【正文】 生就業(yè)的制度和政策，按照社會需求確立就業(yè)期望和就業(yè)心理，樹立正確的擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向，了解大學生就業(yè)程序，掌握一定的就業(yè)技巧，以保證畢業(yè)生順利就業(yè)。據(jù)統(tǒng)計，2012年畢業(yè)大學生實際就業(yè)率不到70%。高校畢業(yè)生就業(yè)制度改革的不斷深入，我們深切地感受到所面對的就業(yè)壓力。時光飛逝，眨眼之間，三年的大學生活即將隨風流逝。每年高校畢業(yè)生數(shù)量不斷增加，再加之歷年未就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量，2014年大學生就業(yè)市場將十分擁擠，等待我們的就業(yè)形式相當嚴峻。同時，進行相關(guān)的職業(yè)知識、道德、素質(zhì)教育，使學生了解我國目前的就業(yè)趨勢和職業(yè)必備素質(zhì)和技能，尤其是了解獨立創(chuàng)業(yè)必須具備的素質(zhì)和能力，使學生在畢業(yè)后能夠進行獨立創(chuàng)業(yè)，為國家排憂解難。大學生通過書信、上網(wǎng)、登門或引薦等渠道，向可能的聘用單位，表達欲求任職的意愿。是才或非才，主要體現(xiàn)在三個方面：，如外語、計算機等級證書是高或低，有無其他的如編程、會計、律師等任職資格證書或獲獎證書。即自己的志向、知識、能力、特長、興趣、愛好等與聘用單位有沒有共同之處，自己比較適合的那類單位有沒有聘用大學畢業(yè)生的計劃、指標。所以作為快要走出大學校門的畢業(yè)生,將面臨著很繁重的壓力，而在我們認識了這一嚴峻的課題,分析就來形式,我們才能更好地為自己邁出第一步鋪下平磚,只有正確地認識就業(yè)形式,我們才能更好地不斷訓練自己,提高自己和充實自己，為自己在迎接挑戰(zhàn)前做好武裝，只有正確地認識就業(yè)形式,我們才能趨利避害,排除我們前進的障礙，抓住機遇發(fā)展自己，因此，對當前就業(yè)形勢的認識，對于我們每個在校大學生來說是尤為重要！綜上所述，我認為只要我們把個人選擇與社會需要相結(jié)合，用理性的眼光來看待問題，在擁有實力的同時加倍努力，不斷學習新事物，不斷提升你自己。一個民族要想走在時代前列，就一刻也不能沒有理論思維，一刻也不能停止理論創(chuàng)新。提蒙斯（Jeffry ）所著的創(chuàng)業(yè)教育領域的經(jīng)典教科書《創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造》（New Venture Creation）的定義：創(chuàng)業(yè)是一種思考、推理結(jié)合運氣和行為方式，它為運氣帶來的機會所驅(qū)動，需要在方法上全盤考慮并擁有和諧的領導能力。而高校作為人才培養(yǎng)的重要基地,擔當著培養(yǎng)創(chuàng)新型高素質(zhì)人才的神圣使命。聯(lián)合國教科文組織總部于1998年10月5日——9日在巴黎召開的世界高等教育會議上，發(fā)表了《21世紀的高等教育：展望與行動世界宣言》。社會的發(fā)展，離不開青年人的創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)，真正的掌握科學技術(shù)的中流砥柱就是大學生這個具有無限優(yōu)勢的大學生群體。自主創(chuàng)業(yè)無疑是一個促進就業(yè)的好項目，但是自主創(chuàng)業(yè)并不像表面那樣容易，它需要勞動者有打持久戰(zhàn)的心里準備，對創(chuàng)業(yè)的項目要有足夠的知識，大膽嘗試，對創(chuàng)業(yè)開端的艱辛要有心理承受能力，不要被別人左右了自己的意見，堅定自己的信念，認真的走自己所選擇的路。要有激情和想象力，不能遇到挫折就選擇退縮，很多失敗的創(chuàng)業(yè)者就是因為對自己的創(chuàng)業(yè)項目的激情不夠持久，導致遇到挫折后便開始懷疑自己的初衷，慢慢動搖自己的決心，最終放棄了自己創(chuàng)業(yè)的想法，失敗而退。要學會看到同伴的優(yōu)點和不足，當團隊的成員彷徨猶豫的時候，應該用自己寬廣的胸懷去對待他們，努力消除他們的疑慮，激發(fā)他們的創(chuàng)業(yè)熱情。窮人就是被機會絆倒卻埋怨自己沒有機會的人，富人就是用可貴品質(zhì)去尋找機會的人。機會的確能給人帶來巨大的利益，但獲取利益是以奉獻、責任和冒險為前提的。在單位中確定自己的目標和方向，有針對性的去實踐，在實踐的工作中去體驗如何去展現(xiàn)自己的人生。這就是對于我的職業(yè)發(fā)展前景的規(guī)劃，我會朝著我的目標邁進。同時學校每年都會開展創(chuàng)新類題材的活動，豐富了我們的校園生活也培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新意識，對我們以后人生的發(fā)展有很大的好處。：，克服散慢。三．職業(yè)認知：：① 家庭環(huán)境分析我爸爸自己創(chuàng)業(yè)，媽媽在公司協(xié)助工作。② 學校環(huán)境分析我就讀的學校是算是浙江省的好大學，但是我只是私立的本科學院，生活環(huán)境一般而已，教學設施基本齊全，但教學設施不是那么的先進，教學水平一般，專業(yè)課的科目開設不大理想,教學質(zhì)量不算很高，只能說一般，師資也不夠，但總的來說，整體教學還是在普通大學上的。④ 目標行業(yè)發(fā)展狀況分析隨著經(jīng)濟全球化趨勢的加劇，隨著中國與其他國家經(jīng)貿(mào)往來的日益頻繁，那些熟悉國際慣例，精通外語與國際貿(mào)易規(guī)則，掌握貿(mào)易談判知識和技巧的專業(yè)外經(jīng)貿(mào)人才就越來越受到重視了。① 目標職位外貿(mào)經(jīng)理② 崗位說明領導進出口業(yè)務物流管理及單證管理工作，跟蹤協(xié)調(diào)訂單到交貨的全過程負責組織處理客戶投訴、退換貨等售后服務工作工科內(nèi)部組織的建設和管理③ 任職要求大學本科以上學歷，年齡要求35歲左右，市場營銷、國際貿(mào)易等相關(guān)專業(yè)畢業(yè)；具有五年以上營銷管理工作經(jīng)驗，三年以上部門經(jīng)理崗位工作經(jīng)驗；有豐富的市場營銷策劃經(jīng)驗、熟悉行業(yè)市場發(fā)展現(xiàn)狀，具有優(yōu)秀的營銷技巧和市場運作能力；具有較強的管理能力，人際溝通協(xié)調(diào)能力，具有高度的工作熱情和責任感且務實，還要有較強的學習能力和團隊協(xié)作精神。2學習能力強有自主學習的習慣，能夠很快適應新的工作。機會1在學校多參加部門工作多做一點，多鍛煉一點，提高自己的管理能力和個人素質(zhì)。2沒有工作經(jīng)驗很多大企業(yè)都需要有幾年的工作經(jīng)驗，有時候招聘單位會選擇一個有工作經(jīng)驗的大專生多于選擇一個剛畢業(yè)的大學生。外貿(mào)工作以及工作環(huán)境符合我自己的興趣，滿足我自己的一種價值感的需要，并且我愿意花費我的時間去經(jīng)營。因為沒有經(jīng)驗，大一是抱著一種學習的心態(tài)服從命令，接受工作安排，總結(jié)經(jīng)驗。生活：多運動，注意飲食，多跟朋友交流，多參與活動，學會思考，擺脫幼稚，學會控制自己的情緒。積極利用學校提供的條件，了解就業(yè)指導中心提供的用人公司資料信息，強化求職技巧，進行模擬面試等訓練。生活：學會適應社會，適應參與工作之后的生活，建立自己的生活模式。第四篇：大學生就業(yè)指導作業(yè)、失業(yè)保險制度、醫(yī)療保險制度、工傷保險制度、生育保險制度等。其一般由國家教育部或各省、市、自治區(qū)就業(yè)主管部門統(tǒng)一制表。、辦理：。第五篇：大學生就業(yè)指導作業(yè)大學生就業(yè)指導作業(yè)題目：調(diào)查至少五家有自己需要的崗位的企業(yè)，并具體描述崗位。業(yè)內(nèi)率先獲得“國