬼,正義一定能戰(zhàn)勝邪惡的道理。4、根據(jù)民間故事情節(jié)曲折、想象豐富的特點,大膽設(shè)計符合情節(jié)發(fā)展的不同故事結(jié)局,培養(yǎng)創(chuàng)新精神。5、培養(yǎng)探究、合作的精神,體驗合作學(xué)
2024-12-08 05:29