小學(xué)語文六年級教案——賣火柴的小女孩教學(xué)設(shè)計之三-wenkub
2024-10-07 01 本頁面
【正文】 幻象，最后凍死了。他的童話愛憎分明，想象力豐富，構(gòu)思巧妙，情節(jié)生動?！ ⊥瑢W(xué)們一定都讀過童話故事，今天，我們學(xué)習(xí)丹麥童話作家安徒生所寫的著名童話《賣火柴的小女孩》。 ?。ㄈ┮牲c 小女孩死后為什么嘴上帶著微笑她真的能飛到?jīng)]有寒冷，沒有痛苦的地方去嗎 ?。ㄋ模┙鉀Q辦法 通過小組討論和有感情地朗讀加以深化理解?！ ∪⒅攸cmiddot?！ 。ㄈ┑掠凉B透點 通過了解小女孩悲慘的命運(yùn)，喚起學(xué)生對小女孩及所有受壓迫的窮苦人的深切同情，對資本主義社會制度的憎恨。 ?。?）他們倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。小學(xué)語文六年級教案——《賣火柴的小女孩》教學(xué)設(shè)計之三 一、素質(zhì)教育目標(biāo) （一）知識教學(xué)點 1．學(xué)會本課9個生字，理解火焰、暖烘烘、閃爍、靈魂等詞語。 ?。ǘ┠芰τ?xùn)練點 1．培養(yǎng)學(xué)生理解詞句，領(lǐng)悟課文中心的能力?！ 。ㄋ模┟烙凉B透點 體會小女孩的美好愿望，珍惜現(xiàn)在的美好生活。難點middot?！ ∷摹熒踊顒釉O(shè)計 ?。ㄒ唬┙處熁顒釉O(shè)計 引導(dǎo)學(xué)生抓重點，悟情感，通過析詞句，議內(nèi)容，領(lǐng)悟中心，引導(dǎo)感情朗讀，升華學(xué)生情感?！ ?．簡介時代背景及作者 安徒生，19世紀(jì)丹麥著名的作家，被稱為世界童話之王。我們今天要學(xué)的這篇童話就是其中之一。全文是按事情發(fā)展順序?qū)懙?。人死去） 板書：賣火柴擦火柴人死去 ?。ㄈW(xué)習(xí)賣人柴這一部分內(nèi)容 1．默讀思考：讀了這一段，你都知道了什么體會到了什么 ?。ü适掳l(fā)生的時間是大年夜，地點是街上，當(dāng)時的天氣冷極了，一幅悲慘、凄涼
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