【正文】 查報告2016中學生上網(wǎng)調(diào)查報告2016 中學生上網(wǎng)調(diào)查報告2016如今，是不是網(wǎng)民已經(jīng)成為中學生是否“現(xiàn)代”的重要標志。學生對網(wǎng)絡(luò)中教育資源的看法當前適合青少年的網(wǎng)站主要存在哪些問題？一半認為內(nèi)容單調(diào)，太專業(yè)化，娛樂性不強，不能夠吸引人，信息量少，信息范圍狹窄，版面無特色。網(wǎng)友約你，你會與網(wǎng)友見面嗎？70%的學生不會，7%左右的學生會，約有10%的學生與網(wǎng)友見過面。網(wǎng)絡(luò)的影響：75%的學生認為上網(wǎng)開闊了視野，拓展了知識面，一半學生認為上網(wǎng)可以認識很多朋友，通過與網(wǎng)友的交流，減輕學習或其他方面的心理壓力，可以獲取網(wǎng)絡(luò)上豐富的教育資源，使學習成績提高，20%左右的學生認為上網(wǎng)會因花費太多時間而使成績下降。對上網(wǎng)的看法：應(yīng)該給予適當指導(dǎo)。家長對學生上網(wǎng)的態(tài)度一半以上的家長對于孩子上網(wǎng)的態(tài)度是：要求正確使用，避免不健康的東西，30%左右的家長對學生上網(wǎng)持堅決反對態(tài)度。女生上網(wǎng)多半是為了聊天。上網(wǎng)時間一周大部分在一小時以內(nèi)。由使用的頻率和喜好程度排序，大部分同學上網(wǎng)目的主要集中在音樂影視、娛樂聊天和游戲方面，對于利用上網(wǎng)學習和搜集資料的應(yīng)用還是較少的。而少數(shù)同學的家長對上網(wǎng)持反對態(tài)度。第一篇：中學生上網(wǎng)情況問卷調(diào)查報告班級上網(wǎng)情況問卷調(diào)查報告我們生活在網(wǎng)絡(luò)信息時代，網(wǎng)絡(luò)對我們的學習、生活產(chǎn)生了巨大的影響，為此，我們做了一項調(diào)查。反對理由是上網(wǎng)浪費時間，影響學習，害怕學生受網(wǎng)絡(luò)上不良信息的誤導(dǎo)，影響學生身心健康。第二篇：中學生上網(wǎng)情況問卷調(diào)查報告中學生上網(wǎng)情況問卷調(diào)查報告本次中學生上網(wǎng)情況問卷表，總共參與人數(shù)是387人，發(fā)放問卷387份，收回287份。上網(wǎng)的時間除了上信息課時間就是周末休息。（3）、喜歡的網(wǎng)站類型：主要是娛樂時尚性網(wǎng)站和交友聊天網(wǎng)站，其次是教育學習性網(wǎng)站、新聞網(wǎng)站，極少數(shù)的學生會上色情網(wǎng)站。反對理由是上網(wǎng)浪費時間，影響學習，害怕學生受網(wǎng)絡(luò)上不良信息的誤導(dǎo)，影響學生身心健康。大部分學生認為互聯(lián)網(wǎng)上的信息既有健康，也有不健康內(nèi)容。學生對網(wǎng)絡(luò)認識的不一致，其主要原因是家長或?qū)W校對學生上網(wǎng)進行的指導(dǎo)太少上網(wǎng)道德素質(zhì)與安全上網(wǎng)應(yīng)具備哪些基本的道德素質(zhì)，一半學生認為可以保護自己的隱私，但不能傷害別人，應(yīng)誠實守信，不違法。學生在網(wǎng)上的道德素質(zhì)很大程度上與上網(wǎng)環(huán)境有關(guān)系，大部分在學校上網(wǎng)的學生在學校的引導(dǎo)下會健康上網(wǎng)，但是部分在網(wǎng)吧上網(wǎng)的學生，由于受到環(huán)境的影響，經(jīng)常會使用粗言穢語，養(yǎng)成不良習慣。調(diào)查對象中約有30%的學生沒瀏覽過網(wǎng)絡(luò)上的教育資源。但是，因特網(wǎng)會給中學生的思想觀念、思維方式、價值取向、行為模式帶來哪些影響？一項最新調(diào)查表明，因特網(wǎng)有利于中學生現(xiàn)代思維方式的形成，有利于他們社會化的進程，更能激發(fā)其創(chuàng)造潛力。中學生上網(wǎng)多數(shù)是在周末或假期，81．2％的中學生上網(wǎng)的主要目的是為了獲得更新的信息，23％的學生是為了結(jié)交更多的朋友，6％的人上網(wǎng)是為了玩游戲。85．6％的上網(wǎng)中學生認為網(wǎng)絡(luò)對自己最大的影響是改變了自己的學習方式，增加了信息量。調(diào)查顯示，53％的人上網(wǎng)是為了向外發(fā)布信息。網(wǎng)絡(luò)有如此大的吸引力。但互聯(lián)網(wǎng)給我們帶來便利的同時，也平添了許多煩惱。三、研究過程一、確定研究目的：提出問題，通過問卷調(diào)查和網(wǎng)絡(luò)查找來了解有關(guān)青少年的一些信息。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為包括中學生在內(nèi)的民眾獲取相關(guān)信息，進行信息溝通的必然選擇?；ヂ?lián)網(wǎng)已經(jīng)成為當代青少年學生獲取各種知識和信息的重要渠道，一個不容忽視的事實也擺在我們面前：即由互聯(lián)網(wǎng)這把雙刃劍所帶來的負面影響，讓部分青少年沉迷其中，無法自拔。裝備了計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、多媒體教學系統(tǒng)、教學現(xiàn)場評估系統(tǒng)、校園廣播系統(tǒng)、閉路電視系統(tǒng)，使校園教學設(shè)施網(wǎng)絡(luò)化，實現(xiàn)了教學手段的現(xiàn)代化。周末和節(jié)假日是中學生們上網(wǎng)的高峰時段。中學生上網(wǎng)調(diào)查報告2016，又擔心子女上網(wǎng)影響學業(yè)對于子女上網(wǎng)，27%的家長持贊成的態(tài)度，%，大部分家長則順其自然，但近半數(shù)的家長表示希望子女將來能從事網(wǎng)絡(luò)工作。顯然多數(shù)家長內(nèi)心十分矛盾：既希望自己的子女能享受網(wǎng)絡(luò)的好處，更怕因迷戀網(wǎng)絡(luò)而荒廢學業(yè)。網(wǎng)絡(luò)資源在一定程度上滿足了中學生們進行探究性學習、研究性學習的需要。(4)中學生常上網(wǎng)，激發(fā)了對英語和現(xiàn)代科學技術(shù)的學習熱情。網(wǎng)戀中存在許多情感陷阱，中學生往往是受害者。江澤民同志在中央思想政治工作會議上強調(diào)指出：“對于信息網(wǎng)絡(luò)化問題，我們的基本方針是積極發(fā)展，加強管理，趨利避害，為我所用，努力在全球信息網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展中，占據(jù)主動地位。第三，重新設(shè)計學校德育的內(nèi)容，在原有德育內(nèi)容的基礎(chǔ)上突出價值觀教育，增強識別評價和選擇道德信息的能力。，增強網(wǎng)絡(luò)德育力量其一，通過各種形式的培訓(xùn)、講座和考核，使各級教育管理者、德育工作者以及全體教師掌握網(wǎng)絡(luò)基本知識、技能，并熟悉網(wǎng)絡(luò)德育的運作方式和手段，學會常見的德育課件開發(fā)工具(如authware、director、flash等)。中學生上網(wǎng)調(diào)查報告2016各類報告。三是各?？梢越M織中學生統(tǒng)一瀏覽思想品德教育的主題主頁，向他們推薦國內(nèi)外諸多優(yōu)秀網(wǎng)站，把中學生們的上網(wǎng)熱情轉(zhuǎn)化為自覺學習先進文化、陶冶高尚情操的動力。(3)各校還應(yīng)想方設(shè)法改善中學生在校上網(wǎng)的條件。成立專門的網(wǎng)吧監(jiān)管機構(gòu)。同時，由市教育局組織有關(guān)人員編寫“沙河市家庭網(wǎng)絡(luò)教育指導(dǎo)手冊”，發(fā)放給家長，提高他們對子女進行網(wǎng)絡(luò)德育的水平。網(wǎng)絡(luò)以他非凡的魅力吸引著人們。研究時間：2011年8月—2011年10月研究對象：（1）由學校組織，對某某校高一、高二近300名學生進行不記名問卷調(diào)查，有較高的可信度.（2）設(shè)計網(wǎng)絡(luò)問卷，邀請中學生不記名答卷。%，%，%，%。其中受害的中學生和犯罪的中學生也占了較大的比例。調(diào)查對象基本情況調(diào)查對象我校七年級、八年級、九年級各取一個班，發(fā)下問卷193份，回收問卷193份，全部為有效答卷。而互聯(lián)網(wǎng)正好可以成為他們能夠依賴的港灣，它就好比浩瀚的信息、知識和娛樂的數(shù)字化迷宮，對探索欲強烈的青春期學生有著強烈的吸引力。我們希望通過調(diào)查中學生的上網(wǎng)情況，了解當前中學生上網(wǎng)的行為習慣，以公正、客觀的態(tài)度評價中學生上網(wǎng)行為的利與弊，提出一定的參考建議。上網(wǎng)時間：上網(wǎng)的頻率一半以上學生一周能夠上網(wǎng)一次。上網(wǎng)的目的大部分學生喜歡上網(wǎng)，上網(wǎng)目的主要是：（2）男生大部分上網(wǎng)是為了玩游戲，主要是玩一些網(wǎng)絡(luò)上的小游戲。上網(wǎng)費用的來源上網(wǎng)費用主要是來自自己積攢的零花錢或節(jié)省的生活費，向父母要得的只占15%左右。學生對網(wǎng)絡(luò)的認識網(wǎng)絡(luò)的好處：最主要的好處是能學到很多東西，能交到許多朋友。上網(wǎng)對于學習的影響主要是成績下降，對身體的影響主要是影響視力，其次是缺乏鍛煉，體質(zhì)變差。只有個別學生認為網(wǎng)絡(luò)是虛擬的，互相欺騙很正常。網(wǎng)癮問題被調(diào)查的學生中約15%左右的學生迷戀上網(wǎng)，50%的學生對網(wǎng)絡(luò)迷戀程度一般，35%左右的學生沒有網(wǎng)癮。對網(wǎng)絡(luò)上的教育資源的看法：認為比較缺乏，種類太少，質(zhì)量不高占20%，還可以，有些教育站點不錯占40%教學信息豐富，更新及時，交互性強占30%左右，不太了解，很少關(guān)注這方面的內(nèi)