幼兒園中班教案大傘和小傘含反思-wenkub
2024-10-07 01 本頁(yè)面
【正文】 不同描述，提高幼兒的語(yǔ)言表述能力。 教學(xué)重難點(diǎn)： 通過(guò)觀察畫(huà)面、學(xué)習(xí)講述、討論，并理解故事內(nèi)容?！ ∨錁?lè)故事光盤(pán)?！ 。ㄒ唬┏鍪緢D片第3頁(yè)，教師講述故事的開(kāi)頭部分 請(qǐng)幼兒學(xué)說(shuō)刺猥的對(duì)話：把你的小傘收起來(lái)吧，到我的大傘下面來(lái)。 按照?qǐng)D片的順序，每張圖片請(qǐng)一名幼兒拿著圖片站到前面來(lái)講述。同時(shí)，《綱要》中提出：給幼兒創(chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言環(huán)境，支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師、同伴交談?！ 〗酉聛?lái)的環(huán)節(jié)，我讓幼兒兩兩結(jié)伴，分組繼續(xù)討論，給每一個(gè)幼兒提供交流和表達(dá)的機(jī)會(huì)。使用時(shí)以手將之舉起，雖然傘在最初發(fā)明時(shí)的主要目的，是用來(lái)阻擋陽(yáng)光，但是現(xiàn)在最常被當(dāng)作雨天擋雨的雨具。 整個(gè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，由淺入深，適合中班幼兒的年齡特點(diǎn)，而且通過(guò)兩兩結(jié)伴，分組討論，培養(yǎng)了孩子初步的合作意識(shí)。
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