三峽之秋集體備課教案doc5篇-wenkub
2024-10-08 19 本頁面
【正文】 尾去掉行嗎？（照應(yīng)開頭，具體說明作者觀察到的三峽之秋的時間。4．夜晚的三峽：過渡：奔騰了一天的長江平靜了，夜幕降臨，燈火閃爍，此時此刻的三峽又會帶給我們怎樣的感受呢？⑴． ，媒體出示：（夜晚的三峽給你怎樣的感受？哪些語言讓你產(chǎn)生了這種感受，讀出來。）用一個詞表達(dá)你看到的景象（熱烈）下午：青霧繚繞 江水舒緩平靜 感到三峽很平靜。）帶著你的感受朗讀，練讀后齊讀。置身這樣的境界，你最想做的事情是什么？（我想唱歌。⑵．交流：從兩方面:露水閃耀 綠葉金實（把“綠葉金實”變成一句話）把你看到的畫面用兩個詞表達(dá)出來（明亮、美麗），用一個詞說出來（明麗）。⑵． 強調(diào)難讀字的讀音（媒體出示）：⑴、三峽的秋天給你怎樣的印象？用一個詞或一句話表達(dá)都行。二． 初讀課文感受美。想目睹那里的風(fēng)光嗎？請欣賞一段三峽風(fēng)光。（模仿本文抓住景物特點進(jìn)行描寫的方法，運用比喻、擬人等修辭手法，寫一段100字左右的片段，題目自擬。三峽的早中晚各有不同的美，那么，《三峽之秋》整體上帶給我們一種什么氣息呢？（成熟的氣息）、擬人的修辭手法，使文章更加形象、生動。三、學(xué)法梳理、總結(jié)全文三峽成熟的美在作者筆下是多姿多彩的，讓我們贊嘆不已。讀夜晚的三峽，語速應(yīng)慢下來，體現(xiàn)三峽的寧靜之感。（反復(fù)朗讀重點語句）朗讀的時候應(yīng)想象文中描述的情景，帶著喜愛、欣賞的感情來讀。2．培養(yǎng)學(xué)生感受美和欣賞美的能力，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國大好河山的思想感情。2．通過齊讀、默讀、自由讀、選擇讀等多種讀法，有感情地朗讀課文，體會作者表達(dá)的思想感情。說出喜歡這一段的原因。教師巡視指導(dǎo)。三、初讀感知，質(zhì)疑問難。一、談話激趣，導(dǎo)入課題“同學(xué)們，你們?nèi)ミ^長江嗎？領(lǐng)略過長江三峽的美嗎？無論你們有沒有去過長江，相信你們都知道，是長江養(yǎng)育了炎黃子孫，滋潤著我們每一位華夏兒女。3．體會按時間順序?qū)懽鞯姆椒?，掌握文中采用二次?fù)備 的修辭手法。體會按時間順序?qū)懽鞯姆椒ā?．體會按時間順序?qū)懽鞯姆椒ǎ莆瘴闹胁捎玫男揶o手法。3．理解一天當(dāng)中三峽景物的不同特點。教學(xué)難點1．學(xué)習(xí)抓住特點描寫景物的方法 2．體會作者表達(dá)的思想感情。4．培養(yǎng)學(xué)生感受美和欣賞美的能力，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國大好河山的思想感情。長江三峽，那里群山聳立，雄奇壯麗，就像一幅連綿不斷的畫卷。找出題目中的關(guān)鍵字“秋”，針對題目質(zhì)疑。，從整體上感悟三峽之秋的美麗。二次復(fù)備3．培養(yǎng)學(xué)生感受美和欣賞美的能力，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國大好河山的思想感情。3．學(xué)習(xí)抓住特點描寫景物的方法。在讀不同的段落時注意語調(diào)、語速的變化。作者把三峽描寫的這么美，表達(dá)了對大自二次復(fù)備然的喜愛之情。希望同學(xué)們在寫作中能學(xué)習(xí)這種寫作方法，為自己的文章添色！四、暢談收獲，布置作業(yè)1．學(xué)生回顧學(xué)習(xí)了這篇課文的哪些知識，談?wù)勅龒{的秋天給自己的總體感覺。）五、板書設(shè)計三峽之秋早晨 → 明麗時間順序中午 → 熱烈比喻下午 →平靜 擬人夜晚 → 寧靜二次復(fù)備第二篇：《三峽之秋》教案《三峽之秋》教案一． 激趣導(dǎo)入走進(jìn)美。（多媒體播放）的確，三峽四季風(fēng)景如畫，而三峽的秋天更是別有一番景象。（美麗、風(fēng)光秀麗、秀美無比、景色宜人）⑵、大家都感受到三峽秋天的美，課文按怎樣的順序描寫這種美景的？（板書）三． 讀中想象品味美。看到這樣的美景你有什么感受？（空氣真新鮮??！橘柚樹真美?。。ㄟ呎劗嬅婧透惺苓厧е惺芾首x）啟發(fā)想象：你的眼前是一片明麗的景象。我想伸出手去接住一滴露水。（從你們的朗讀中，老師聽出了你們陶醉了。語言描述：中午的三峽奔騰不息，波濤滾滾，似一首雄渾的交響樂，豪邁，奔放。）⑵． 交流朗讀。）四． 動筆寫作表達(dá)美。這里是世間桃源，人間圣地。午后三峽靜而緩，月光朦朧似流水。自學(xué)生字詞語，積累美詞佳句。學(xué)生：查閱有關(guān)長江三峽的資料等。出示有關(guān)三峽圖片，師生共同介紹長江三峽，對長江三峽有一個全面的完整的認(rèn)識。全班交流，學(xué)習(xí)生字詞語。在全班交流。（3）下午重點寫霧，寫青色的霧使峽里黃昏來得特別早，峭壁的倒影使長江變成小溪，顯示了三峽黃昏的特點：青色而透明。小結(jié)：本文語言流暢、優(yōu)美，請你讀讀你喜歡的段落。積累優(yōu)美詞句。請找出文章中的比喻句，分清主體喻體。自己選擇喜歡的段落，練習(xí)背誦。板書設(shè)計：三峽之秋 語句優(yōu)
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