【正文】 建榮本學期，本人擔任二年級的數(shù)學教學工作，通過一個學期的教學，已經(jīng)圓滿完成了教學任務。對家長介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗，推薦一些教育方面的書籍，同時對家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學習環(huán)境，為孩子做好榜樣。一學期下來他們成績進步不僅很明顯，而且在學習態(tài)度、學習習慣方面有了明顯好轉(zhuǎn)。確保每一個知識環(huán)節(jié)，學生都能學好，學透。四、認真批改，從批改中發(fā)現(xiàn)問題，及時補漏。課間根據(jù)學生注意力不持續(xù)，易轉(zhuǎn)移等特點，盡量把握好上課的節(jié)奏，有張有弛，使學生的思維處于活躍的狀態(tài)之中，逐漸培養(yǎng)學生注意力持久保持的良好習慣，使學生上課不搞小動作。還可以從小讓他們養(yǎng)成嚴肅看待他人學習成績的習慣。在數(shù)學中，有很多規(guī)律的總結(jié)，有很多多樣化的算法的發(fā)現(xiàn)，引導學生進行討論，共同思考，總結(jié)。評估不只是看學生學習成績?nèi)绾危匾氖橇私鈱W生的學習心理、學習品質(zhì)的發(fā)展狀況，作為教師改進教學的依據(jù)。針對不同的練習錯誤，面批，指出個性問題，集體訂正共性問題。（3）努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡。同時制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具、課件，課后及時對該課作出總結(jié)，在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，讓學生多動手，從而加深理解掌握知識。嚴謹備好每一節(jié)課上課前認真?zhèn)湔n，鉆研《數(shù)學課程標準》、教材、教參，對學期教學內(nèi)容做到心中有數(shù)，不但備學生而且備教材備教法。2017年1月6日第二篇：二年級第一學期數(shù)學教學工作總結(jié)二年級第一學期數(shù)學教學工作總結(jié)張具錄隨著2015年的結(jié)束，我們迎來了嶄新的2016，至此本學期教學工作也接近了尾聲。4．教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和責任感。2．在輔導的時候，學困生表現(xiàn)也懂了，但是到做題的時候總是錯。經(jīng)過一段時間的評比，學生中已經(jīng)形成了一種和同學比誰得的星星多的一種風氣，并促使學生不斷的進步著?？陀^評價每一位學生。課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，積極利用遠程教育資源，運用課件，運用多種教學方法，精講精練，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性。這些學生在教學過程中感到很棘手。積極參加學校組織的政治和業(yè)務學習及各級教育主管部門組織的各種繼續(xù)教育學習，提高自己的理論水平和實踐能力，在教學過程中，我從各方面嚴格要求自己，努力鉆研教材，探索教法，積極向有經(jīng)驗的教師請教，根據(jù)學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更好的效果，進一步提高教育教學質(zhì)量，現(xiàn)對本學期教學工作作出如下總結(jié)：一、基本情況二（3）班共有學生 人，其中女 人。二、工作回顧 1．備課、上課開學初，積極參加學校教研組織的教研活動，仔細聽，認真記，領(lǐng)會精神實質(zhì)。2．輔導我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，不會寫字就手把手地教，及時查缺補漏，并與家長聯(lián)系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行輔導。評估不只是看學生學習成績?nèi)绾危匾氖橇私鈱W生的學習心理、學習品質(zhì)的發(fā)展狀況，作為教師改進教學的依據(jù)，在評講試卷時，將錯誤較多的類型進行重點、耐心講解，并一舉反三，希望通過這樣的教學，能讓學生從不同角度掌握、運用知識。6．在數(shù)學教學中滲透測量法、文物保護法、環(huán)境保護法、國旗法、動物保護法等法制教育。努力方向：1．加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。5．利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。本學期，本人擔任二年級的數(shù)學教學工作，通過一個學期的教學，圓滿完成了教學任務。學期中，著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用，思考學生怎樣學，學生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決，在備課本中體現(xiàn)教師的引導，學生的主動學習過程，充分理解課后習題的作用，設(shè)計好練習。（2）及時復習。一般做到一小節(jié)一整理，形成知識串，每單元整理復習形成知識鏈，一學期對整冊書進行整理復習。，放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學習，注重他們的學習過程的指導。在自制測試卷中，我增加了體現(xiàn)學生思維過程的試題，測試的結(jié)果也不再作為評價學生唯一依據(jù)，而是看重學生的知識掌握情況，學習的努力程度。這樣不斷可以培養(yǎng)學生的各種能力，而且還可以培養(yǎng)他們團結(jié)合作的能力等。三、營造良好的教育氛圍，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。此外小學生普遍存在著做事無緊迫感，動作緩慢的現(xiàn)象，我就時刻提醒學生加強做事的計劃性，養(yǎng)成做事有條理的好習慣。作業(yè)是對學生學習情況的檢驗，從作業(yè)中可以發(fā)現(xiàn)學生對知識的掌握情況和存在的問題。五、利用課余時間，對學困生進行個別輔導。六、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好孩子。通過這些工作，使很多家長重視了子女的教育，改進了對子女的教育方法，增強了做家長的責任感，收到了較好的效果。一學期以來，我遵紀守法，積極參加政治和業(yè)務學習，提高自己的理論水平和實踐能力，在教學過程中，我從各方面嚴格要求自己，努力鉆研教材，探索教法，積極向有經(jīng)驗的教師請教，根據(jù)學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。認真上好每一節(jié)課。加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主動作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。想盡辦法提高自己的教學水平。細致批閱每一次練習。分析練習產(chǎn)生錯誤的原因，改進教學，提高教師教學的針對性?？陀^評價每一位學生。其中如果學生在能按照學校一日行為規(guī)范來做，不做違反校紀、班規(guī)的事，就可得一顆小星星；書寫得2個優(yōu)秀也可以得到一顆小星星，數(shù)學作業(yè)得2個優(yōu)也可以得一顆小星星；勤思善問在課堂中能勤于思考老師提出的問題，大膽發(fā)言，并能提出有價值的問題的同學2次便可得一顆小星星。有些家長對孩子的學習不夠重視，主要表現(xiàn)在：學生家長不配合，造成了學習差。注重學生各種能力的培養(yǎng)和知識應用的靈活性。、電化教學，把難點分到各個層次中去，調(diào)動學生學習的積極性。充分調(diào)動學生學習的積極性和主動性。人常說：功在課前，因此我在上課前認真?zhèn)湔n，鉆研了《數(shù)學課程標準》、教材，對學期教學內(nèi)容做到心中有數(shù)，不但備學生而且備教材備教法。上課力求講解清晰化，條理化，準確化，生動化，做到線索清晰，言簡意賅，深入淺出。教學之余虛心請教其他老師，有疑必問。(2)及時復習。批改時，教師點出錯題，不指明錯處，讓學生自己查找錯誤，增強學生的分析能力。例如，我班的靳其昌同學年齡不比別人小，就是腦子轉(zhuǎn)得比別人慢，人家做10個口算題的時間，他最多只能做2個，還用手指頭掰幾遍，還經(jīng)常出錯，為了他，我經(jīng)常單獨輔導，尊重他用手指算的做法，慢慢引導，發(fā)現(xiàn)他有一點小小的好表現(xiàn)，馬上全班表揚，增強他的自信，現(xiàn)在他已經(jīng)有了進步。為了幫學生確立明確的學習目標，使學生中形成一種比一比、學一學、趕一趕、幫一幫、超一超的氛圍，我設(shè)計了題為“我能行，我最棒”這樣一個評比欄。篇二：2014——2015學第一學期二年級數(shù)學工作總結(jié) 2014——2015學第一學期二年級上期數(shù)學教學工作總結(jié)經(jīng)過一學期的努力,較好的完成了教學任務，現(xiàn)將數(shù)學教學工作總結(jié) 如下：一、認真做好課前準備認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，認真?zhèn)浜媒贪?。學生不僅體會到了學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心，很多教學難點也迎刃而解了，效果極好。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。提高了學生思維的敏捷度，提高學生的計算速度和能力。力求每一次練習都起到最大的效果。又通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。八、重視與家長溝通，取得了家長的支持。學生已具有一定的分析判斷能力和造型表現(xiàn)能力，能進行完整的畫面構(gòu)思、表現(xiàn)。我認為興趣是學習美術(shù)的基本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時，要課程內(nèi)容的層次性適應不同素質(zhì)的學生，使他們在美術(shù)學習過程中，逐步體會到美術(shù)學習的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎(chǔ)。采用多種教學方法，利用現(xiàn)代化的教學儀器，大膽改革。注重檢測了生活中的數(shù)學知識“長度單位”、“統(tǒng)計”等，題型新穎體現(xiàn)了數(shù)學知識的趣味性。學生的計算能力強。學生畫圖題和解決問題的能力有了很大的提高。對于知識難點要重點訓練、精講多練，并聯(lián)系實際生活。把練習過程變成小競爭；把練習變成小游戲；把練習變成技巧的探索。通過一學期的接觸和了解，努力根據(jù)學生的實際情況，結(jié)合新課標的具體要求，采取有效的措施，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的學習習慣，引導學生參與學習的全過程，取得了一定效果，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出