連乘、乘加、乘減教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub
2024-10-06 23 本頁(yè)面
【正文】 “連乘”板書課題）能不能用簡(jiǎn)單的幾個(gè)字概括一下運(yùn)算順序呢？（板書：從左到右、先乘后加、先乘后減）（同學(xué)們的言語(yǔ)表達(dá)能力和概括能力也這么幫，真不錯(cuò)）?！叭绻?10塊夠鋪嗎？（1）110（2）=（平方米）= 110 10＋81 =（平方米）＞85 = ＋81 = （平方米）答：110塊夠。看書質(zhì)疑三、鞏固練習(xí)書本11頁(yè)的做一做。學(xué)校圖書室的面積是85平方米，100塊夠嗎？ 分析已知條件和問題，并列式解答。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生通過舊知遷移新知識(shí)的方法來(lái)學(xué)習(xí)小數(shù)連乘、乘加、乘減的計(jì)算。讓學(xué)生通過舊知遷移新知識(shí)的方法來(lái)學(xué)習(xí)小數(shù)連乘、乘加、乘減的計(jì)算。第一篇：連乘、乘加、乘減教學(xué)設(shè)計(jì)連乘、乘加、乘減凌源市三十家子中心小學(xué) 周素珍教學(xué)內(nèi)容： 書本11頁(yè)的例7。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題的好習(xí)慣。創(chuàng)新點(diǎn)：小組共同學(xué)習(xí)，合作交流。板書：100 提問：?為什么把一塊正方形的瓷磚的面積乘100呢?求出100塊正方形瓷磚能鋪81平方米,那100塊能鋪85平方米嗎? 這上一道法的算式，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)運(yùn)算順序。下面的計(jì)算對(duì)嗎？把不對(duì)的改正的過來(lái)。第二篇：連乘、乘加、乘減教學(xué)設(shè)計(jì)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：首先出幾道題咱們一起復(fù)習(xí)回憶原來(lái)學(xué)習(xí)過的整數(shù)運(yùn)算的知識(shí)。板書完后，再重溫一下運(yùn)算順序。同桌之間互相說(shuō)一說(shuō)：是一道什么算式？運(yùn)算順序是什么？談話：了解了運(yùn)算順序了，同學(xué)們能不能獨(dú)立計(jì)算出它們的運(yùn)算結(jié)果呢？（鼓勵(lì)：認(rèn)真的孩子最可愛，你愿做一個(gè)認(rèn)真、可愛的孩子嗎？老師希望同學(xué)們認(rèn)真書寫，細(xì)心計(jì)算，能做到嗎？）匯報(bào)：學(xué)生邊匯報(bào)結(jié)果，教師適當(dāng)評(píng)價(jià)。小玲一家去逛公園，買門票一共需要多少錢？先說(shuō)一說(shuō)從圖中獲得了哪些數(shù)學(xué)信息？（匯報(bào)時(shí)讓學(xué)生說(shuō)明運(yùn)算順序）四、課堂小結(jié)：第三篇：連乘、乘加、乘減教學(xué)設(shè)計(jì)《連乘、乘加、乘減》教學(xué)設(shè)計(jì)同沂莊小學(xué) 朱鵬程教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生知道小數(shù)的運(yùn)算順序和整數(shù)運(yùn)算順序相同。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生知道小數(shù)的運(yùn)算順序和整數(shù)運(yùn)算順序相同。256 30＋57 54－10 ⑴ 讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)每道題的運(yùn)算順序； ⑵ 得出：① 整數(shù)連乘的運(yùn)算順序是：從左到右依次運(yùn)算；② 整數(shù)的乘加、乘減混合運(yùn)算的順序是：先算乘法，再算加法或減法。學(xué)校圖書室的面積是85平方米，100塊夠嗎？分析已知條件和問題，并列式解答?？磿|(zhì)疑三、鞏固練習(xí)書本11頁(yè)的做一做。“如果是110塊夠鋪嗎？（1）110（2）=（平方米）= 110 10＋81 =（平方米）＞85 = ＋81 = （平方米）答：110塊夠。提高學(xué)生的小數(shù)混合運(yùn)算能力。導(dǎo)語(yǔ)：今天，我們共同學(xué)習(xí)小數(shù)的連乘、乘加、乘減式題的計(jì)算方法，看誰(shuí)能用以前學(xué)過的知識(shí)把新知識(shí)學(xué)得又快又對(duì)。請(qǐng)同學(xué)講述自己的計(jì)算方法。五
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