20xx-20xx年第一學(xué)期九年級(jí)物理學(xué)科教學(xué)計(jì)劃-wenkub
2024-10-06 22 本頁面
【正文】 運(yùn)用所的物理知識(shí)去解答生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問題的能力要得到提高；爭(zhēng)取使學(xué)生成績(jī)?cè)谌ツ甑幕A(chǔ)上有所進(jìn)進(jìn)步；教學(xué)進(jìn)度及安排第一至三周 第十三章內(nèi)能第四周第十四章內(nèi)能的利用第五周第十五章電流和電路第六周十一放假第七至八周 第十五章 電流和電路第九至十周 第十六章 電壓 電阻第十一至十三周 第十七章 歐姆定律第十四至十六周 第十八章 電功率第十七周第十九章第十八至十九周 期末總復(fù)習(xí)第二十周 期末考試工作措施九年級(jí)是初中最后一年的沖刺階段，這一學(xué)年既要學(xué)習(xí)九年級(jí)的課程，還要備戰(zhàn)中考，怎樣才能學(xué)好九年級(jí)物理呢？重視現(xiàn)象觀察，關(guān)注物理實(shí)驗(yàn)物理是一門以觀察、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，物理知識(shí)來源于實(shí)踐，特別是來源于觀察和實(shí)驗(yàn)，要認(rèn)真觀察物理現(xiàn)象，分析物理現(xiàn)象產(chǎn)生的條件和原因，要認(rèn)真做好物理實(shí)驗(yàn)，要通過管產(chǎn)和實(shí)驗(yàn)，逐步提高自己的觀察能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α＿@是新接的班，對(duì)學(xué)生的具體情況還不是特別了解，由于學(xué)校分班，一部分學(xué)生會(huì)分到不熟悉的班集體，能否盡快適應(yīng)新班級(jí)的生活對(duì)他們來說是個(gè)挑戰(zhàn)，對(duì)任課老師來說也是一個(gè)考驗(yàn)。大體分為三部分，第十三章第十四章主要講內(nèi)能及其利用，這部分內(nèi)容圍繞內(nèi)能的問題展開，雖然學(xué)生對(duì)能量的認(rèn)識(shí)已經(jīng)有了一定的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)，但對(duì)內(nèi)能的理解要從微觀本質(zhì)入手來說明宏觀現(xiàn)象，是這章學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)分子熱運(yùn)動(dòng)是了解，內(nèi)能是理解，比熱容是知道，熱機(jī)是知道的要求。盡可能的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性，相互競(jìng)爭(zhēng)，互幫互助，力爭(zhēng)大面積提高學(xué)生物理成績(jī)。能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。后進(jìn)生針對(duì)性的幫助性的輔導(dǎo)。八年級(jí)與九年級(jí)物理各章節(jié)的基礎(chǔ)知識(shí)的梳理，結(jié)合中考綱要及以前的中考題型幫助學(xué)生進(jìn)行重難點(diǎn)的分析和突破。這就給教學(xué)增加了一定的難度。第一篇：20172018年第一學(xué)期九年級(jí)物理學(xué)科教學(xué)計(jì)劃20172018年第一學(xué)期九年級(jí)物理學(xué)科教學(xué)計(jì)劃一． 指導(dǎo)思想：新學(xué)期又開始了，本人堅(jiān)持“促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展”的教育教學(xué)工作方向，“培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生”的指導(dǎo)思想領(lǐng)導(dǎo)下，在認(rèn)真總結(jié)自己上學(xué)期工作得失的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的教學(xué)工作實(shí)際，特制定本教學(xué)工作計(jì)劃。然后，作為一名教師，應(yīng)該要看到學(xué)生的積極的一面，對(duì)于消極的一面要揚(yáng)長(zhǎng)避短，采取有效措施努力提高整個(gè)班級(jí)的物理教學(xué)成績(jī)。實(shí)驗(yàn)動(dòng)手操作訓(xùn)練，實(shí)驗(yàn)專題訓(xùn)練和科學(xué)方法滲透。四、教材分析：我校所使用的教材是人民教育出版社出版的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材。，跨學(xué)科的問題及環(huán)保問題是近年來命題關(guān)注重點(diǎn)。通過理化實(shí)驗(yàn)考試，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)專題講練和實(shí)驗(yàn)動(dòng)手操作能力培訓(xùn)，以實(shí)驗(yàn)促進(jìn)復(fù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的良好的習(xí)慣，解決學(xué)生怕做實(shí)驗(yàn)題的現(xiàn)象。第十五章至二十章主要講電學(xué)和電與磁，電學(xué)是整個(gè)初中階段的重點(diǎn)和難點(diǎn)，也是中考的熱點(diǎn)，對(duì)學(xué)生的動(dòng)手操作能力的要求比較高，探究實(shí)驗(yàn)比較多，這就就提高了對(duì)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)課上的行為要求。這個(gè)階段的學(xué)生來說部分同學(xué)愛學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)物理的興趣比較高，對(duì)學(xué)習(xí)物理的思想能力已由具體的形象思維向抽象思維過渡，由表象向內(nèi)部延伸；分析問題的能力也在不斷提高，他們能懂得一個(gè)問題、一種現(xiàn)象不單從一個(gè)方向去思索，而是多角度、多側(cè)面去尋求答案；學(xué)科成績(jī)也在不斷的提高。明確物理特點(diǎn)，注重理解運(yùn)用物理知識(shí)實(shí)在分析物理現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上經(jīng)過抽象、概括或者是經(jīng)過推理得來的，學(xué)號(hào)物理應(yīng)該多所學(xué)的知識(shí)有確切的理解，而且要善于把學(xué)到的物理知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，要在不斷的運(yùn)用中，擴(kuò)展和加深自己對(duì)物理概念、規(guī)律的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)具體問題具體分析，提高分析和解決問題的能力。教學(xué)措施為了能更好的迎接中考，在日后的幾個(gè)月中讓學(xué)生充分備考，對(duì)以后的工作要做到以下幾點(diǎn)：按照學(xué)校安排的教學(xué)時(shí)間，結(jié)合本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度安排，按時(shí)按量完成教學(xué)任務(wù)，教學(xué)中注意強(qiáng)化學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，重視學(xué)生的發(fā)
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