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正文內(nèi)容

專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員心理健康與心理調(diào)適模擬試題1-wenkub

2024-10-08 20 本頁(yè)面
 

【正文】 會(huì)性?xún)r(jià)值; D工具性?xún)r(jià)值;(單選題)生命價(jià)值基礎(chǔ)性和關(guān)鍵性因素是()A心理健康; B生理健康; C身心健康; D精神健康;(單選題)哪種應(yīng)對(duì)策略不僅有助于幫助解決問(wèn)題,從根本上消除壓力,而且能有效緩解壓力體驗(yàn)()A問(wèn)題解決; B情緒應(yīng)對(duì); C消極逃避; D生理反應(yīng);(單選題)如果將事件的成功歸因于自己的能力,個(gè)體會(huì)有怎樣的體驗(yàn)()A自信、自豪; B滿(mǎn)意; C意外; D輕松;(單選題)創(chuàng)造性的4P框架中,哪個(gè)比較關(guān)注創(chuàng)造性過(guò)程的外部力量()A壓力; B產(chǎn)品; C過(guò)程; D人;1(單選題)目標(biāo)導(dǎo)向,競(jìng)爭(zhēng)性,緊迫感,雄心勃勃,強(qiáng)迫觀念和獎(jiǎng)懲取向的個(gè)體是指:()AA型性格; BB型性格; CC型性格; DD型性格;1(單選題)初級(jí)評(píng)價(jià)階段是針對(duì)哪一方面的評(píng)估()A自身的身體狀態(tài); B自身的應(yīng)對(duì)能力和資源; C壓力事件的發(fā)展趨勢(shì); D壓力事件的威脅程度和性質(zhì)1(單選題)創(chuàng)新成功的基本要素中,最重要的是()A創(chuàng)新的環(huán)境; B創(chuàng)新的知識(shí); C創(chuàng)新的精神; D創(chuàng)新的技能;1(單選題)最常用、最簡(jiǎn)單的放松技術(shù)是()A胸式呼吸; B冥想;C橫膈膜呼吸放松; D瑜伽;1(單選題)以下屬于逃避型性防衛(wèi)機(jī)制的有()A幽默作用; B壓抑; C投射作用; D升華;1(單選題)自我價(jià)值感是指()A對(duì)自己的態(tài)度與情感; B對(duì)自我有組織、有結(jié)構(gòu)的認(rèn)知; C喜歡或不喜歡自己的程度; D對(duì)自己的價(jià)值、長(zhǎng)處、重要性總體的情感上的評(píng)價(jià);1(單選題)完美主義、挫折感、成就動(dòng)機(jī)過(guò)強(qiáng)、價(jià)值觀等屬于哪一種壓力來(lái)源()A人格易感因素; B心理困擾; C生活事件; D日常煩擾;1(單選題)根據(jù)創(chuàng)造力的起源,下列哪項(xiàng)不屬于創(chuàng)造力的類(lèi)型()A標(biāo)準(zhǔn)式創(chuàng)造力; B持續(xù)式創(chuàng)造力; C探索式創(chuàng)造力; D意外式創(chuàng)造力;1(單選題)創(chuàng)新思維()A就是是幻想思維; B就是靈感思維;C能產(chǎn)生新穎性思維結(jié)果的思維; D等同于邏輯思維;(單選題)回顧法的主要目的是()A對(duì)自己進(jìn)行總結(jié); B對(duì)自我認(rèn)知進(jìn)行更新; C對(duì)過(guò)去幾年進(jìn)行整理; D為未來(lái)進(jìn)行規(guī)劃;2(單選題)將每天要完成的事件列出一份清單,然后根據(jù)完成的時(shí)間安排次序,以便突出工作的重點(diǎn)是哪一種時(shí)間管理方法()A利用四個(gè)象限安排事件; B集中精力完成最重要的任務(wù); C為每個(gè)任務(wù)設(shè)置一個(gè)時(shí)限; D起草待辦單;2(單選題)小王經(jīng)過(guò)幾年總經(jīng)辦文秘工作的歷練之后,變得干脆利索、穩(wěn)重、善于審時(shí)度勢(shì)、拿捏分寸。保護(hù)商標(biāo)權(quán)的民事救濟(jì)制度:1停止侵害;2消除影響;3賠償損失。商標(biāo)的作用及其在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的作用與地位主要包括以下方面:1命名作用;2區(qū)別作用;3宣傳作用;4指導(dǎo)選購(gòu)商品或服務(wù)。商標(biāo)權(quán)的保護(hù)是指國(guó)家運(yùn)用法律手段制止、制裁一切商標(biāo)侵權(quán)行為,以保護(hù)商標(biāo)注冊(cè)人對(duì)其注冊(cè)商標(biāo)享有的專(zhuān)用權(quán)。專(zhuān)利侵權(quán)行為構(gòu)成的條件主要有:有被侵犯的客體專(zhuān)利權(quán);實(shí)施了侵害行為制造、使用、許諾銷(xiāo)售、銷(xiāo)售、進(jìn)口;侵害行為具有違法性;以生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)為目的;未經(jīng)專(zhuān)利權(quán)人許可;行為人主觀有錯(cuò)。國(guó)外首先開(kāi)辦了基因?qū)@谟铇I(yè)務(wù),知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理不完善。它是無(wú)形的、智力的、法律授予的、獨(dú)占權(quán)利。正確錯(cuò)誤正確答案:正確7.批評(píng)與自我批評(píng)是自我意識(shí)的表現(xiàn)形式之一。正確錯(cuò)誤正確答案:錯(cuò)誤3.壓力與工作績(jī)效之間的關(guān)系呈倒U型。正確答案:ABCD6.抑郁癥與一般的不高興有本質(zhì)的區(qū)別,抑郁癥的三大癥狀是:()A、情緒低落 B、脾氣暴躁 C、思維遲緩 D、運(yùn)動(dòng)抑制 正確答案:ACD7.下列關(guān)于人際交往的說(shuō)法,正確的有()。這個(gè)案例給我們的啟示下面的說(shuō)法不正確的是()。鯰魚(yú)進(jìn)入魚(yú)槽后,由于環(huán)境陌生,便四處游動(dòng)。但卻有一條漁船總能讓大部分沙丁魚(yú)活著回到漁港。A、情緒低落 B、意向缺乏 C、情感脆弱 D、意向倒錯(cuò) 正確答案:A12.挪威人喜歡吃沙丁魚(yú),尤其是活魚(yú)。你認(rèn)為,她存在哪種自我意識(shí)偏差。第一篇:專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員心理健康與心理調(diào)適模擬試題11.心理健康的核心內(nèi)容是()A、適應(yīng)能力 B、智力正常 C、身體健康 D、關(guān)系和諧 正確答案:A2.以下選項(xiàng)中不屬于職場(chǎng)人際交往原則的是:()A、平等原則和相容原則 B、討好原則 C、互惠原則 D、信用原則 正確答案:B3.工作壓力與工作倦怠的關(guān)系是:()A、工作壓力大容易產(chǎn)生工作倦怠 B、工作壓力小容易產(chǎn)生工作倦怠 C、沒(méi)有工作壓力容易產(chǎn)生工作倦怠 D、工作壓力大不容易產(chǎn)生工作倦怠 正確答案:A4.以下哪個(gè)不是健康家庭關(guān)系的表現(xiàn)()A、健康的婚姻關(guān)系 B、自己當(dāng)家作主 C、良好的親子關(guān)系 D、和諧的原生家庭 正確答案:B5.常言道“人非圣賢,孰能無(wú)過(guò)”,“金無(wú)足赤,人無(wú)完人”,說(shuō)明在夫妻關(guān)系中,我們要和諧融洽,相親相愛(ài),促進(jìn)家庭的穩(wěn)定和發(fā)展,也就是要做到()。()A、過(guò)度自卑 B、過(guò)度自負(fù) C、過(guò)度追求完美 D、自我中心 正確答案:D9.在下列影響人際關(guān)系相似性的因素中,對(duì)人際關(guān)系影響最大的是()。市場(chǎng)上活沙丁魚(yú)的價(jià)格要比死魚(yú)高許多。船長(zhǎng)嚴(yán)格保守著秘密。沙丁魚(yú)見(jiàn)了鯰魚(yú)十分緊張,左沖右突,四處躲避,加速游動(dòng)。A、對(duì)于“沙丁魚(yú)”來(lái)說(shuō),在于缺乏憂(yōu)患意識(shí)。A、對(duì)陌生人的認(rèn)知中,首因效應(yīng)比較明顯 B、在對(duì)熟悉的人的認(rèn)知中,近因效應(yīng)更為明顯C、第一印象不會(huì)形成一種分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的傾向性,因而不必在意 D、刻板印象都是消極的,應(yīng)該避免 正確答案:AB8.情緒調(diào)控的內(nèi)涵包括()。正確錯(cuò)誤正確答案:正確判斷題4.溝通是人際關(guān)系中最重要的一部分,良好的共同是單向的過(guò)程,一方說(shuō),一方聽(tīng)。正確錯(cuò)誤正確答案:錯(cuò)誤8.成就動(dòng)機(jī)高的人喜歡做一些容易的工作。知識(shí)產(chǎn)權(quán)范圍:第一大類(lèi)著作權(quán)、版權(quán)、鄰接權(quán) 第二大類(lèi)2工業(yè)產(chǎn)權(quán)、專(zhuān)利權(quán)(保護(hù)對(duì)象:發(fā)明)、商標(biāo)專(zhuān)用權(quán)等第三大類(lèi)3植物新品種權(quán)知識(shí)產(chǎn)權(quán)具有:專(zhuān)有性、時(shí)間性、地域性知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度的作用:可以激勵(lì)技術(shù)創(chuàng)新行為。專(zhuān)利權(quán)是指一項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造向國(guó)家專(zhuān)利行政部門(mén)提出專(zhuān)利申請(qǐng),經(jīng)依法審查合格后,向?qū)@暾?qǐng)人授予的在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)對(duì)該項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造享有的專(zhuān)有權(quán)。專(zhuān)利侵權(quán)應(yīng)承擔(dān)下列民事責(zé)任:停止侵權(quán)人的侵權(quán)行為;賠償損失;恢復(fù)專(zhuān)利權(quán)人的信譽(yù)。商標(biāo)權(quán)的保護(hù)是商標(biāo)法的核心。選擇商標(biāo)的三考慮:選擇商標(biāo)的法律考慮、貿(mào)易考慮、實(shí)際考慮。著作權(quán),也稱(chēng)版權(quán),是指文學(xué)、藝術(shù)和科學(xué)作品的創(chuàng)作者對(duì)其所創(chuàng)作的作品享有的權(quán)利著作權(quán)的特征:a 著作權(quán)是產(chǎn)權(quán) b 著作權(quán)是專(zhuān)有產(chǎn)權(quán) c 著作權(quán)具有人格權(quán)屬性 d 著作權(quán)具有可分割性著作權(quán)的權(quán)力:a 發(fā)表權(quán) b 署名權(quán) c 修改權(quán) d 保護(hù)完整權(quán)著作權(quán)的主體,又稱(chēng)著作權(quán)人,是指依法就作品享有著作權(quán)的個(gè)人和法人。這是因?yàn)椋ǎ〢小王的領(lǐng)導(dǎo)非常有領(lǐng)導(dǎo)才能;B文秘工作的任務(wù)要求對(duì)小王各方面有非常強(qiáng)的塑造作用; C小王適合做文秘工作;D小王之前并沒(méi)有形成穩(wěn)定的個(gè)性;2(單選題)以下哪個(gè)不是對(duì)主體“我”的描述或者舉例?()A“我認(rèn)為我是一個(gè)積極向上的人”; B主體“我”是指對(duì)自己活動(dòng)的觀察者; C“我覺(jué)得我是個(gè)人際關(guān)系不錯(cuò)的人”; D“與其他人相比,我更喜歡運(yùn)動(dòng)”2(單選題)為工作生活中遭受各種問(wèn)題困擾的組織員工提供的直接服務(wù)和間接服務(wù)的一攬子計(jì)劃是指()A心理咨詢(xún)計(jì)劃; B員工支持計(jì)劃; C情緒疏導(dǎo)計(jì)劃; D心理健康教育2(單選題)以下哪個(gè)不是自我體驗(yàn)的內(nèi)容?()A自信; B控制源; C自尊; D自我效能感;2如熱愛(ài)與關(guān)心,()積極情緒2積極情緒與消極情緒達(dá)到最佳情緒配比是()3:12經(jīng)驗(yàn)開(kāi)放性不包括下面的哪個(gè)方面()思想2(多選題)創(chuàng)造性的兩個(gè)定義是什么?()A自然文化; B集體主義; C個(gè)體主義; D社會(huì)文化;2(多選題)造成工作拖延的原因有哪些()A興趣不高,動(dòng)機(jī)不強(qiáng);B對(duì)自己不夠自信,產(chǎn)生逃避心理; C任務(wù)太重,超過(guò)現(xiàn)有能力,只能回避; D完美主義傾向2(多選題)創(chuàng)造性的概念在下面的哪幾個(gè)觀念間搖擺(三個(gè)選其中兩個(gè))A人文主義; B現(xiàn)實(shí)主義; C浪漫主義; D理性主義;2(多選題)對(duì)我們大多數(shù)凡夫俗子而言,要走過(guò)三道門(mén)即()A事業(yè)之門(mén); B健康之門(mén); C婚姻之門(mén); D求學(xué)之門(mén);(多選題)當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己高傲的自尊受到威脅時(shí),人們常常做的內(nèi)容包括:()A暴力; B插話(huà)打斷別人; C對(duì)人評(píng)頭論足; D打壓他人;3(多選題)根據(jù)內(nèi)部—外部歸因、穩(wěn)定—非穩(wěn)定歸因兩維度可以將事件原因分為()A努力; B運(yùn)氣; C任務(wù)難度; D能力;3(多選題)善愛(ài)自己,提升生命的價(jià)值()A愛(ài)的傳遞;B接納并不完善的自己; C回饋社會(huì); D勸自己從頭再來(lái);3(多選題)提高抗挫能力的主要方法()A創(chuàng)設(shè)一定的挫折情境,采用情緒渲泄; B調(diào)節(jié)抱負(fù)水平; C正確認(rèn)識(shí)挫折; D學(xué)會(huì)對(duì)挫折正確歸因;3(多選題)在中國(guó)大學(xué)生中,積極的應(yīng)對(duì)信念應(yīng)該包含哪些成分()A認(rèn)知水平; B勝任力; C自我效能; D自信程度;3(多選題)習(xí)得性無(wú)助是指()A抑郁的核心感覺(jué);B以后再碰到這樣的情況就根本不會(huì)采取任何努力的措施; C個(gè)體的努力全部遭到了失??; D一個(gè)人通過(guò)自己的努力難以達(dá)到目的或取得成功
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