【正文】 第四周：主題：抓緊時間，努力學習，力爭上游方法：多媒體課件班會準備：找出八名有代表性的同學寫出自己學習成功與失敗的經(jīng)驗，與同學進行交流。因題目數(shù)量大，其他題目略去）圖中標志為分界標志。交通規(guī)則記得牢，紅燈停，綠燈行，欄桿叔叔對我說，放學排隊出校門，車輛行人不打架。班會過程：一、通報近期校園安全危機現(xiàn)將近期各地一些學校安全事故通報如下：一是交通事故造成學生重大傷亡 二是學校樓梯踩踏事故三是傷害學生的刑事案件令人發(fā)指四是校園公共衛(wèi)生安全事件時有發(fā)生這些血的教訓，對我們來說刻骨銘心。自由討論：通過比賽懂得了什么？（只要團結(jié)協(xié)作，做好安排，想出辦法，無論什么事情都能成功。內(nèi)容略（三）比賽談話：事實上只要我們努力，有方法，我們就一定能成功，下面我們進行一個“記電話號碼”比賽。她以自己的言行，回答了億萬青年非常關(guān)心的人生觀、價值觀問題。15歲時，海迪跟隨父母，下放（山東）聊城農(nóng)村，給孩子當起教書先生。二、講述張海迪的故事：活著就要做個對社會有益的人二、活動過程：（一）講故事：張海迪：活著就要做個對社會有益的人張海迪，1955年秋天在濟南出生。活動目標：增強學生自信，使學生懂得，只要通過自己的努力，就一定能成功。在活動中感受到成功的喜悅。５歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。她還自學針灸醫(yī)術(shù)，為鄉(xiāng)親們無償治療。鄧小平親筆題詞：“學習張海迪，做有理想、有道德、有文化、守紀律的共產(chǎn)主義新人！”張海迪現(xiàn)為全國政協(xié)委員，供職在山東作家協(xié)會，從事創(chuàng)作和翻譯。比賽規(guī)則：老師給每一小組的同學出示一組電話號碼（10個），1分鐘之后，看哪一小組能準確地把電話號碼背出來，逐組進行，哪一組背得最多，哪一組勝利。）五、制訂本學期“我自信、我能行”學期計劃表。反映了當前整體社會安全工作嚴峻，也反映了我們學校班級的安全防范意識不強，學生應(yīng)對突發(fā)治安事件的能力薄弱，暴露出我們在學習生活中，對于安全方面的工作學習，還存在著一些明顯的漏洞和薄弱環(huán)節(jié)。別從我的肩上過，不吵鬧來不奔跑。判斷：對（）錯（）三、校園活動安全教育運動安全講解。利用ppt制作一個課件，找出一些大學生活的圖片及運動員奮力拼搏的圖片，激勵學生刻苦學習。時光匆匆流去，面對即將到來的檢驗我們學習成效的考試，我們?nèi)绾巫ゾo時間努力學習，力爭上游呢？請看看以下同學的心聲吧。[討論] 分組討論：面對倡議書我們每一個人應(yīng)該怎么辦？ [作業(yè)] 每人寫一份學習計劃書，定一個學習目標。二、活動目標：增強學生集體觀念和集體榮譽感，增強班級的凝聚力，提高學生關(guān)心集體、建設(shè)集體的積極性和熱情。4，最想對同座說的一句話。班主任總結(jié)我常常給我的學生講一個故事：“我們有一天出去旅行，忽然間暴風雨來了。但這個房子在風雨中突然間要倒塌，同學們想盡辦法”扶住它，不能讓房子倒塌。五、課堂小結(jié)本節(jié)班會課的意義深遠，身為導航者的教師及時地為同學們打了法制“預(yù)防針”，如果同學們在這方面“白紙一張”地走上社會，很容易誤入歧途。在學校領(lǐng)導的領(lǐng)導下、支持下，我順利地完成了學校布置的各項任務(wù)。在培養(yǎng)班集體方面，本學期我主要從以下幾方面入手：（一）注重教室文化的建設(shè)開學初，我組織全班學生把教室布置好，讓教室的每一塊壁，每一個角落都具有教育內(nèi)容，富有教育意義。（二）注意班干部的培養(yǎng)進入高二以后，班干部換屆重新選舉，由學生民主投票，產(chǎn)生了一支能力較強，有一定影響力的班干部隊伍。（三）注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合高二學生由于已經(jīng)熟悉了學校的環(huán)境，又沒有升學上的壓力，個別學生紀律開始松動起來，不喜歡別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，面對這些違紀情況，如果不注意引導或引導不當，學生很容易在這個特殊的學習和生活階段走入岔道。俗話說“說一千，道一萬，不如親身示范。心理學告訴我們：人的接受心理由觀察能力、感知能力、認識水平、興趣愛好等心理因素構(gòu)成，因此，具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點，單一的教育管理方式不適合人的接受心理，開展豐富多彩的活動，寓教于樂中正好適合學生的心理特點，能提高教育管理的可接受性。俗話說“嚴是愛，寵是害，不教不導要變壞。通過班主任的工作，把學校、社會、家庭組合成一個整體，形成教育的合力，達到互相促進的目的。這些都給管理好這個班級帶來了較大的阻力。實行值日班委制度，經(jīng)過半個多學期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強、責任心強、威信高的班干部，并進一步帶動了班風學風的好轉(zhuǎn)。本班學生特點是兩極分化：成績兩極化，思想也兩極化，特別是雙差生較多。四、質(zhì)量檢查成績的正確歸因及對策壓力過大，焦慮過高。準備不足，方法欠妥?？荚嚪绞降母母?，部分學生答題時間分配不得法。D、引導學生培養(yǎng)間接興趣，對無興趣的科目要采取“強化學習”的方法，有一種強迫自己成功的意識。戰(zhàn)術(shù)：強科爭優(yōu)勢,弱科保底線。這種對話式的家長會，比以前只是老師在上面說，家長在下面聽老模式效果好多，以前家長聽完老師的說話之后想個別了解情況就沒有時間了，現(xiàn)在這種談話式的家長會能及時回答家長的問題，深得家長的好評，收到良好的反應(yīng)。主要收獲是：能讓大多數(shù)學生快樂的地度過在學校的每一天，教書又育人！每天給孩子一些笑臉！做到了不在課堂當著全班同學的面發(fā)怒！規(guī)范學生行為！掀起學習的熱潮，完善自我形象。高二（8）班是一個活潑、團結(jié)和健康的集體，多數(shù)同學能夠嚴格要求自己，積極參加學校和班級組織的各項活動，并取得了優(yōu)異成績?！镀嚍橹黝}的社會實踐活動》中表現(xiàn)突出，獲得先進集體稱號。主要有： 《誠信教育》；《感恩母親》；《學習方法交流》； 4.《社會實踐》展示；5.《安全教育》 6.《期末考試動員》等等。，取得了不錯的效果。通過同學和老師的共同努力，班級大多數(shù)同學的成績都有不同程度的提高，為后面的分班做好了準備。他們中有的人情緒不穩(wěn)定，多變化，不易控制，可以說是軟硬不吃；他們自覺不自覺地向老師閉上心扉。他們在心中評價你，在背后議論著你。教師多以“我”為中心去要求學生，容不得學生的半點違抗。讓他們感受到你的鼓勵你的笑，你的尊重你的愛，從而敞開心扉，接受你，聽你的話，而不再是“你不懂我的心”。他們不想聽你的大道理“那在社會上不是這么回事”，他們希望有實實在在的好處。只能告訴她：“同學之間互相幫助是對的。四、形成正確的集體輿論，培養(yǎng)優(yōu)良班風集體輿論就是在集體強占優(yōu)勢的為多數(shù)人贊同的言論和意見。它以無形的力量幫助班主任影響和教育學生，對個別學生的影響，往往比班主任個人的力量要有效得多。2．運用典型事例，進行表揚和批評。班會是對學生進行教育，過民主生活，參與管理的一種有效形式。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。全班同學遲到、早退、現(xiàn)象很少，基本上沒有無故曠課；教室、宿舍、清潔區(qū)衛(wèi)生也不錯；學校舉辦的各種活動都能踴躍參加，并取得較好的成績，能很好地遵守《中學生守則》，在各類考試中均能完成學校分給我班的任務(wù)。現(xiàn)將一學年來的工作進行如下總結(jié)，回顧高二這一學期，我仍然沿襲著以往的基本帶班思想：第一是“育人為先”，任何教育手段或方式必須要將培養(yǎng)健全人格健康體魄的人放在首要位置；第二是“以人為本”，班級工作的核心是學生，班主任必須“目中有人”，要多站在學生的角度上思考問題、解決問題以及制訂治班方案；這兩點應(yīng)始終蘊于日常的管理中；第三，高二年級學生已基本適應(yīng)了高中生活，在學習、生活等方面有了較強的自我管理、自我約制能力。在培養(yǎng)班集體方面，本學期我主要從以下幾方面入手：（一）注重教室文化的建設(shè)開學初，在王校長的倡導下，我與許教導負責組織全班學生把教室布置好，讓教室的每一塊壁，每一個角落都具有教育內(nèi)容，富有教育意義。為及時反饋學生情況，設(shè)置了班級日記，值日班長制度，由班長負責記錄。另外，定期召開班干部會議，研究解決出現(xiàn)的問題，同時布置新的工作和任務(wù)。這對于他們今后的生活和學習乃至整個的人生道路都是具有特別重要的意義。愛護公共財物和公共衛(wèi)生，積極參與學?；顒?。我借助主題班會、演講會、競賽等各種形式的活動，來引導學生學習，執(zhí)行《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，并且配合學生科執(zhí)行《一日常規(guī)》，嚴格要求學生佩戴?；?，不穿拖鞋，每天自行檢查、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果。注意樹立榜樣。注意寓教于樂，以多種形式規(guī)范學生行為。通過主題班會，提高學生的綜合素質(zhì)。（3）通過班會展現(xiàn)班主任的才能和魅力，樹立班主任的權(quán)威性。二、嚴格的要求是最大的尊重教育是一門藝術(shù)，教育是心靈的耕耘，必須講究教育有藝術(shù)?！备叨?班有幾個調(diào)皮的學生，在教育轉(zhuǎn)化他們的時候，我曾有過失敗的教訓和成功的經(jīng)驗，先前，我對他們時常板著一副面孔，嚴加管教，結(jié)果學生表面上對我產(chǎn)生敬畏感和服從感，其實，并不是心悅誠服地接受我的教育和管理。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。經(jīng)過一學期的努力，我班同學在德、智、體各方面都取得了很大的進步，絕大部分同學紀律觀念強，學習態(tài)度認真，上進心強，有活力，有朝氣，是一個有很大可塑性的集體，現(xiàn)在全班同學正以飽滿的熱情，積極的斗志迎接高三的學習！四、活動總結(jié)與成績216。為了進行科普“愛鳥周”宣傳活動，在班委和團委的組織下，在我校大操場上這舉行我?！皭埒B周”愛心簽名活動，并設(shè)計主題為：“關(guān)注鳥類資源，從懂鳥、識鳥、愛鳥開始”的宣傳板；216。為了培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，每晚利用晚修前15分鐘舉行讀書、讀報推薦活動，周日、周三晚修前； 216。為了圓滿完成“小高考”——會考，積極組織學生備考；216。作為一名當代班主任，不僅要教育指導學生，還要及時更新自己的知識，改變觀念?？偠灾?，班主任工作可以說是千頭萬緒，這一年做的是些婆婆媽媽的小事，但這些小事又關(guān)系著每個學生家庭的希望，事關(guān)整個民族未來的素質(zhì)素養(yǎng)，所以做得好壞，影響深遠，責任重大。第三篇：高二理科班班主任工作計劃高二理科班班主任工作計劃本期我擔任高二理科班的班主任，這個班是高一四個班理科生組成的一個特殊班級。二、培養(yǎng)良好的學習習慣和學習方法引導同學尋找自己的精神支柱，所謂精神支柱，也