【正文】 日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育、法制教育、安全教育。還積極爭取 有關(guān)部門的支持和關(guān)心，加大校園周邊環(huán)境的整治，形成了齊抓共管、共同培育一代新人的局面。衛(wèi)生區(qū)、綠地、花草樹木都責任到 人，負責管理、除草、澆水。班主任作為德育工作的主力軍和排頭兵，每天對學生的學習、紀律、儀表、語言行為的規(guī)范進行檢查，及時公布結(jié)果，并將評比納入班級量 化管理，每學期末評選出優(yōu)秀班級，及時總結(jié)，獎優(yōu)罰劣。二、構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò)，完善各項制度——“制度育人”加 強德育機制，建立健全各級各項規(guī)章制度。（3）每學期每學年召開一次教育科研成果交流會，老師們將自己教育教學工作中的成功的做法寫成 論文，參加評選和交流，相互學習、共同提高，推進了德育改革和研究，使學校德育工作不斷上新臺階。學校非常重視班主任隊伍建設(shè)，提高班主任的思想道德素 質(zhì)和班主任工作能力，不斷增強德育工作的實效性。德育工作要齊抓共管，學校教職工人人都是德育工作者，由此，在 學校內(nèi)部管理中，我們注重以人為本，堅持以德治校與以法治校相結(jié)合，充分調(diào)動了廣大干部教師的積極性、創(chuàng)造性和主動性，努力做到全員管理、全程管理、最優(yōu) 化管理，全體教職工能將德育滲透在各科教學和各項教育活動中，并且做到為人師表，率先垂范，以自己良好的師德形象對學生起著潛移默化的熏陶感染作用。通過開展“我喜歡的教師”征文活動，“演繹教育的夢想、詮釋教師的人 生”促進全體教師嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，形成“敬業(yè)愛生、明禮誠信、平等合作、勤學樂教、廉潔奉獻”的師德風尚。特別把“”的辦學宗旨貫穿到學校德育工作之中。領(lǐng)導小組成員 要責任明確，分工具體。第一篇：中學德育工作實施方案中學德育工作實施方案篇一：中學德育工作實施方案學校德育工作要積極貫徹落實《中共中央關(guān)于進一步加強和改進中小學生思想道德建設(shè)的實施意見》以及《中小學教 師職業(yè)道德規(guī)范》積極推進素質(zhì)教育，大力開展教育創(chuàng)新，培養(yǎng)學生獨立思考能力和創(chuàng)造精神，促進學生身心和諧發(fā)展，形成了學校的德育工作特色。建立和完善德育工作的各項常規(guī)制度，如校會班會制度，班級量化管理制度，衛(wèi)生、紀律評比制度，定期學習制度，理論研討制度等，所有 制度要打印裝冊，并建立一整套德育常規(guī)管理檔案。不斷加強“敬業(yè)愛生、為人師表”為主題的師德建設(shè)。通過一系列活動，展示了教師新形象，以德育人新風尚，構(gòu)筑潤物無聲，鑄師魂的新局面。加強 與學生的交流，走進學生心里，用心去關(guān)愛他們、呵護他們、幫助他們，平等公正地對待每一個學生，做學生的良師益友，真正做到教書育人，管理育人，服務(wù)育 人。（1）建立理論學習制度。（4）、學校在年度考核、評優(yōu)，發(fā)展黨員等方面優(yōu)先考慮 班主任、切實提高班主任地位，增強了班主任工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性。一是制定了班主任工作職責，實現(xiàn)責任到人；二是制定了各年級德育主任崗位職責，使各項工作有規(guī)可循；三是制定了 《各項活動考核量化標準》，保證學校工作有序運作。堅持和改進班主任例會制度、班主任培訓制度，總結(jié)推廣優(yōu)秀班主任的工作經(jīng)驗。發(fā)揮“校園小主人”值周班級的主動參與作用，每天做好常規(guī)檢查記錄，重點對學生禮儀、衛(wèi)生、廣播操、眼保健操、紀律等各年級檢 查評比，上墻公布評比結(jié)果。大力加強德育科研，使科研工作規(guī)范化、制 度化。使我校學生逐步達到行為規(guī)范的要求。把好“后進生”轉(zhuǎn)化關(guān)，促進良好品德的形成。突出校園人文建設(shè)，開展系列化文化活動。建立了心理健康輔導室，加強心理健康咨詢。班級環(huán)境做到美 化、凈化、人文化、教育化?？?之，在學校德育管理中，應(yīng)積極探索育人理念，逐步形成“可持續(xù)發(fā)展學生”的共識。孝道著重對學生進行養(yǎng)成教育和文明禮貌的教育，集體主義教育，愛國主義教育。著重對學生進行理想前途教育，法制教育，熱愛科學，追求真理的教育。⒋政教處要指導各年級的習慣養(yǎng)成教育。⒊要求學生在父母、長輩生日和三八節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)、中秋節(jié)等節(jié)慶日子利用親情電話表達孝心、敬意，相互勾通。孝道九”歌詠比賽對學生進行愛國主義教育。學校要建立“留守學生、特殊學生”檔案，并形成制度，全面掌握他們的現(xiàn)狀和動太發(fā)展情況。（五）加強校園文化建設(shè)，進一步優(yōu)化校內(nèi)外育人環(huán)境⒈環(huán)境對學生有著潛移默化的熏陶和影響，要積極創(chuàng)造條件，讓師生在整潔優(yōu)美、富有教育意義的環(huán)境中學習和生活，充分發(fā)揮良好的校風、校紀對學生的激勵和約束作用。⒉每期要舉行兩次時政講座，對學生進行時政教育，激發(fā)學生的愛國熱情。（七）寢室內(nèi)務(wù)管理⒈各班要組織學生認真學習《毓英中學寢室管理制度》、《毓英中學班級量化考核細則》，并適時指導學生整理內(nèi)務(wù)。篇三：中學德育工作實施方案一、指導思想以黨的xx在精神和鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，切實加強和改進學校德育工作。二、德育目標熱愛社會主義祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，了解黨的基本路線，分清社會主義和資本主義，知道公民的權(quán)利和義務(wù)，樹立遵紀守法的觀念，相信科學，反對迷信及陳規(guī)陋習。①德育工作領(lǐng)導小組德育工作領(lǐng)導小組由黨政負責人、主管學生工作的行政干部、團委書記、班主任、任課教師組成，并由校長任組長，負責對德育工作的領(lǐng)導，德育處具體負責，定期組織學習和研討活動，健全落實德育工作責任制。③充分發(fā)揮共青團、學生會組織的作用共青團要針對學生的思想實際和身心特點，開展豐富多樣的教育活動，文化娛樂活動和社會實踐活動，認真落實“三會兩制一課切實加強對學生會工作的指導，發(fā)揮學生在學校德育工作的積極作用，做到以學生管理學習。結(jié)合形勢教育，傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日安排好國旗下愛國主義教育系列講話內(nèi)容。，結(jié)合季節(jié)環(huán)境經(jīng)常開展防火、防水、防電、交通安全及防食物中毒等教育，構(gòu)建平安校園。，每年3月5日—3月15日定為學雷鋒周，3月12日師生進行植樹活動，3月15日學生舉行專題報告會，使學生能運用法律武器維護自己的合法權(quán)益。每年清明節(jié)，國慶節(jié)組織二次紀念活動，加強愛國主義、傳統(tǒng)美德教育。五、德育評價加強對德育管理，建立健全德育工作的考核評估制度。按《南江橋中學文明班級評比方案》進行。積極培養(yǎng)學生參與日常管理的意識，使他們在管理中學習、在管理中提高，自覺形成良好的道德行為習慣，師生道德狀況得到根本好轉(zhuǎn)。德育示范校工作機構(gòu)（1）領(lǐng)導小組組 長：副組長：成 員：（2）工作小組組 長：成 員：校警及各班班主任加強班主任及德育隊伍建設(shè)，完善班主任管理及班級常規(guī)管理制度，優(yōu)化班級管理評價體系。優(yōu)化育人環(huán)境，與相關(guān)部門合作，治理好校園周邊環(huán)境，為學生的健康成長提供良好的條件。認真總結(jié)德育工作的經(jīng)驗和理論成果，努力提高德育科研力度，為今后的德育工作提供理論依據(jù)。三、德育工作的主要內(nèi)容及各年級德育工作重點（一）高中初中階段德育工作的主要內(nèi)容進行愛國主義教育進行集體主義教育進行社會主義民主與遵紀守法的教育進行勞動教育進行道德教育和良好的心理品質(zhì)的培養(yǎng)（二）各年級德育工作重點高 中一年級德育工作的主題是“邁好高中第一步，做一個合格的高中生”。新生入學 初，著重抓好以《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和學校各項規(guī)章制度為主要內(nèi)容的入學教育。四、加強德育工作的領(lǐng)導（一）成立學校德育工作領(lǐng)導小組。學校德育工作領(lǐng)導小組在校長領(lǐng)導下具體組織、指導德育工作方案的實施。班主任是班級實施學校德育工作的直接組織者和領(lǐng)導者，并負責對學生的品德評定。（三）要建立健全具有活力的科學管理制度，形成有目標、學期初有計劃、平時有檢查、學期末有總結(jié)及評估的管理體系。班主任工作班級是進行德育工作的基層單位。班主任要發(fā)揮學生的主體作用，培養(yǎng)他們的自我教育和自我管理的能力。學校和班級應(yīng)有計劃地在課余時間組織學生開展豐富多彩的科技、文娛、體育等活動（包括課外興趣小組 和各科競賽活動），通過課外活動擴展學生的知識視野，發(fā)展學生的個性特長，培養(yǎng)學生的良好思想品質(zhì)、意志性格和生活情趣，提高他們的審美能力。利用黑板報、廣播、圖書室等多種形式和專用場所，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。每周星期一早讀時間舉行升旗儀式，然后學校領(lǐng)導或值周老師提出本周工作要求。開展教師職業(yè)道德教育，健全教師政治學習制度。做好學生品德的評定和優(yōu)秀學生的評比工作對 中學生品德進行評定是中學德育的重要組成部分。分優(yōu)秀、良好、及格、不及格四個等級。學校每學期開展三好生、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀團員的評比工作。把班級量化分作為評定文明班級重要依據(jù)之一。既抓常規(guī)，又要注意重點突破，力求使德育工作科學化、序列化、主題化。由班主任明確一位班干部做好主題班會記錄，記錄表由思政處設(shè)計打印分發(fā)收集，同時負責主題班會課的檢查攝像工作，確保完善資料。清潔區(qū)、教室、寢室衛(wèi)生大掃除評比衛(wèi)生大掃除評比是校園保潔長效機制的有效途徑，通過大掃除的專項整治，能定期清理衛(wèi)生死角，激發(fā)學生積極參與保潔的熱情，解決校園遠看整潔，細看處處衛(wèi)生死角，保潔精細程度不夠，遇到檢查突擊難度大且衛(wèi)生死角不能鏟除，給檢查人員不良印象的被動局面。因此大課間操應(yīng)正常開展，用初高中輪換的方式暫時解決場地不夠的困難，把眼保健操和大課間操統(tǒng)籌開展，高中部做眼保健操時初中部入場做大課間操，每天輪換進行，以此解決檢查學生出操出勤問題。校園文化建設(shè)校園文化建設(shè)能提升學校辦學品位，提升學校教育文化氛圍，陶冶學生情操，潛移默化影響學生理想，意志，思想，行為，達到環(huán)境育人的效果。校園廣播室校園廣播可以傳播校內(nèi)外新聞事件，科普知識，宣傳學校好人好事，鍛煉學生綜合實踐及口語寫作能力，豐富校園文化。心理咨詢室心理咨詢室可以有效疏導學生心理障礙，調(diào)整學生不良心理情緒，遏制學生極端處事方式，構(gòu)建和諧師生關(guān)系。（2）、學校教育通過思政處，團委、班級、值周組、關(guān)工委、心理咨詢室等主要部門專題講座、學習，展覽、實踐活動、主題班會等積極創(chuàng)造條件對學生進行教育引導，通過思政處，值周組、心理咨詢室等部門的對違紀學生的管教進行教育轉(zhuǎn)變。實施階段：2012年4月后各項工作正常開展。2012年3月12日第三篇：中學德育工作實施方案德育工作實施方案中學中學德育工作實施方案一、指導思想為促進我校學生的全面健康發(fā)展，努力培育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，有理想、有道德、有文化、有紀律，德、智、體、美全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人；切實加強和改進新世紀、新階段、新形式、新情況下中學生的思想道德建設(shè)工作；將我校的德育工作和教學工作有機結(jié)合，有計劃、有組織的開展并落到實處；在堅持以人為本，以理想信念教育為核心，以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為重點，以養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操為基礎(chǔ)的總原則下，我校制定了以下德育工作方案，在新學年實施。教育他們熱愛新老師、新同學，熱愛新的班集體、新學校，著力組織和培養(yǎng)班集體，形成良好的班風。初二年級把高尚的品德和良好的心理品質(zhì)教育作為主要內(nèi)容。初三年級德育工作的主題是“邁好人生第一步，做合格的初中畢業(yè)生”。同時要對學生進行法制教育，增強法制觀念。校長全面負責學校德育工作。、年級組要定期組織年級教師分析研究本年級學生的思想品德狀況，制定有針對性的教育措施，溝通信息，協(xié)調(diào)各方面關(guān)系，組織本年級教師貫徹學校德育工作方案。、各科教師、全體教職工都要堅持教書育人、管理育人，服務(wù)育人。五、德育工作實施的途徑和措施（一）德育工作實施的主要途徑 思想政治課思想政治課的教學方法應(yīng)適應(yīng)學生的年齡和心理特點，緊密聯(lián)系學生思想和社會實際，避免空洞說教、簡單灌輸。班主任工作是進行日常思想品德教育和指導學生健康成長的最重要途徑。還要協(xié)調(diào)好本班各科教師的教育工作和溝通學校與家庭、社會教育之間的聯(lián)系。課外活動課外活動是促進學生全面發(fā)民和身心健康的一條重要途徑。家庭教育家庭對學生思想品德和心理素質(zhì)的形成有著重要的潛移默化作用，家庭教育是貫徹德育要求的重要渠道，學校通過家訪、家長會，舉辦家長學校，開展家庭教育咨詢，建立家長委員會會等多種方式，密切與家長聯(lián)系，了解家長對子女進行教育的情況，向家長介紹教育子女知識，推廣家長教育子女的成功經(jīng)驗，幫助家長創(chuàng)造良好的家庭教育環(huán)境，指導家長提高家庭教育的水平，幫助家長增強對德育重要意義的認識，使家長了解學校對學生的德育要求，爭取家長與學校教育的配合。我校班班有學習園地，每兩周由學生出一期。每周星期一舉行升旗儀式，學校提出本周工作要求。教師肩負培養(yǎng)社會主義事業(yè)接班人的歷史重任，必須具有堅定的立場、高尚的道德情操、認真負責的態(tài)度和艱苦奮斗的工作作風。把教書育人列入教師崗位責任制的職責內(nèi)容，作為評價教師工作、評聘教師