【正文】 盡開顏，讓我們帶著感情把這句齊讀一遍師：通過剛才的分析我們知道長征路途艱險，但是紅軍戰(zhàn)士們板書：勇敢、樂觀。誰先說？你覺得哪些詞語可以體現(xiàn)長征難和紅軍不怕難？（指名回答問題）學(xué)生回答（五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸）師:說的真棒，從這句詩里你能感受到什么？（指名學(xué)生回答）（2分鐘）師：嗯，五嶺山連綿起伏，烏蒙山高大雄偉要翻越這樣的山很不容易但是在紅軍眼里他們只是細浪、泥丸這充分說明紅軍不怕難）那么誰能帶著感情讀讀這句詩嗎？（讀完后，分組讀）（2分鐘）師：那么還有沒有其他的？ 學(xué)生答（金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。（三）再讀詩句、整體感知師：好，理解了這些詞的意思之后，你知道這首詩主要寫了什么？（學(xué)生回答）（1分鐘）師：對這首詩主要寫了：長征非常艱難，板書：遠征難 但是紅軍勇士不怕艱難。（5分鐘）師：讀詩，不僅要讀通，而且要讀懂，現(xiàn)在請同學(xué)們把這首詩快速默讀一遍，想想每句詩的意思，遇到不理解的詞語就做好標記。（學(xué)生答）（山字頭的崖是懸崖的崖，三點水的涯是天涯海角的涯）師：對，你解釋的非常好。（二）初讀全詩學(xué)生自學(xué)字詞 師：（課件展示全詩）現(xiàn)在請同學(xué)們自由讀讀這首詩，注意讀準字音，讀通詩句。這就是我們今天要學(xué)習(xí)的《七律六、教學(xué)準備：教師準備：制作課件（長征路線圖，有關(guān)長征的圖片）學(xué)生的準備：查找有關(guān)長征的資料并自學(xué)生字詞，了解作者。長征二、教學(xué)課型：新授課三、教學(xué)課時：第一課時四、教學(xué)目標：知識目標：理解關(guān)鍵字詞的含義，學(xué)習(xí)生字新詞能力目標：有感情的朗讀全詩，熟悉七言律詩的相關(guān)知識。五嶺/逶迤/騰/細浪，烏蒙/磅礴/走/泥丸。金沙/水拍/云崖/暖，大渡/橋橫/鐵索/寒。情感目標:體會紅軍戰(zhàn)士不怕困難的堅強意志和藐視艱難險阻的樂觀主義精神。七、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入課題，了解長征師：同學(xué)們，你們還記得我們以前學(xué)過的那些紅軍長征的故事嗎？ 指名說：如《倔強的小紅軍》《金色的魚鉤》《豐碑》等等（2分鐘）師：那么課前老師讓你們也搜集了有關(guān)長征的資料誰來告訴老師他都了解到了那些？指名說教師小結(jié)（2分鐘）師：好，同學(xué)們說的都很好，現(xiàn)在請同學(xué)們看大屏幕聽老師來介紹。長征》。開始?，F(xiàn)在請同學(xué)們把這幾個生字詞自己讀一遍，讀準字音。然后小組之間相互交流，試著解答彼此不懂的問題，（4分鐘）（教師檢驗學(xué)習(xí)效果）（3分鐘）師：好，我們一起來交流一下，你們剛才在理解詩時，有不懂的地方嗎？ 學(xué)生可能質(zhì)疑的詞語：①逶迤：彎彎曲曲連綿不斷的樣子②磅礴：氣勢雄偉的樣子。）師：哪兩句詩直接寫出了這個意思？（學(xué)生答）（紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑）。）師：你能說說你對這兩句詩的理解嗎？學(xué)生回答（）（2分鐘）師：這是描繪智取金沙江和飛奪瀘定橋的場面，我們可以看出紅軍在長征途中除了要克服地理環(huán)境的障礙還要與頑敵抗?fàn)?。就像詩的開頭寫的來齊讀一遍：紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑）四、拓展延伸，感受偉人風(fēng)采。其實在長征途中，毛主席留下了很多豪邁的詩篇，《清平樂六盤山上高峰，紅旗漫卷西風(fēng)。長征 遠征難 只等閑 勇敢樂觀 礴（）丸（）崖（）岷（）十、教學(xué)反思涯 這節(jié)課的授課內(nèi)容框架我準備這樣說： 針對這節(jié)課的授課內(nèi)容我準備分四步來講： 第一步，導(dǎo)入課題，了解長征這一部分我主要通過以前學(xué)的課文引出課題，然后請學(xué)生介紹長征與毛澤東，檢驗學(xué)生的課前預(yù)習(xí)以及搜集資料的能力。這一部分主要是課外拓展，讓學(xué)生朗讀毛主席的《清平樂?六盤山》 下面我開始講授這節(jié)課的內(nèi)容。教學(xué)重點：理解長征中紅軍遇到的艱難險阻和戰(zhàn)士們對待困難的態(tài)度，領(lǐng)會全詩的思想感情。教學(xué)過程：一、解題。2．學(xué)生按節(jié)奏試讀，達到能讀上口，會停頓的程度。五、布置作業(yè)。第三篇：《七律背誦課文。正確、流利地朗誦全詩。，國慶假期，老師布置大家搜集有關(guān)長征的一些相關(guān)資料，你們都知道哪些長征的故事？給大家講講。（播放長征影片，介紹背景）（設(shè)計意圖：長征是中國革命歷史上一次重大的事件，在中國乃至世界軍事歷史上都是一個偉大的創(chuàng)舉。你知道“七律”是什么意思嗎？七律就是七言律詩，律詩是一種詩歌體裁，全詩共八行，每行七個字，每兩行為一句，共四句，分為首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)（板書）。）二、初讀詩歌，整體感知。2．學(xué)生按要求自學(xué)，師巡視指導(dǎo)。感知詩歌的大意。）三、細讀詩歌，了解詩意，全詩共幾句？每句話是什么意思？借助注釋和我們剛才對詞語的理解，自己先說說詩句意思，再和同桌交流交流。這些都是理解詩意的好方法，綜合起來使用效果會更好。讀完后，先自己想一想，再和同桌說一說，概括、交流，師巡視指導(dǎo)。長征》《七律）第四篇：《七律 長征》 第一課時 教學(xué)設(shè)計七律長征教學(xué)目的：能正確、流利、有感情地朗讀課文，并背誦全詩。教學(xué)難點：體會紅軍的革命英雄主義和樂觀精神。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入解題。第五次反“圍剿”失敗后，為了保存革命力量，紅軍不得不離開中央蘇區(qū)根據(jù)地，開始長征，北上抗日。1936年10月，第二、四方面軍也到達陜北，與第一方面軍會合。（1）老師先范讀課文，明顯暗示出詩句停頓節(jié)奏。更喜／岷山／千里／雪，三軍／過后／盡開／顏。再讀詩句，說說每一句話的意思?！镀呗砷L征》是四篇課文中唯一的毛澤東原作，又是主題單元開篇之作，擔(dān)負著重要的作用：一要教會學(xué)生理解作品，感受毛主席的詩作風(fēng)格；二要讓學(xué)生借這一扇窗口窺見偉人的人格魅力和偉大精神。但他們對紅軍長征的歷史接觸不多，了解不透，理解起來有一定困難。教學(xué)目標：1認識“礴、丸、岷”三個生字，會寫“丸、崖、岷”三個生字，能正確讀寫“遠征、等閑、逶迤、磅礴、騰細浪、走泥丸、云崖暖、鐵索寒、盡開顏、萬水千山”等詞語。教學(xué)重點：理解詩歌意