【正文】 協(xié)調大學生養(yǎng)殖創(chuàng)業(yè)園對養(yǎng)殖戶進行技術培訓和精細化管理；協(xié)調合作企業(yè)吸納幫扶村務工人員，將女性務工人員由過去8人增加至36人，進一步增加了幫扶村就業(yè)人員數(shù)量。一方面，以提升參謀水平為目標，抓好文稿起草。在學習研討的基礎上，我們查找、梳理出了研究室及黨支部在日常工作和自身建設中存在的4個方面的不嚴不實問題，列出了問題清單，并堅持問題導向，針對存在的問題，列出了整改清單，制定整改方案，細化了整改措施。寫好兩篇文章，促進學思結合。我們嚴格按照常委會黨組提出的四項工作原則和三個關鍵措施，緊扣機關提出的“1234”具體要求，立足研究室工作實際，認真、扎實地開展專題教育。加強組織領導，認真安排落實專題教育工作。始終把保障和改善民生、促進司法公正，貫穿于提出立法建議項目和開展監(jiān)督工作的全過程。自覺把群眾利益放在第一位，在思想上尊重群眾，感情上貼近群眾，工作上依靠群眾，作風上深入群眾。對這些問題，我們客觀面對，深入分析產生的原因，采取針對性措施，從“嚴”上要求，從“實”處著力，認真整改，確保各項工作任務順利完成。認真執(zhí)行《黨員領導干部廉潔從政若干準則》，自覺接受組織和群眾的監(jiān)督，勤政為民，在工作上講貢獻、講境界，在名利上不攬功、不圖利。二是干凈干事。勤于學習，善于學習，積極向書本學，向實踐學，向群眾學，努力用中國特色社會主義理論和總書記系列重要講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作，始終站在黨和人民立場上想問題、作決策、辦事情。認認真真、原原本本地學習馬列原著，學習中國特色社會主義理論，努力把握精髓、理解實質、做到真學真懂、真信真用，更加堅定道路自信、理論自信和制度自信，確保政治信仰不變、政治立場不移、政治方向不偏。第一篇：“三嚴三實”專題教育成果交流發(fā)言稿“三嚴三實”專題教育成果交流發(fā)言稿“三嚴三實”專題教育成果交流發(fā)言“三嚴三實”專題教育開展以來，我積極投身教育活動，深刻認識專題教育的重大意義，認真領悟“三嚴三實”的豐富內涵，細照細查不嚴不實的問題，在學習中思考，在查擺中改進，從“三個堅持”入手，踐行“三嚴三實”要求。二是細照細查，在內省中端正共產黨人的價值追求。堅持從嚴律己不松懈。大力弘揚廉潔奉公的公仆精神和艱苦奮斗的優(yōu)良作風，時刻提醒自己要守得住清苦，抵得住誘惑，管得住小節(jié)，自覺遵守組織紀律、工作紀律和生活紀律，堂堂正正做人，干干凈凈做事。堅持立足崗位創(chuàng)實績。一是牢牢把握人大工作正確的政治方向。始終把群眾的呼聲作為第一信號，想群眾之所想，尊重群眾意愿；始終把群眾的需要作為第一選擇，多做順民意、解民憂、惠民生的實事；始終把群眾的滿意作為第一追求，切實在服務群眾的實踐中取信于民、贏得民心。四是大力弘揚求真務實的工作作風。第一時間召開全體黨員大會，及時傳達學習相關會議和文件精神，成立專題教育領導小組，確定研究室主任、黨支部書記為第一責任人，綜合處具體負責活動落實，指定了專門聯(lián)絡員。用好一個平臺，加強學習交流。在讀原著、學原文、懂原理的過程中，每一位干部都做到了學有所思，學有所得，每人自覺撰寫了有思想、有認識的心得體會文章。同時，注重清單的常態(tài)化管理，對整改措施已經完成的，列出落實清單；對未完全落實的，逐一督促落實，并隨時接受監(jiān)督檢查，確保整改實效。緊盯重點任務，代省委草擬了《加強和改進人大工作的意見》和起草說明，起草了任務分解、理論解讀等相關文稿10多份。篇二：牢牢把控總開關 譜寫堅實人生總書記近期在不同場合多次告誡我們：作為共產黨人，要堅守政治紀律，講政治規(guī)矩，要加強世界觀、人生觀、價值觀的改造，牢牢把握世界觀這個人生總開關，全心全意為人民服務，要做政治的明白人、發(fā)展的開路人、群眾的貼心人、班子的帶頭人。這不是大話空話，而是共產黨人切實應有的信念。一個人的人生價值幾何，不是自己評判的，做一個有益于人民的人，最能體現(xiàn)人生價值。我出生于上世紀60年代，自幼家貧，在我一上學剛識字之后就樹立了這樣一種觀念：共產黨好，社會主義好，毛主席好。勤奮敬業(yè)，為實現(xiàn)理想信念添磚加瓦。正是基于對理想的理解，三十多年來，我對每一項工作都認真負責，做到了愉快接受，認真干好，達到領導滿意、群眾滿意。如不加強學習，不更新觀念，不能跟上時代的步伐，就會被歷史所淘汰。對于我局”四風”問題的整改工作、對于如何更好地開展本次紀律教育月活動，以下談一下個人的看法：一、對當前我局”四風”問題的看法針對黨員干部在機關作風建設中存在”慵、懶、散、奢”以及形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風等突出問題，我局近年來在全局范圍內開展了一系列專項治理活動，切實提高黨員干部廉政、勤政能力，機關作風得到了明顯好轉。又比如”會紀松散”問題，有些會議召開時，參會人員交頭接耳”開小會”,接聽、撥打和擺弄手機等。對于本次紀律教育月學習活動的內容形式的創(chuàng)新，我認為應當把握好以下四點：（一）把握教育的科學性首先，反腐倡廉紀律教育學習不同于一般的知識教育，知識教育注重對知識內容的理解，而反腐倡廉紀律教育則注重人的思想品德的塑造；其次，它也不同于一般的思想政治教育，思想政治教育的內容具有鮮明的黨性和政策性，而反腐倡廉紀律教育的內容則具有更強的道德性，它內化為人格的修養(yǎng)，穩(wěn)定而長期地對人的行為發(fā)生影響。（二）注重教育的社會性除了直接教育，正確的社會輿論引導是增強人們道德信念、規(guī)范人們道德行為的重要手段。針對不同級別的黨員干部有所區(qū)別，對領導干部的教育主要以樹立正確權力觀為主，重點圍繞如何利用自身良好形象影響和帶動廣大黨員干部，如何自覺接受組織和群眾的雙重監(jiān)督；對一般干部的教育主要以廉潔從業(yè)準則為主，重點圍繞如何嚴肅對待自己所處的崗位和工作，正確行使人民賦予的權力；對職工群眾的教育主要以社會公德、職業(yè)道德為主，重點圍繞如何做好本職工作，增強勤政廉政的自覺性。活動的開展過程中，一定要注意形式多樣，活潑生動，不斷創(chuàng)新教育載體、豐富教育內容、完善教育機制，多角度、多方向貫徹落實廉潔文化，使教育內容真正做到入情入理，入腦入心，這樣才能使教育活動取得真正實效。通過組織參觀反腐倡廉教育基地、旁聽腐敗案件庭審、觀看典型案件警示視頻等形式，開展一系列有聲勢、有特色、有規(guī)模、有影響的宣傳教育主題活動。（四）開辟廉政文化宣傳陣地。（五）宣傳樹立典型。從十八屆中央紀委二次全會提出嚴明政治紀律，三次全會要求加強組織紀律，再到五次全會提出“把守紀律講規(guī)矩擺在更加重要的位置，切實做到五個必須”，總書記對于紀律的強調可謂是一脈相承，一以貫之。十八屆中央紀委五次全會上，總書記鄭重昭告全黨，“必須遵循組織程序，重大問題該請示的請示，該匯報的匯報，不允許超越權限辦事”。在現(xiàn)代政黨政治中，以嚴格的組織程序管理黨員的行為，不僅是中國共產黨，而是通例。”在社會轉型期，黨員、干部不是生活在無菌箱中，而是與社會有著千絲萬縷的聯(lián)系，對利益有著更為復雜的考量。在工作中無視規(guī)程，或是“邁過鍋臺上炕”，事前不請示、事后不報告，先斬后奏、邊斬邊奏，甚至斬而不奏；或是“大事小事一言堂”，該組織民主決定的，卻越權專斷、專橫跋扈，個人說了算；或是該集體研究時擅自表態(tài)，該征求意見時省略程序，把個人意見強加給集體，用個人決定代替組織決定。黨的十八大以來，從嚴治黨的一個基本思路，就是嚴格組織程序，例如狠查帶病上崗，整治突擊提拔，清理了3200余名副處級以上“裸官”，呈現(xiàn)出了鮮明的紀律導向。但對照遵循組織程序和用權辦事的要求檢查自己，還存在不足的地方：一是有的時候落實群眾路線不夠到位，尤其是與中層以下干部交流的少；二是有些工作征求分管領導的意見不夠。四是依法履行財政執(zhí)法職責，建立健全財政行政執(zhí)法責任制、權力清單制和財政重大事項決策制，嚴格財政行政執(zhí)法責任和權限，強化對財政違法行為的監(jiān)督檢查，完善糾錯問責機制。這一重要講話直指時弊、振聾發(fā)聵、令人警醒。各級黨組織和所有黨員必須在思想上政治上行動上與以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，自覺維護中央權威，確保有令必行、有禁必止，杜絕“上有政策、下有對策”。這從一個側面敲響警鐘：黨內無組織無紀律的問題還較普遍，絕不能任其繼續(xù)下去，否則后果十分嚴重。三、必須堅決守住“兩不”底線。再如最近中紀委網站刊文反映的湖北省委巡視組對武漢市蔡甸區(qū)進行巡視期間，發(fā)現(xiàn)前任區(qū)委書記、現(xiàn)任市發(fā)改委主任吳清涉嫌嚴重違紀。第五篇：三嚴三實黨課交流發(fā)言稿爭做“三嚴三實”村干部 同志們：習近平同志提出的“三嚴三實”要求，簡潔凝練、內涵豐富、指向明確，既繼承了我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，又賦予其新的時代內涵；既堅持了黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，又提出了新的更高要求，是對黨的建設理論的豐富和發(fā)展，體現(xiàn)了新一屆中央領導集體從嚴從修身之本、為政之道、成事之要、做人之基。我們必須牢牢把握“三嚴三實”要求，擰緊螺絲、上緊發(fā)條，保持力度、保持韌勁，以“三嚴三實”祛除歪風邪氣，樹立清風正氣?！叭龂廊龑崱笔峭七M改革發(fā)展穩(wěn)定的重要保障。核心是擰緊思想開關，堅持不懈錘煉黨性修養(yǎng)。核心是清晰