小學(xué)語文六年級教案——螳螂捕蟬第一課時教學(xué)設(shè)計之一-wenkub
2024-10-07 01 本頁面
【正文】 以到圖書館去借閱《新序?說苑選譯》?！ 。ǘ?、逐要求進行檢查： 通過課外查閱資料，關(guān)于這篇文章的出處和作者你有哪些了解 ?。?）學(xué)生介紹有關(guān)資料?！ 。ㄒ唬⒄n件出示預(yù)習(xí)要求： 讀課文，查字典，看注釋，對照譯文，理解每句話的意思?！ 。?）看注釋，查字典，理解重點詞的意思?！ 〗虒W(xué)難點： 計算機課件?！ ≈笇?dǎo)有語氣地朗讀課文?！ ∪?、教學(xué)難點： 理解螳螂捕蟬和吳王伐荊二者之間的必然聯(lián)系。背誦課文。小學(xué)語文六年級教案——《螳螂捕蟬》第一課時教學(xué)設(shè)計之一 一、教學(xué)要求： 學(xué)會本課七個生字，理解它們在課文中的意思?！ ≌归_想象，創(chuàng)造性地復(fù)述課文。 四、教具準備： 計算機課件?！ ±斫庹n文內(nèi)容，懂得故事所蘊涵的道理?！ 〗虒W(xué)過程： 一、課堂導(dǎo)入：這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)一篇古文《螳螂捕蟬》。 ?。?）在理解每句話的基礎(chǔ)上，明白課文講了一件什么事?！ 〗Y(jié)合上下文講一講每個其字的意思?！ 。?）老師在學(xué)生介紹的基礎(chǔ)上進行補充?！墩f苑》一書共20卷，《螳螂捕蟬》是其中第九卷正諫中的一個小故事?！ 。?）評讀，再指讀。C指名讀，齊讀?！ 、理解了這么多其的意思，你有什么發(fā)現(xiàn)嗎 （課件把所有帶其的句子及解釋全部顯示）引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并了解同樣一個其字在不同的語言環(huán)境中所指代的事物是不同的。） 注：悲在漢語詞典和新華字典中均沒有悲鳴的解釋，學(xué)生大多選悲哀，這里老師須引導(dǎo)學(xué)生理解
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