培養(yǎng)孩子良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣[范文大全]-wenkub
2024-10-08 23 本頁面
【正文】 做完，所以睡得晚，其實(shí)是因?yàn)楹⒆佑型侠拿?，現(xiàn)在他們的作業(yè)量如果專心做，不到一個(gè)小時(shí)就完成了，偶爾要寫作文或是做復(fù)習(xí)試卷的時(shí)候才會用多點(diǎn)時(shí)間。讀書的重點(diǎn)是讀，所以要讀出聲，每天的早上早起20分鐘，拿起語文書或是英語書大聲讀，既熟悉了課內(nèi)知識又提高了朗讀和演講水平，對于有的家長英語水平不行的，就可以讓孩子早上跟著復(fù)讀機(jī)讀。孩子轉(zhuǎn)眼進(jìn)入四年級了，正是個(gè)人習(xí)慣的重要形成階段，能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣對于孩子的健康成長是很重要的?？释⒆映刹诺募议L同志們，我相信，有了老師和您的辛勤培育，孩子們一定能形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成語言知識的實(shí)際運(yùn)用能力，同時(shí)磨礪意志、拓展視野、開發(fā)思維能力、提高了綜合素質(zhì)。這在孩子開始學(xué)習(xí)書寫時(shí)就要抓，否則壞習(xí)慣養(yǎng)成以后在糾正，就麻煩了。靜聽別人說，不嘲笑錯誤。預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)是學(xué)生學(xué)習(xí)過程的三步曲，各有各的好處。學(xué)習(xí)英語的最終目的是能夠具備用英語交際的能力。任何一種語言學(xué)習(xí)自然離不開勤講、多練、常用，包括課內(nèi)的和課外的。告訴孩子在上課是也要觀察老師的口型、動作和表情。持之以恒地訓(xùn)練，不僅可以提高孩子的聽說能力，而且可以培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。小學(xué)階段是一個(gè)人習(xí)慣養(yǎng)成的重要時(shí)期，所以在小學(xué)階段使我們的學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是擺在每一個(gè)教師和家長面前的十分關(guān)鍵的問題。許多小學(xué)生家長經(jīng)常向老師咨詢：如何培養(yǎng)孩子良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣？根據(jù)我自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和體會，我向家長們提以下幾點(diǎn)建議：一、創(chuàng)造條件讓孩子養(yǎng)成聽說的習(xí)慣。二、培養(yǎng)孩子觀察習(xí)慣和觀察能力。書寫的時(shí)候，也應(yīng)該認(rèn)真觀察字母之間、單詞之間、句子之間的異同。只有敢說、敢唱、敢演，才能把英語學(xué)好。家長要鼓勵孩子學(xué)多少就用多少。預(yù)習(xí)可以知道教材的難點(diǎn)在哪里，上課時(shí)特別用心去聽，解決困難。當(dāng)你需要別人幫助時(shí)，請說“Can you help me?”，別人幫你做事時(shí)別忘了說聲“Thank you.”，你做錯了應(yīng)真誠地說“I’m sorry.”，父母以身作則，從一言一行做起，那么你的孩子也會成為一個(gè)尊重別人和受別人尊重的人。八、培養(yǎng)孩子在生活中積累英語的習(xí)慣。第二篇：培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣尊敬的各位老師、家長們：今天感謝學(xué)校給我這么好的一個(gè)機(jī)會能就孩子的成長教育問題跟大家進(jìn)行探討，也很高興能和各位家長聊一聊在孩子學(xué)習(xí)教育過程中的一些心得體會。我發(fā)現(xiàn)今年我家孩子在自主學(xué)習(xí)方面能力加強(qiáng)了，因?yàn)樗瓉碚J(rèn)為學(xué)習(xí)是為了給家長和老師看到好成績，讓大人高興，現(xiàn)在才了解，學(xué)習(xí)是為了自己將來成為一個(gè)有知識有素養(yǎng)受人尊敬的人，是為了自己而學(xué)習(xí)。早晨是學(xué)習(xí)的最佳記憶時(shí)間，家長千萬別浪費(fèi)！讓孩子多動口是為了她們的將來著想，我們都知道現(xiàn)在的社會，不能開口講是很難立足成功的。第二個(gè)習(xí)慣是在學(xué)習(xí)中掌握好預(yù)習(xí)、課堂和復(fù)習(xí)三步走。數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)沒有別的奇巧，就是多做題目，然后將做錯的題目更正，考試前再將錯題做一次就OK的。書中好的詞語也堅(jiān)持摘錄，俗話說好記性不如爛筆頭，有讀后感的話必要時(shí)她也會寫下來，留給將來寫作文作為參考。獨(dú)生子都性格驕縱、好強(qiáng)。作為孩子，都希望自己是最棒的，然而不可能每次都得第一。從她的角度理解她，養(yǎng)成她與人多溝通的習(xí)慣對于她樹立自信很有幫助，這樣一來孩子就會更陽光，心理也會更健康！能培養(yǎng)一個(gè)聰明活潑、健康向上的孩子是學(xué)校和每個(gè)家庭的共同的愿望，同時(shí)也是老師和我們每個(gè)家長的共同責(zé)任。所以，如果我們不能當(dāng)好孩子的老師，至少也要做好孩子的榜樣。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣更多的是為了他們在將來能適應(yīng)這個(gè)社會！畢竟“讓學(xué)習(xí)伴隨著每個(gè)人的一生”這是聯(lián)合國教科文組織提出來的全世界人民為生存而學(xué)的口號！第三篇：培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 “回到家，他把書包扔下就去玩了。本子、筆都要找很久，好不容易開始做作業(yè)，他又想喝水，吃水果，然后又上廁所…...反正只要寫作業(yè)，他的事情就挺多的，半個(gè)小時(shí)能寫好的作業(yè)，他能磨2個(gè)小時(shí)。孩子做作業(yè)拖延、磨蹭、考前臨時(shí)抱佛腳等問題確實(shí)會讓很多家長感到頭疼，對這樣的孩子，家長通常的做法是催促、責(zé)罵，這種方式或許當(dāng)時(shí)有效，過后孩子又恢復(fù)原樣了。比如，家長是否一邊催促孩子做作業(yè)一邊看電視或打麻將。有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也有壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣。”俄國著名教育家烏申斯基說：“良好的習(xí)慣乃是人在其神經(jīng)系統(tǒng)中存放的資本，這個(gè)資本不斷地在增值，而人在其整個(gè)一生中享受著它的利息。汽車在啟動時(shí)，所要克服的阻
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