蘇教版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)教案——春筍教學(xué)設(shè)計(jì)四-wenkub
2024-10-07 02 本頁(yè)面
【正文】 詞語(yǔ)卡片、幻燈片?！ 。?、學(xué)會(huì)本課１７個(gè)生字，認(rèn)識(shí)４個(gè)偏旁；理解由生字組成的詞語(yǔ)。綠線(xiàn)內(nèi)的８?jìng)€(gè)字只識(shí)不寫(xiě)?！ 窘虒W(xué)過(guò)程】 第一課時(shí) 一、導(dǎo)入新課 ?。?、師述：轟隆一聲春雷，喚醒了沉睡已久的竹筍?！ 《?、初讀課文 ?。?、自讀課文： 要求：先將方框內(nèi)生字讀幾遍，再讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，不添字，不漏字，并分好自然段?！ 、恰≌J(rèn)讀詞語(yǔ)： 一聲 春雷 喚醒 沖破 石塊 冒著 淺色 一節(jié) 向上 嫩生生 陽(yáng)光 春雨 ⑷ 指導(dǎo)讀好長(zhǎng)句子： 春筍／裹著／淺褐色的外衣，像／嫩生生的娃娃?！ 。?、學(xué)生再讀課文，試著模仿老師的語(yǔ)氣?！ 。?、重點(diǎn)指導(dǎo)：聲：上面是士，不是土?！ 〉诙n時(shí) 一、復(fù)習(xí)檢查 ?。薄⒊樽x生字卡片和詞語(yǔ)卡片。（叫醒）誰(shuí)喚醒了春筍？第一句話(huà)告訴了我們什么？（春筍生長(zhǎng)的季節(jié)）這里把春筍當(dāng)成什么來(lái)寫(xiě)？為什么？我們還學(xué)過(guò)哪篇課文中把事物當(dāng)成人來(lái)寫(xiě)？ ?、恰≈笇?dǎo)朗讀：一聲春雷要讀得慢些，清晰有力，喚醒要讀得重一些?！ ≈该羁?，齊讀句子。（范讀，指名試讀，同桌互讀，齊讀） ⑸ 指導(dǎo)背誦： 這一自然段共有兩句
職業(yè)教育相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1