小學語文四年級教案——船過三峽教學設計之二-wenkub
2024-10-07 01 本頁面
【正文】 思?！ ≌n前準備： 多面體課件 教學模式： 重點突破，自我探究，整體感知課文，把握課文重點，學生通過主動學習，自我嘗試，自我探究，突破難點和重點，在此基礎上展開討論交流，教師適當點撥，并進行遷移發(fā)展，實現(xiàn)學懂后的學會。 二、整體感知，把握重點?！ ∽x了這句話后你有什么問題？mdash。 學習第二自然段 ?。?）、自學第三自然段，學后交流： 你學懂了什么？抓住哪些語句學的？ 刀砍劍劈像像還好像 ?。?）、感情朗讀 ?。?）、教師適當小結?！ ↓R讀 四、學文六、七、八自然段。
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