三位數(shù)不進(jìn)位加法-wenkub
2024-10-08 20 本頁(yè)面
【正文】 算嗎？交流：你是怎樣算的？想一想：兩位數(shù)加兩位數(shù)的筆算要注意些什么？（相同數(shù)位對(duì)齊；從個(gè)位加起；個(gè)位滿 10 向十位進(jìn) 1）——今天我們接著來(lái)探索三位數(shù)加法的筆算。教學(xué)重點(diǎn)：能筆算三位數(shù)的不連續(xù)進(jìn)位加法。教學(xué)內(nèi)容：蘇教版義務(wù)教育教科書(shū)二年級(jí)下冊(cè)第 6869 頁(yè)例 “試一試”和“想想做做”。讓學(xué)生談?wù)劚竟?jié)課學(xué)習(xí)的感受與收獲，談一談生活中哪些地方運(yùn)用到這些計(jì)算。（以同桌、小組的形式開(kāi)展活動(dòng)。三、基礎(chǔ)練習(xí)，鞏固新知1．教師提出：小花的風(fēng)景郵票比小強(qiáng)的風(fēng)景郵票多多少?gòu)?？這個(gè)問(wèn)題還可以怎樣問(wèn)？使學(xué)生了解這個(gè)問(wèn)題可以有不同的說(shuō)法。師: 大家做得非常好，剛才有同學(xué)提出：小強(qiáng)一共有多少?gòu)堗]票？列式是：112+23=，你會(huì)用豎式計(jì)算嗎？出示算式，學(xué)生嘗試用豎式計(jì)算，教師巡視指導(dǎo)。2．交流學(xué)生個(gè)性化的問(wèn)題計(jì)算法。請(qǐng)兩同學(xué)表演小強(qiáng)和小花的對(duì)話。情感目標(biāo)：能積極參與提問(wèn)題的活動(dòng)，并獲得良好的情感體驗(yàn)。第一篇：三位數(shù)不進(jìn)位加法《三位數(shù)的不進(jìn)位加法和不退位減法》教案教學(xué)內(nèi)容冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第557頁(yè)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)會(huì)計(jì)算不進(jìn)位和不退位的三位數(shù)加、減法。請(qǐng)同學(xué)們思考、談一談圖中都有什么信息？提到了什么問(wèn)題？學(xué)生表演，老師給予積極評(píng)價(jià)。鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)出自己的問(wèn)題和計(jì)算方法，要給學(xué)生充分的表達(dá)不同問(wèn)題和算法的機(jī)會(huì)，充分肯定學(xué)生的不同算法。師：說(shuō)一說(shuō)你是怎么算的？學(xué)生介紹算法，教師邊板演邊說(shuō)：相同數(shù)位要對(duì)齊，從個(gè)位加起。師：我們剛才解決了“小花的風(fēng)景郵票比曉強(qiáng)的風(fēng)景郵票多多少的問(wèn)題，誰(shuí)還知道這個(gè)問(wèn)題還可以怎樣提問(wèn)？生：小強(qiáng)的風(fēng)景郵票比小花的風(fēng)景郵票少多少?gòu)垼?2．鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題自己解答，學(xué)生完成后交流。）讓學(xué)生充分發(fā)表意見(jiàn)，提出不同的算法，只要合理，老師給予肯定，尊重學(xué)生有個(gè)性的思維方式，不強(qiáng)求方法統(tǒng)一。五、課堂小結(jié)：通過(guò)這節(jié)課，你們有什么收獲？六、作業(yè)： 課本 57頁(yè)3題第二篇：三位數(shù)加法的筆算（不連續(xù)進(jìn)位）三位數(shù)加法的筆算花園鄉(xiāng)桃源小學(xué)吳倩學(xué)情分析：《三位數(shù)加法的筆算（不連續(xù)進(jìn)位）》是在學(xué)生學(xué)習(xí)了兩位數(shù)加兩位數(shù)的筆算基礎(chǔ)上進(jìn)行的，它們的算理和算法是一致的。教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生經(jīng)歷探索三位數(shù)進(jìn)位加筆算方法的過(guò)程，理解和掌握三位數(shù)加法的筆算方法，能正確地筆算三位數(shù)的加法；學(xué)會(huì)用交換加數(shù)再算一遍的方法驗(yàn)算，體會(huì)交換兩個(gè)加數(shù)的位置，它們的和不變的規(guī)律。教學(xué)難點(diǎn)：理解“滿 10 進(jìn) 1”的道理。三、探索新知。問(wèn)：個(gè)位上是幾？十位上呢？百位上呢？ 同桌間互相說(shuō)一說(shuō)。追問(wèn)：這道題里哪一位上滿 10 要進(jìn) 1？向哪一位進(jìn) 1？小結(jié)：三位數(shù)加兩位數(shù)和我們以前學(xué)習(xí)的兩位數(shù)筆算有什么相同的地方？ 師：想知道算得對(duì)不對(duì)，我們可以怎么做？生：交換兩個(gè)加數(shù)的位置，再算一遍，看得數(shù)和原來(lái)算的是不是一樣。提問(wèn)：交換加數(shù)的位置，豎式可以怎樣列？誰(shuí)來(lái)試一試？ 師板書(shū)：8 6+ 1 4 2小朋友們?cè)偎阋凰恪W(xué)生獨(dú)立筆算，指名板演。學(xué)生計(jì)算。那老師下面想來(lái)考考你的觀察能力。板書(shū)設(shè)計(jì)：三位數(shù)加法的筆算（不連續(xù)進(jìn)位）相同數(shù)位對(duì)齊142+86=228（幅）從個(gè)位加起，百 十 個(gè)百 十 個(gè)個(gè)位滿 10 向十位進(jìn) 1 1 4 2 12 個(gè)十 8 6十 百 滿 10 進(jìn) 1 + 8 6 驗(yàn)算：+ 1 4 2百 千 2 2 8 2 2 8答：一共制
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1