兩位數(shù)加一位數(shù)進(jìn)位加法-wenkub
2024-10-08 20 本頁(yè)面
【正文】 2．請(qǐng)同學(xué)用剛學(xué)到的方法在練習(xí)本上做復(fù)習(xí)中老師改過(guò)的題 37+53 邊做邊說(shuō)計(jì)算過(guò)程。表示向十位進(jìn)1，在十位上寫1。）3 6 + 3 5提問(wèn)：從哪位加起？從個(gè)位加起好算，還是從十位加起好算？說(shuō)說(shuō)你的想法？ 請(qǐng)看書(shū)上是怎樣告訴我們的？（從個(gè)位加起。提問(wèn)：小棒的3捆與3捆合起來(lái)是幾捆？表示幾個(gè)什么？小棒的6根和5根合起來(lái)是幾根？表示幾個(gè)什么？ 得到6捆 11根提問(wèn)：11根里有沒(méi)有10個(gè)一，10個(gè)一是（）個(gè)十，夠10個(gè)一可以怎樣？（捆起來(lái)）捆起來(lái)是1個(gè)什么？（一個(gè)十）也就是1捆。1．看教科書(shū)P11例3。提問(wèn)：做筆算加法時(shí)要注意什么？怎樣寫豎式？從哪位加起？ 4．導(dǎo)入新課。教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)。二、教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生在理解算理的基礎(chǔ)上，知道個(gè)位上的數(shù)相加滿10，要向十位進(jìn)1的道理。為了容易記住它的計(jì)算方法,把它編成兒歌,兩位數(shù)加一位數(shù),先從個(gè)位加起,個(gè)位滿十,向十位進(jìn)一。四人小組討論后匯報(bào)。師：剛才咱們找到了計(jì)算24+6的最優(yōu)方法，你能把這個(gè)計(jì)算過(guò)程再說(shuō)一說(shuō)嗎? 生：先算……，再算……師：這個(gè)同學(xué)說(shuō)得好,因?yàn)?加9得13,這里兩個(gè)一位數(shù)相加得了一個(gè)兩位數(shù),個(gè)位滿十,向十位進(jìn)一,再把20加13得33。師：說(shuō)的真好，同學(xué)們聽(tīng)懂了嗎？你跟他的想法一樣嗎？ 師：老師這還有計(jì)數(shù)器哪個(gè)同學(xué)想用計(jì)數(shù)器撥一撥的？（生演示）師：撥的真好，十位數(shù)2顆數(shù)珠，個(gè)位上4顆數(shù)珠，在個(gè)位上再撥6顆數(shù)珠，現(xiàn)在個(gè)位上有幾顆數(shù)珠？（10顆）10個(gè)一就是1個(gè)10，我們將個(gè)位上的10顆數(shù)珠替換成十位上的一顆數(shù)珠，現(xiàn)在個(gè)位上沒(méi)有數(shù)珠，而十位上則是3顆數(shù)珠，所以通過(guò)撥計(jì)數(shù)器我們也得出24加6等于30。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)師：同學(xué)們,我們之前已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)加法計(jì)算,老師這兒有幾組口算題，咱們來(lái)比比看看誰(shuí)能又快又準(zhǔn)確算出結(jié)果。教學(xué)重點(diǎn)：熟練地口算,兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)。（課件出示）生：答師：誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)32+6你是怎樣計(jì)算的？40+18呢？ 生：先算2+6=8，再算30+8=38……二、新授課導(dǎo)入新課師：看來(lái)前面的知識(shí)同學(xué)們已經(jīng)掌握的非常好了，大森林里啊住著一群快樂(lè)的小動(dòng)物，他們也跟同學(xué)們一樣每天勞動(dòng)、運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)，大家想不想跟老著師一起去看一看他們的生活？好，今天石老師就帶著同學(xué)們一起去大森林里做客。師：咱們現(xiàn)在脫離小棒和計(jì)數(shù)器誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)24+6你是怎樣算的？（多找?guī)讉€(gè)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)）師：同學(xué)們說(shuō)的真不錯(cuò)，老師這還有兩道題，你能說(shuō)一說(shuō)嗎？（2）例題2：師：收完了玉米，小動(dòng)物們呀?jīng)Q定去運(yùn)動(dòng)一下，他們?cè)诟蓡?？（在跳繩）你能根據(jù)圖上的信息提一個(gè)用加法計(jì)算的問(wèn)題嗎？算式怎么列？你能算出24+9的答案嗎？和你的同桌說(shuō)一說(shuō)。鞏固：下面再請(qǐng)幾位同學(xué)說(shuō)一說(shuō)自己這個(gè)計(jì)算過(guò)程。生：相同點(diǎn)是它們都是兩位數(shù)加一位數(shù)。三、鞏固練習(xí)完成書(shū)上習(xí)題四、總結(jié)今天我們進(jìn)行兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加法時(shí),先把個(gè)位上的兩個(gè)數(shù)相加,記住得數(shù)。學(xué)會(huì)正確計(jì)算兩位數(shù)加兩位數(shù)的進(jìn)位加法。1．板算。提問(wèn)：如果將34+53這道題中的34改成37。（1）二（1）班和二（3）班能合乘一輛車嗎？提問(wèn)：看這幅圖能直接回答這個(gè)問(wèn)題嗎？為什么？怎樣才能回答？ 看P8回答：二（1）班有多少人？（36人）二（3）班有多少人？（35人）兩個(gè)班一共有多少人？請(qǐng)列式 列式：36+35= 怎
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