幼兒園大班科學(xué)教案梧桐樹葉脈的秘密-wenkub
2024-10-06 20 本頁(yè)面
【正文】 好像和別的有點(diǎn)不一樣，這些線條是什么（引出葉脈）小朋友們畫的葉脈是什，么樣的 ，探索其結(jié)構(gòu)?！ 』顒?dòng)過(guò)程： ，引發(fā)對(duì)葉脈的關(guān)注?！ ?，理解詞語(yǔ)：主脈、側(cè)脈?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 《梧桐樹葉脈的秘密》記錄單（梧桐樹葉形狀的紙片若干），人手一個(gè)放大鏡?！ 。?）教師：秋天到了，梧桐樹的樹葉都飄落下來(lái)了?！ 。?）自由觀察實(shí)物。 ●教師出示葉脈：我們一起看一看、說(shuō)一說(shuō)葉脈是什么樣的。還有其他的葉脈嗎我們用放大鏡來(lái)仔細(xì)看看，你看到什么啦你發(fā)現(xiàn)了葉脈的什么秘密（幼兒用放大鏡觀察時(shí)，引導(dǎo)幼兒順著葉柄向下看，發(fā)現(xiàn)葉脈由粗到細(xì)、像許多的管子連接在一起、像一張大網(wǎng)等秘密?！ 。?）教師：葉脈為什么會(huì)長(zhǎng)得像一張網(wǎng)為什么會(huì)粗細(xì)連在一起，一直生長(zhǎng)到葉片的各個(gè)部分葉脈有什么用 ?。?）（觀看PPT）葉脈輸送養(yǎng)分：植物通過(guò)根在泥土里吸收水分和養(yǎng)料，然后傳送到身體的各個(gè)部分?！ ?。 ，引發(fā)幼兒對(duì)植物的學(xué)習(xí)興趣。在實(shí)施課程時(shí)，教師要特別關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)活動(dòng)經(jīng)歷，使后一個(gè)活動(dòng)成為前面活動(dòng)的繼續(xù)。先由
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