語文學科德育滲透計劃-wenkub
2024-10-06 23 本頁面
【正文】 意有機的結(jié)合，巧妙地滲透。”學生素質(zhì)的提高，思想道德教育是前提關鍵。語文教學與思想道德教育是統(tǒng)一的，相輔相成的。本年度有關在語文學科中滲透德育的計劃如下：一、在審題、介紹時代背景中滲透課題是文章內(nèi)容的高度概括，是文章的眼睛，每授一課，緊扣課文題目，引導審題，使學生從題目入手，先初步感知，獲得輪廓印象。三、在分析講解課文時滲透文以載道，課文是思想內(nèi)容的載體，兩者密不可分。語文課對學生進行思想教育，內(nèi)容極其豐富，有著廣闊的天地，面對一群尚且待塑的青少年，我們既要教會學生學知識，又要教會學生堂堂正正地做人。一、將德育教育滲透在閱讀教學中：我將本冊教材安排得20篇文章進行了歸類結(jié)合本冊教材所涵蓋的德育因素，安排階段性的、持續(xù)地進行德育滲透。進行學科學、愛科學的教育：這項教育可結(jié)合課文《蛇與莊稼》、《彩色的翅膀》等課文的閱讀教學相機進行。語文教學與思想道德教育是統(tǒng)一的，相輔相成的。一、在審題、介紹時代背景中滲透課題是文章內(nèi)容的高度概括，是文章的眼睛，每授一課，緊扣課文題目，引導審題，使學生從題目入手，先初步感知，獲得輪廓印象。三、在分析講解課文時滲透文以載道，課文是思想內(nèi)容的載體，兩者密不可分。語文課對學生進行思想教育，內(nèi)容極其豐富，有著廣闊的天地，面對一群尚且待塑的少年兒童，我們既要教會學生學知識，又要教會學生堂堂正正地做人。一、小學語文滲透德育的途徑（一）課堂教學語文教育通常指的是關于自己祖國語言的教育活動。（二）課外閱讀課外閱讀是語文德育實施的途徑之一。一本好書相當于一位良師益友，不僅可以擴大學生的知識面，提高學習成績，而且還能培養(yǎng)刻苦學習、戰(zhàn)勝困難的奮斗精神，所以應該鼓勵學生訂閱書刊雜志，使學生擴大視野，提高思想覺悟?！皩懭沼浤芤?guī)勸自己上進，勸人改過。這些寫作活動也是進行語文德育的重要陣地，不僅能激發(fā)學生的寫作熱情，而且能培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神和獨立工作能力。二、實施小學語文德育的方法平等待人，潤物無聲小學語文教師要對學生進行德育，必須熟悉和了解學生，做他們的知心朋友，使他們感到教師的心和他們的心是息息相通的，彼此便要互相尊重，相互信賴。在情感上師生互相接近，消除學生的猜疑心理。課內(nèi)與課外結(jié)合，課堂與生活結(jié)合，集中與分散結(jié)合，閱讀與寫作結(jié)合，圍繞中心，指導學生讀有關的書，出有關墻報，辦有關小報，寫有關評論，開展演講會、朗誦會、辯論會等各種活動，實行全面教育，綜合治理，形成集體輿論，充分發(fā)揮多渠道功能。第五篇：五年級語文學科德育滲透計劃五年級語文學科德育滲透計劃一、指導思想：努力從加強理論學習和實踐鍛煉兩方面入手，系統(tǒng)地學習語文課程標準等教育教學理論，按要求上好每一堂課，不斷
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