【正文】 綜合素質(zhì)。值周班任和科任教師每天晚上都同代班領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)匯總當(dāng)天情況，真對(duì)優(yōu)缺點(diǎn)。通過常規(guī)檢查及政教處組織的專項(xiàng)性評(píng)比檢查，使學(xué)生進(jìn)一步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，將常規(guī)檢查和突擊檢查相結(jié)合，對(duì)檢查結(jié)果及時(shí)公布，有效地控制了不講衛(wèi)生、不佩戴紅領(lǐng)巾、亂拋亂扔、講臟話等不文明現(xiàn)象的發(fā)生。同時(shí)2016年兒童節(jié)，我校的各班級(jí)貧困生代表到愛心小屋內(nèi)自選生活所需的衣物，很多孩子為家長(zhǎng)選衣物。在“赤子心 愛國情”愛國主義演講比賽中，三年二班劉宸希，三年一班武琳，二年二班鄭成文等25名選手參加比賽，并有部分選手獲獎(jiǎng)，有四個(gè)班集體獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。四月：（1）清明節(jié)系列活動(dòng)，包括清明節(jié)祭掃烈士墓，清明節(jié)感悟，清明節(jié)參觀敬夫烈士紀(jì)念館。本學(xué)期德育工作開展的主要活動(dòng)：三月：（1）學(xué)雷鋒活動(dòng)，包括雷鋒日記、雷鋒報(bào)、學(xué)雷鋒活動(dòng)小組社區(qū)養(yǎng)老中心實(shí)踐活動(dòng)。各項(xiàng)工作緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展總體目標(biāo)，在校長(zhǎng)的總體思想的引領(lǐng)下，我們政教處立足于“全面育人、培養(yǎng)個(gè)性、和諧發(fā)展”的培養(yǎng)目標(biāo)，優(yōu)化環(huán)境，遵循少年兒童思想品德、心理素質(zhì)形成的規(guī)律，大力抓好德育的常規(guī)管理工作，繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育、安全和文明禮儀教育、行為規(guī)范教育、法制教育等，積極拓寬德育途徑，創(chuàng)新德育模式，著力培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力，全面提高學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能和身體心理素質(zhì)。一、增強(qiáng)實(shí)效，開展德育系列活動(dòng)本學(xué)期，為了加深愛國主義、革命傳統(tǒng)主義的教育。（2）開學(xué)第一課活動(dòng)，包括觀看開學(xué)第一課《守則伴我成長(zhǎng)》、觀看安全動(dòng)漫視頻、學(xué)生抒發(fā)感受活動(dòng)。（2）法制書畫大賽，包括書法和繪畫作品比賽。本次愛國主義系列活動(dòng)，讓我們看到了敬夫小學(xué)學(xué)生的熱情，同時(shí)激發(fā)了同學(xué)們的愛國主義情感，達(dá)到了愛國主義教育的目的。我校的這一舉動(dòng)得到了學(xué)校老師、同學(xué)、家長(zhǎng)的一致認(rèn)可，也為我們的愛心傳遞開了先河。認(rèn)真抓好值周工作的檢查、星級(jí)班級(jí)評(píng)估工作，利用晨會(huì)、廣播站等形式進(jìn)行檢查評(píng)估情況反饋，使全校師生思想上重視，行動(dòng)上體現(xiàn)，評(píng)估中見效，逐步形成了自覺的行為習(xí)慣。值周：所謂沒有規(guī)矩不成方圓，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況進(jìn)一步細(xì)化了代班領(lǐng)導(dǎo)、值周教師、學(xué)生每日規(guī)范等制度，通過幾項(xiàng)制度的休整、值周教師的培訓(xùn)，使值周工作有了明確的改善。班隊(duì)會(huì)課、升旗儀式是我校學(xué)生養(yǎng)成教育的主陣地。實(shí)施升旗班評(píng)比制度，提倡班級(jí)推出新面孔，給更多孩子提供學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)。每逢節(jié)假日和交通安全宣傳周，政教處分發(fā)《致家長(zhǎng)一封信》，《通勤車管理方案》、《通勤車安全責(zé)任狀》，要求家長(zhǎng)配合學(xué)校，共同宣傳交通安全知識(shí)，教育子女注意交通安全，讓學(xué)生形象地認(rèn)識(shí)到安全的重要性。因此，作為老師，首先要組建和培養(yǎng)一個(gè)好的班集體，讓每一位學(xué)生都在這個(gè)集體中快樂地度過每一天，每天能快樂充實(shí)、有所收獲。其一，有些逆反的言語和行為能不斷地改進(jìn)我的工作和管理的方法。這有助于良好班風(fēng)的形成。成功者與落泊者，并非命運(yùn)使然，兩者之區(qū)別，在于人的勤奮及其潛力是否充分挖掘。在提高其認(rèn)識(shí)、誘發(fā)其情感的基礎(chǔ)上指導(dǎo)其行為，使學(xué)生將責(zé)任感內(nèi)化為自己的要求之后，再外化為自己的道德行為。并掀起學(xué)習(xí)的熱潮，完美自我形象、班級(jí)形象。開展關(guān)愛教職工活動(dòng)，全力改善校點(diǎn)教師的工作、生活條件，引領(lǐng)教師樹立高尚的精神追求，先后為7所村校點(diǎn)開通了互聯(lián)網(wǎng)，為在偏僻閉塞環(huán)境中工作的老師打通了信息聯(lián)絡(luò)的渠道；為5所村校點(diǎn)安裝了太陽能熱水器，進(jìn)一步改善了老師的生活條件。每年一次的校內(nèi)工作崗位調(diào)整是學(xué)校工作的焦點(diǎn)，學(xué)校支部對(duì)提出調(diào)整要求未能給予解決的教職工，都耐心地一一做好解釋說明工作，消除教職工對(duì)學(xué)校工作調(diào)整的誤解，密切干群關(guān)系，為學(xué)校工作順利開展奠定基礎(chǔ)。期末還組織了一次主題為“重溫入黨誓詞，緬懷革命先驅(qū)”的黨員教育活動(dòng)。通過活動(dòng)，不僅為學(xué)生展示特長(zhǎng)搭建了平臺(tái)，還化枯燥空洞的說教為直觀、具體可感的形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了生動(dòng)的思想品德教育。繼續(xù)抓好“三生”教育。各班級(jí)也積極組織開展形式多樣的少先隊(duì)主題隊(duì)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。以“問題學(xué)生”的教育轉(zhuǎn)化工作促進(jìn)學(xué)生思想品德教育的開展。做好班級(jí)文化的宣傳工作，各班級(jí)定期出好主題黑板報(bào)，通過黑板報(bào)形成良好的校園文化氛圍，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熏陶教育。我校有250余名寄宿制學(xué)生，通過幾年的探索，逐步找到了一套適合學(xué)生具體情況的管理辦法，學(xué)校制定了詳細(xì)的寄宿學(xué)生管理制度和考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，通過檢查評(píng)比促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。(1)(2)更多關(guān)于春季學(xué)期德育工作總結(jié)的文章 第二學(xué)期少先隊(duì)德育工作總結(jié)七、認(rèn)真進(jìn)行法制教育 加強(qiáng)教職工法制教育,提高教職工的法律素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校依法治教，教師依法執(zhí)教、依法施教。八、存在的問題學(xué)生的養(yǎng)成教育仍存在薄弱環(huán)節(jié)，德育基地缺乏，難以適應(yīng)學(xué)校德育工作的正常開展。現(xiàn)將一個(gè)學(xué)期的學(xué)校德育工作總結(jié)如下： 一、強(qiáng)化師德建設(shè)強(qiáng)化師德、師風(fēng)建設(shè)。加強(qiáng)溝通，凝心聚力，做好教職工的思想工作。二、抓好黨員隊(duì)伍管理教育，發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用把大家公認(rèn)的優(yōu)秀教師吸收的黨組織中來，本學(xué)期吸收了兩名預(yù)備黨員。三、抓好學(xué)生思想道德教育以少先隊(duì)組織為龍頭，以少先隊(duì)活動(dòng)為