幼兒園大班語言教案月亮姑娘做衣裳含反思-wenkub
2024-10-06 20 本頁面
【正文】 ，既貼近幼兒生活，又富有趣味性，非常容易抓住幼兒的好奇心，故事中比喻手法的運用也展現(xiàn)了語言的優(yōu)美?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》中指出：引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的文學(xué)作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美，并通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解?！ ±斫夤适聝?nèi)容，知道月亮是不斷變化的，學(xué)習故事中描寫月亮變化的語句，嘗試運用比喻手法。 難點：學(xué)習故事中描寫月亮變化的語句，初步了解故事中比喻手法的運用，并嘗試運用比喻句表達生活經(jīng)驗。 活動過程： 一、利用圖片渲染情境，幼兒萌發(fā)探究月亮的興趣?！ 煟涸铝凉媚餅槭裁匆鲆律巡每p師傅給月亮姑娘做了幾次衣裳為什么三次都沒做成 教師小結(jié)?！ 〗處熜〗Y(jié)?！ ∥濉⒔柚M故事情境，進一步鞏固故事內(nèi)容，拓展生活經(jīng)驗，滲透德育教育。 活動反思： 第一環(huán)節(jié)，我采用觀察法、對比法、猜測法、排列法開展。 我給幼兒創(chuàng)設(shè)了個能積極應(yīng)答的環(huán)境，幼兒在活動中積極性很高，能清楚地表達自己的想法和感受
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