語文國培個人研修計劃-wenkub
2024-10-06 23 本頁面
【正文】 示活動，認(rèn)真觀摩實實在在的課堂教學(xué)，吸取精華，提高自身素養(yǎng)。提高小學(xué)語文單元整體學(xué)習(xí)的備課設(shè)計與實施能力，并在課堂內(nèi)容拓展方面有提高。通過培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的研究方法，形成良好的研究意識，提高教學(xué)研究能力。存在不足：駕馭教材的能力和設(shè)計課堂教學(xué)的能力有待進(jìn)一步提高。多寫些教育研修日志，在反思中完善。、學(xué)習(xí)專家們的先進(jìn)理念，積極動腦思考問題，并形成自己的心得。通過培訓(xùn)，提高自己對新課程標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識，打造高效課堂。第一篇：語文國培個人研修計劃語文國培個人研修計劃為了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的實效，確實讓自己學(xué)有所得，特制定一套自我研修計劃。通過培訓(xùn)，改變教學(xué)方法，由先教后練到先學(xué)后教。通過理論聯(lián)系實際，不斷反思自己的教學(xué)方式，努力探求以學(xué)定教的教學(xué)方法，提高自身的語文素養(yǎng)。四、研修內(nèi)容信息技術(shù)引發(fā)的教育教學(xué)變革多媒體教學(xué)環(huán)境認(rèn)知與常用設(shè)備使用學(xué)科資源檢索與獲取素材的處理與加工多媒體課件制作學(xué)科軟件的使用信息道德與信息安全簡易多媒體教學(xué)環(huán)境下的學(xué)科教學(xué)交互多媒體環(huán)境下的學(xué)科教學(xué)第二篇：語文國培個人研修計劃語文國培個人研修計劃米村鎮(zhèn)柿樹灣小學(xué) 李桂紅一、指導(dǎo)思想在新密市教師進(jìn)修學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在專家教授的指導(dǎo)下，更新教育觀念，拓寬教學(xué)視野，提高教學(xué)能力，科研能力，促使自己專業(yè)化發(fā)展。對待學(xué)生有時不夠耐心，對后進(jìn)生的關(guān)注度不夠廣。深入理解小學(xué)語文課程性質(zhì)、課程目標(biāo)。四、具體措施努力學(xué)習(xí)課程知識，在學(xué)習(xí)過程中認(rèn)真做好筆記，不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。通過專家的引領(lǐng)，理論聯(lián)系實際，不斷反思自己的教學(xué)行為和教學(xué)方式，努力探求適合學(xué)生的教學(xué)方法，提高自身的語文素養(yǎng)。每次聽課后做到及時反思，記錄感悟的點點滴滴，認(rèn)真完成作業(yè)。以期達(dá)到從“經(jīng)驗型”教師向“科研型”教師轉(zhuǎn)變的目標(biāo)。一、參加研修帶來的收獲，我認(rèn)真觀看專家的講座視頻，文本閱讀資料，并認(rèn)真做好讀書筆記，寫出自己的心得，完成練習(xí)，不斷在理性認(rèn)識中豐富自我，在學(xué)習(xí)中成長自我。有時，學(xué)生需要老師的幫助，并不是光光理解一篇文章。崔巒教授的“在閱讀中學(xué)會閱讀”，幫我解決了不少在語文閱讀教學(xué)中遇到的難題，更是幫我在閱讀教學(xué)中進(jìn)行了一次“美麗的轉(zhuǎn)身”，讓我牢固樹立現(xiàn)代教育思想和教育觀念，進(jìn)一步提高了自身職業(yè)道德素質(zhì)。“只有智慧的教育才能培養(yǎng)出智慧的人，只有有智慧的教師才能培養(yǎng)出有智慧的學(xué)生，只有有智慧的校長才能帶出有智慧的學(xué)校”。國培給了我不竭的動力，激勵我不斷去探索。增強(qiáng)了自信，擺脫了困境!我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情，投入到今后的教育教學(xué)工作中。一段時間的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我重新接受了一次系統(tǒng)的理論和實踐提升的機(jī)會
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