遠(yuǎn)程研修心得體會(huì)文檔-wenkub
2024-10-07 00 本頁(yè)面
【正文】 不是對(duì)傳統(tǒng)教育方式的否定。對(duì)于新課程的理念我有下面一點(diǎn)的體會(huì)： 首先，要能發(fā)揮學(xué)生主體性和積極性，有一個(gè)創(chuàng)新思維活動(dòng)的空間，教師的角色很重要；教師如何引導(dǎo)，啟發(fā)，點(diǎn)拔？能否真正地把學(xué)生引到這一領(lǐng)域？教師在平時(shí)備課中不但要吃透教材，而且要盡量地搜集，制作與教材有關(guān)的知識(shí)，教具；又要善于把握學(xué)生的心理，使學(xué)生能夠與老師發(fā)生共鳴。教學(xué)中突出學(xué)生的感受，倡導(dǎo)“自主、探究、合作”的學(xué)習(xí)方式。過(guò)去，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)存在片面性：評(píng)價(jià)內(nèi)容不全面、評(píng)價(jià)手段不公平。下學(xué)期就要使用新教材了，通過(guò)最近這段時(shí)間對(duì)教材的研讀及備課，確實(shí)碰到了不少困難，不過(guò)我有信心，通過(guò)這樣好的機(jī)會(huì)培訓(xùn)，通過(guò)自己的不懈努力，將新課程的基本理念落實(shí)好并不難。提交作業(yè)數(shù)594份，共計(jì)評(píng)論11226條，資源數(shù)1。遠(yuǎn)程研修如曙光，為生物教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)提供了良好的平臺(tái)，給生物教學(xué)發(fā)展創(chuàng)造了有利契機(jī)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，雖然很緊張，但是我感到很充實(shí)。在工作和生活的各種壓力面前，遠(yuǎn)程教育資源給我們提供了方便，可以讓我們根據(jù)自己的業(yè)余時(shí)間合理的進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。每當(dāng)我評(píng)論學(xué)員的作業(yè)時(shí)，我就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己疏忽了一些東西，更為自己能有這樣的機(jī)會(huì)來(lái)實(shí)現(xiàn)“取人之長(zhǎng)以補(bǔ)己之短”而開(kāi)心。下面是我通過(guò)培訓(xùn)獲得的兩點(diǎn)體會(huì)：一、教師要終生學(xué)習(xí)的觀念新課程要求教師樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。最后，要充分利用現(xiàn)代信息通訊技術(shù)，不斷擴(kuò)大學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)空間，及時(shí)了解專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域以及其他領(lǐng)域的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，注重與其他教師和專(zhuān)家的合作探討，教師要秉承終身學(xué)習(xí)和教育理念，以適應(yīng)教育改革的浪潮要成為一名好教師，必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀念。缺乏知識(shí)的教師，僅靠那點(diǎn)舊有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，自然會(huì)導(dǎo)致各種能力的下降甚至是缺失，這時(shí)舊有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)就成了阻礙教師教學(xué)能力的發(fā)展和提高的障礙。課程不是一種結(jié)果，而是一種過(guò)程，更是一種意識(shí)。要成為一名好教師，我要學(xué)習(xí)的、要做的還有很多很多。第四篇：遠(yuǎn)程研修心得體會(huì)研修教師成長(zhǎng)的助力中小學(xué)教師遠(yuǎn)程繼續(xù)教育培訓(xùn)，它為我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法的平臺(tái)，通過(guò)學(xué)習(xí)，在思想上受到很大的震動(dòng)。再次，在豐富自身專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)，廣泛涉獵各種社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)知識(shí)，從而更好地適應(yīng)學(xué)生的需要，通過(guò)
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