【正文】 教學重點及難點：抓住人物特征，描寫人物外貌。他高高的鼻梁，又黑又長的眉毛下，鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，鼻子下長著連濃密的胡須，使人一看便知道這是一位嚴厲的監(jiān)考老師?！闭f著，就用胖乎乎的手指捅捅她的酒窩，很得意的樣子。她有一對可愛的耳朵，一雙小手緊握著拳頭，不時地擺動著。他挺起胸脯，來到教室中央，向全班同學做了個鬼臉，然后似羞似愧地笑著。偶爾讓他干點活兒，他就噘著嘴，耷拉著腦袋，老大的不高興，走起路來也懶洋洋的，所以，爸爸總是喊著“小懶貓”，媽媽也常說：“小懶貓啊，小懶貓，你什么時候才能變成小蜜蜂??！”說來也奇怪，沒多久，他真的變?nèi)讼抡n了，一個十二三歲的男孩兒，像一陣旋風似的從桌旁急走而過。那雙與身高極不相稱的大腳丫子，勾著一雙比腳還大的天藍色拖鞋，兩條像仙鶴一樣的長腿從凳子上垂下來，一條壓著一條。我奶奶說嘴唇薄的人會說話，這不假，周莉說起話來像打機關(guān)槍。她那梳著小辮子的腦袋歪倚在右肩頭上，水靈靈的大眼睛向我玩皮地眨巴著，鼻子略顯有些上翹，顯露出一副淘氣相。第一篇：人物外貌描寫人物外貌描寫這一來，倒嚇 我一跳，仰頭一看，一個十二、三歲的女孩子，高高地坐在一枝樹杈上，手里還拿著一只口琴，正準備吹哩。只要你一看見她，就會從心眼里喜歡她。每當她說話時，腦后那把蓬松松的大刷子還神氣地一擺一擺的。兩眼瞇成一條縫，書里的知識就是從那一條縫里被“吸收”進去 的。他胖乎乎的身體，又圓又大的腦袋，短而黑的眉毛下鑲嵌著一對機靈的大眼睛，總讓人感到是那樣的機靈、俏皮、活潑。窗外明媚的陽光斜照在他的臉上，看，怪有趣的，他多么像一只調(diào)皮的小企鵝！我的妹妹長得很可愛，她已經(jīng)3個月了。你瞧！那肉嘟嘟像小饅頭似的小腳，可愛極了！我愛我的妹妹我的表妹今年5歲了，別看她才5歲，可有時候我都說不過她，得讓她三分。表妹最招人喜歡的地方是她的眼睛，她的黑眼珠特別大，幾乎占滿了真?zhèn)€眼睛，而且漆黑漆黑的，仿佛看不到底。他向教室掃視了一遍，才開始講話：“同學們，今大是你們向祖國匯報小學學習成績的時候，一定要細心地做題，不能有一點兒馬虎，接到試卷后，要看清題目，不要左顧右盼，交頭接耳，要認真答卷，爭取考出好成績來。教學過程：導入：師：同學們，今天這節(jié)課我們學習人物描寫——外貌描寫。出示第一招。（先寫全身再寫局部，局部描寫時按照從上到下的順序。（豬八戒）他身穿金光閃閃的戰(zhàn)袍,頭戴金冠,手持從東海龍宮掠來的金箍棒,顯出一副威武霸氣的樣子。他身穿金光閃閃的戰(zhàn)袍,頭戴金冠,手持從東海龍宮掠來的金箍棒,顯出一副威武霸氣的樣子。讓學生說出他們的特點。描寫外貌抓住人物的臉型、膚色、眼睛、鼻子、嘴巴…….相貌是千差萬別的，所以我們在描寫人物時就要選取這個人最特別的地方來描寫，而不要面面俱到。師總結(jié)：外貌描寫的方法：要有一定的順序抓住特征善用修辭 我來試一試。（4）寫完后讓你的同桌猜猜他是誰。能否抓住了自己的特征來寫？能否運用形容詞或比喻、夸張等修辭？有沒有通過事情來說明自己的愛好和興趣特點。就外貌描寫來講，學生描寫過于大眾化，很少有個性可言。一、簡單導入：同學們，這節(jié)課我們來學習人物的外貌描寫。找出人物的典型特點；第三個梯度運用恰當?shù)男揶o方法。（教師朗讀如下一段人物外貌描寫的片段，學生聽完后猜）只見他黑臉短毛，長嘴大耳，圓身肥肚，穿一件青不青、藍不藍的梭布衣服，系著一條花手巾，提著一柄九齒釘耙，大搖大擺地走了過來。他個子不高，胖墩墩的，翹鼻子，薄嘴唇。）第一招：要有一定的順序描寫人物外貌時，要合理安排好描寫順序，一般先寫整體，再寫局部，局部描寫時，按從上到下的順序?qū)憽Ｇ皫滋焓俏颐妹玫陌偬旒o念日，我媽開著車抱著寶寶妹妹去“愛你寶貝”照了幾張照片。（可愛、漂亮）李云是一個機靈、陶氣的孩子。提問：同學們?yōu)槭裁床虏怀鰜砟兀吭\斷：外貌描寫模式化，沒有突出特征。不夠白凈的臉上有許多褐色的雀斑。猜猜他是誰？，長嘴大耳，圓身肥肚，穿一件青不青、藍不藍的梭布衣服，提一柄九齒釘耙。（）他有三頭六臂，脖子上套著乾坤圈，腳踏風火輪，威風八面。生生互動：“你問我來答”（一位同學說出一個有鮮明特征的人，另一位同學舉手起立說出他的外貌特征。同學們對得這些人是怎樣的印象呢？金豆才七歲，頭發(fā)披散著，垂到脖子邊，見人就把頭低下去，或者跑開了又悄悄地望著人，或者等你不知不覺時猛然叫一聲來嚇唬你。只要他一眨巴眼兒，準出鬼點子。她跑起來很吃力，臉蛋累得通紅。他個子不高，眼睛又大又亮，尤其是他長著兩只大耳朵和兩片厚嘴唇，活像一個大號的鈴鐺。改：你也帶孩子，人家也帶孩子，怎么你帶的就跟才從垃圾堆里才撿出來似的，人家?guī)У木拖癫艅儦さ碾u蛋心子，又白又光鮮。3 50——100字。也許有同學會說，老師你真會忽悠，說得這么玄乎。什么叫人物的外貌描寫？外貌描寫是指對人物的容貌、身材、衣著打扮等進行的描寫。媽媽的衣著樸素，平常喜歡穿黑色的長裙子、(這段話對媽媽的外貌身材衣著都進行了描寫，媽媽個子挺高的，身材很好，不胖也不瘦這是整體描寫，她有一頭烏黑的長發(fā)，走起路來的時候，頭發(fā)就像是微風吹拂的柳絲！眼睛不大，細細長長的，一笑起來眼角還會露出魚尾紋。這樣寫就亂了，就顯得沒有條理。↗我的媽媽個子不高，有一雙不大不小的眼睛。你們是怎么猜出來的？一條龍是抓住了外形特點，走路轟隆隆是抓住了聲音特點，短短幾句話就讓我們知道寫得是什么，說明抓住了特點。請同學們來當老師，看下面這兩段話哪句好？片段一：爸爸是我家的“軍師”，他高高的個子，寬寬的肩膀，爸爸說話的聲音很大，還長著一雙大眼睛?！边@些動作神態(tài)進行具體細致的描繪，這樣就把爸爸身體健壯、很有力氣，主意辦法多的特征寫的活靈活現(xiàn)。我